三角函数教案人教版_三角函数教案2

高三数学教案 2014-09-16 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高三数学教案】

1、锐角三角形中,任意两个内角的和都属于区间 ,且满足不等式:
即:一角的正弦大于另一个角的余弦。
2、若 ,则 ,
3、 的图象的对称中心为 ( ),对称轴方程为 。
4、 的图象的对称中心为 ( ),对称轴方程为 。
5、 及 的图象的对称中心为 ( )。
6、常用三角公式:
有理公式: ;
降次公式: , ;
万能公式: , , (其中 )。
7、辅助角公式: ,其中 。辅助角 的位置由坐标 决定,即角 的终边过点 。
8、 时, 。
9、 。
其中 为内切圆半径, 为外接圆半径。
特别地:直角 中,设c为斜边,则内切圆半径 ,外接圆半径 。
10、 的图象 的图象( 时,向左平移 个单位, 时,向右平移 个单位)。
11、解题时,条件中若有 出现,则可设 ,
则 。
12、等腰三角形 中,若 且 ,则 。
13、若等边三角形的边长为 ,则其中线长为 ,面积为 。
14、 ;

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaosanshuxuejiaoan/22507.html

  • 复数的向量表示方法_复数的向量表示

    教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系; (3)掌握复数的模的定义及其几何意义; (4)通过学习,培养学生的数形结合的数学思想; (5)通过本节内容的学习,培养学...

    发布于:2025-11-28

    详细阅读
  • 组合c的计算公式|组合

    教学目标 (1)使学生正确理解的意义,正确区分排列、问题; (2)使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系; (3)通过学习知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力; (4)通过对排列、问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。教...

    发布于:2025-11-28

    详细阅读
  • 高三第一轮数学怎么学|高三数学第一轮复习讲义

    高三数学第一轮复习讲义直线的方程一.复习目标:1.深化理解倾斜角、斜率的概念,熟练掌握斜率公式; 2.掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式,并能熟练写出直线方程. 二.知识要点:1.过两点 、 的直线斜率公式: .2.直线方程的几...

    发布于:2025-11-28

    详细阅读
  • 【复数的有关概念教案】复数的有关概念

    教学目标 (1)掌握,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。 (2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系; (3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的一一对应关系。 (4)培养学生数形结合的数学思想,训练...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 【复数的向量表示方法】复数的向量表示

    教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系; (3)掌握复数的模的定义及其几何意义; (4)通过学习,培养学生的数形结合的数学思想; (5)通过本节内容的学习,培养学...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 组合c的计算公式_组合

    教学目标 (1)使学生正确理解的意义,正确区分排列、问题; (2)使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系; (3)通过学习知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力; (4)通过对排列、问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 排列 组合 二项式定理|排列、组合、二项式定理-基本原理

    教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关; (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 排列5开奖结果|排列

    教学目标 (1)正确理解的意义。能利用树形图写出简单问题的所有; (2)了解和数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的; (3)掌握数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的数; (4)会分析与数字有关的问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力; (5)通过对应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 【数的概念的发展给我们的启示】数的概念的发展

    教学目标 (1)了解数的概念发展的过程和动力; (2)了解引进虚数单位i的必要性和作用;理解i的性质. (3)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系; (4)了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想.教学建议1.教材分析(1)知识结构 首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读
  • 高中立体几何常见题型及解题技巧_立体几何新题型的解题技巧

    【命题趋向】 在高考中立体几何命题有如下特点: 1 线面位置关系突出平行和垂直,将侧重于垂直关系 2 多面体中线面关系论证,空间角与距离的计算常在解答题中综合出现 3 多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题,填空题出现 4 有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问...

    发布于:2014-09-17

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计