债券和商业保险哪个风险大|债券和商业保险 示例(一)

高一政治教案 2015-06-11 网络整理 晴天

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债券和商业保险教学设计示例(一) 苟&#XX9;娟 &#XX4;题精选 苟&#XX9;娟 3 26 XX-03-02t08:06:00z XX-03-10t05:40:00z 1 626 3572 29 8 4190 11.5606 clean clean 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 债券和商业保险  教学设计示例(一)

[教学目标]

1.知识与技能目标:

  识记:①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含&#XX1;。

    ②商业保险的含&#XX1;、购&#XX0;商业保险的一般程序和商业保险的分类。

  理解:①债券与股票的异同。

    ②商业保险与社会保险的异同。

  运用:①运用所学知识说明某一项投资的选择。

     ②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。

2.过程与方法目标:

  通过本课时知识的学&#XX4;,使学生能通过对不同经济现象的比较,认识&#XX7;物的本质。

3.情感、态度与价值观目标:

  通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。123

[教学过程]

(导入新课)

本课导入采用学生表演小品方式进行,小品大致内容&#XX6;:甲购&#XX0;体育彩票&#XX3;&#XX2;35000元大奖,他准备存入银行。在去银行路上,碰见&#XX2;&#XX7;,&#XX7;建议他炒股,说炒股能赚大钱,说着说着,在保险公司工作的丙&#XX3;走过来&#XX2;,说炒股票风险太大,还是购&#XX0;商业保险好一&#XX3;,这时甲被说得左右&#XX6;难,不知该怎&#XX0;办才好。随即教师提问:甲究竟把这笔钱怎&#XX0;处理好呢?储蓄、炒股、购&#XX0;债券和商业保险究竟哪一&#XX0;比较合适呢?学&#XX4;这堂课后同学们就会形成自己的看法。

[新课讲授]

先媒体展示“券的变迁”,使学生对“券”包含的内容有简单的印象。

&#XX8;、债券和商业保险(板&#XX0;)

教师让学生谈谈自己对债券的认识,在对学生的发言&#XX3;教师可根据具体的情况进行补充或纠正。

1、债券及其种类(板&#XX0;)

(l)债券的含&#XX1;123

债券是一种债务证&#XX0;,即筹资者给投资者的债务证据,承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。(板&#XX0;)

这部分内容先由学生回忆“股票”的含&#XX1;,然后再分组自由讨论,&#XX7;要由学生自己归纳&#XX4;者&#XX3;间的异同,在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上,用投影仪显示&#XX8;者的异同。

(2)债券与股票的异同(板&#XX0;)

123

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