社戏|社戏 第一课时
【jiaoan.jxxyjl.com--高一语文教案】
教学目的：
一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中有详有略的写作特点。
二、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
三、学习虚词的用法，识别偏正短语
四、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
教学设想：
一、教学重点应放在叙事的详略上，至于人物性格特点只要稍作了解。
二、本文开头和结尾是学习的难点，二者对表达中心又很有作用，可引导学生分析
三、教法：用讲读、研讨法突出重点。
四、教学时数：三教时
第一教时
一、导入 ：
上学期我们学过鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》，这是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天，我们再学习一篇他写的文章《社戏》。（解题）
社戏：“社”原指土地庙。从前，在绍兴“社”是一种区域名称，“社戏”就是村中每年所演的“年规戏”。
《社戏》虽然也是写童年生活，不过这是一篇小说，是在真人真事的基础上的艺术创作，因此，文中的“我”（迅哥儿）以及其他一些人物都是作者塑造出来的。
二．预习课文
1．读准下列加点字的读音（见预习提示）
2．根据课后练习一所提示的内容，快读课文。再按课文叙述的先后重新编排顺序。
3．讨论课文段落层次。
（1）课题为《社戏》，由此可见小说的中心情节是“看社戏”。提问：围绕这一中心事件写了哪些事？
（2）除了看社戏以外，前前后后还写了哪些活动？
开头写：随母亲归省小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活。
结尾写：六一公公送豆
小结：随着故事情节的发展，时间、地点的转移，因此小说可以分成三部分。
三．布置作业 ：
编写阅读提纲
-
再别康桥|再别康桥详细阅读
《》教学目的：1、了解作者简历及其创作风格；2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美，领会诗人所表达的思想感情。 教学重点：感受诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”，即音乐美、建筑美、绘画美。教学难点：感受诗歌中涌动着的激情，把...
-
[病梅馆记]病梅馆记详细阅读
一 教学目标：（一）了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望；（二）理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。（三）积累文言词语，并掌握词类活用。二 教学重点：了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望；三 教学难点：理解本文内...
-
【荷塘月色教案一等奖】《荷塘月色》教案详细阅读
【教学目标】 １、把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。 ２、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。【教学步骤】第一课时【教学目标】 １、鉴赏...
- 详细阅读
-
群英会蒋干中计|群英会蒋干中计详细阅读
教学目标：1、运用课前读名著，查资料的方法，掌握小说的故事的情节。培养学生阅读古典名著《三国演义》的兴趣。2、学习本文在矛盾斗争中用人物自己的语言、动作和神态显现出人物性格的写作方法。3、通过对关键字词的品味，深入体会做者运用生活细节描写，来突出人物性格的效果。说明：小说的学习，虽然离不开对主题、情...
-
【我的空中楼阁】我的空中楼阁详细阅读
教学目标1、在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。 2、了解“托物言志”的表现手法。 教学重点景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。教学难点 本文所表现的思想感情。 课时安排 一课时 教学步骤一、 导入今天，我们一起去参观一座山间小屋，去欣赏李乐薇笔下“陋室”的意境二、作者简介李乐薇，...
-
【鸿门宴】鸿门宴详细阅读
《》的教学尝试研究性阅读教学模式的构建作者：佚名【内容提要】以《鸿门宴》的教学为突破口，借助ｃａｉ课件、双向闭路电视系统等现代教学手段，在研究性学习理论指导下，以学生为中心，以研究、协作为课堂教学中心，构建研究性阅读教学新的模式。【关键词】《鸿门宴》、ｃａｉ课件、研究性学习、阅读教学、新模式研究性学...
-
《烛之武退秦师》教案|《烛之武退秦师》教案详细阅读
[学习重点] 1、了解《左传》这部编年体史书的概况。重点了解《左传》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。 2、积累文言实词、虚词和特殊句式的知识，以培养阅读浅易文言文的能力。 [学习难点] 1、掌握正确诵读方法，养成阅读文言文的良好习惯，在课余拓展迁移中提高理解文言文的能力。 2、了解烛之武智...
- 详细阅读
-
虞美人_虞美人详细阅读
教学目的： 1 掌握有关词的文体知识。 2 在诵读 品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3 学会选择恰当的意象来写愁。 教学重点： 1 体悟词的意境和语言。 2 如何通过词眼来分析课文。 学习过程： 1 学法指导。（1）确定反映主要内容的或情感基调的字或词。（2）作品是如何渲染这个...