高一新课程语文|高一新课程《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--高一政治教案】
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案
一、教学目标
1、识记目标：
（1）我国的国家性质
（2）人民民主专政及其特点
（3）民主与专政的统一关系
2、理解目标：
（1）国家与阶级的由来
（2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系
（3）人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别
（4）坚持人民民主专政的必要性
3、德育目标：
使学生初步理解我国的国家性质，并引导学生将之与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立社会主义优越性的认识。
二、教学重点和难点
1、我国的人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别
2、民主的阶级性
3、民主与专政的对立统一关系
三、教学过程 ：
（一）导入 课题
同学们，从现在的各种媒体中，我国都可以感受到不管什么类型的政治活动，都是以国家政权为中心来进行的。比如最近闹的沸沸扬扬的伊拉克大选、前不久的十六届四中全会。那么国家是不是从来就有的呢？如果不是，国家又是怎样产生的？
（二）讲授新课
1、阶级与国家的由来
（1）通过多媒体向学生展示幻灯片“社会的变迁”，形象的描述各种社会形态发生变迁的原因，从中找到国家产生的原因。（教师教授）
（2）通过表格，把各种社会形态进行比较，然后通过教师设计的问题，引导学生找出隐藏其中具有规律性的东西。
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
经济基础
被统治阶级
统治阶级
国家性质
①社会变迁的根本原因是什么？社会的变迁遵循了什么规律？
②经济基础与国家性质有没有关系？如果有，是什么关系？
③经济基础与统治阶级有没有关系？如果有，是什么关系？
④统治阶级与国家性质有没有关系？如果有，是什么关系？
四个问题，分别由四个小组讨论回答，最后教师通过图表做出结论。
2、我国的国家性质：人民民主专政
（1）根据上述所得结论，结合我国的国情，你能得出什么结论？
经济基础
被统治阶级
统治阶级
通过上表格，再指导学生运用经济基础、统治阶级与国家性质之间的关系的理论，很自然的引出我国的国家性质：
中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
（2）播放幻灯片“新旧中国之比较”和“中美之比较”，提出四个问题，引导学生加深对人民民主专政的理解，并使之得出人民民主专政与资产阶级专政的根本不同之处。
①在我国，人民当家做了主人，其根本原因是什么？
②比较资本主义国家，你知道再我国的人民民主专政中，民主和专政的对象分别是什么人？
③“民主是属于多数人的，而专政则是针对少数人的。‘你认为这句话对吗？如果不对，你觉得应该怎样纠正？
④你认为我国的人民民主专政与资产阶级专政的根本区别在什么地方？
四个问题分别由四组同学讨论回答，最后由教师得出结论。
我国的人民民主专政在人类历史上第一次实现了大多数人的民主，和对极少数人的专政。因此人民民主专政的本质是人民当家作主。
人民民主专政还具有真实性和广泛性。
（3）辨析题：“社会主义民主是全民民主。”通过这道题，使学生更加明确民主于专政的对立统一关系，以及民主的阶级性。（在分析题的过程中，要特别强调做题的规范，通过对做题步骤的要求，理清学生的逻辑思维。）
分析：（1）民主具有阶级性，民主从来都是属于统治阶级的，而专政从来都使针对被统治阶级的。
（2）民主与专政使对立统一的关系：一方面，它们相互对立，相互区别；另一方面，它们又相辅相成，互为前提。民主使专政的基础，专政使民主的保障。
3、坚持人民民主专政的必要性
（1）通过播放幻灯片“东突组织”，形象的向学生展示，在我国现阶段，国家打击国内外敌对势力和敌对分子的必要性。并从方面引导学生国家对人民实行民主的重要性。
①坚持人民民主专政使我国的立国之本。
②坚持人民民主专政使我国社会主义现代化建设的政治保证。
③坚持人民民主专政，在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。
4、课堂练习
辨析题：
民主是对大多数人而言的，专政是对极少数人而言的。这就是民主与专政的对立统一关系。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyizhengzhijiaoan/29998.html
-
【8.1处理民族关系的原则教案】7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣学案详细阅读
第三单元 建设社会主义政治文明第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策7 1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【学习要求】1．了解 我国是统一的多民族国家。2．了解 社会主义制度下的新型民族关系。3．理解 处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。【学习重点】处理民族关系的三个基本原则及其...
-
3.1消费及其类型ppt|3.1消费及其类型详细阅读
3 1 消费及其类型★新课标要求（一）知识目标1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消...
-
【第二课第一框影响价格的因素PPT】第二课第一框 影响价格的因素（必修1政治新学案）详细阅读
一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：日常生活中影响商品价格的常见的、具体的因素；这些具体因素影响商品价格的途径或渠道；商品供求关系对商品价格的影响；商品价格与商品价值的关系；商品价值量的决定；社会劳动生产率的变化对商品价值量的影响；价值规律的基本...
-
[高一政治经济生活试题及答案]高一政治经济生活期中复习资料详细阅读
期中备考复习 经济生活第一二单元 1 写出本单元主干知识体系 2 围绕主干知识背诵价格：影响价格变动的因素，价格变动对经济生活的影响。消费： 影响消费的因素， 消费的反作用，消费结构——恩格尔系数变化的意义，消费类型生产：（1）原因 （2）经济制度 （3）企...
-
[高中数学必修5教材答案解析]教材解析：必修2第八课《走进国际社会》详细阅读
【课程目标】§4 12 知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。§4 13 评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。【学习目标】1．知道当代国际社会主要由主权国家...
-
高一历史必修一第九课_必修1第九课《税收及其种类》详细阅读
全章概述税收是组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。本课分为2个框题1 税收及其种类2 依法...
-
【《国家财政》教学设计】《国家财政》教案详细阅读
一、【教学目标】1．情感、态度和价值观目标（1）通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。（2）创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。 2．能力目标（1）通过...
-
[和平与发展:时代的主题教学设计]和平与发展时代的主题教学设计详细阅读
【教学设计】学校：临清二中 学科：政治 山东省临清市高中政治教案： 第九课 9 1 和平与发展时代的主题一、教材分析《和平与发展:时代的主题》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第一框的教学内容，主要学习当今时代的主题，理解和平和发展的主要障碍和解决措施。二、教学目...
-
税收极其种类教案|税收及其种类教案详细阅读
新课标要求（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。2、理解税收基本特征之间的关系。（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行...
-
【公司的经营理念怎么写】公司的经营详细阅读
【导学案】政治学案：第五课企业和劳动者第一框《公司的经营》课前预习学案一、预习目标1、了解企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区...