大班绘画秋天的树教案|大班绘画:秋天的树
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活动目标:
1、尝试用手掌蘸颜料在纸上印各种颜色的树叶。
2、通过迁移已有的印画经验,掌握手掌印画的步骤和换色方法。
3、初步尝试与同伴公用操作材料,培养合作意识。
活动准备:
1、画有哭表情的树干范画一张,画有树干的作业纸人手一张。
2、装有各种颜料的盘子,颜色适当浓点。
3、完成的范画一张。
活动过程:
一、出示完成的范画。
1、t:小朋友们,今天小五班来了位客人,瞧!它是谁呀?
2、t:大树妈妈的叶子宝宝好看吗?是什么颜色的呀?
3、幼儿回答。
二、学习印画。
1、教师出示画有哭脸的树干。
t:哎呀,大树妈妈怎么啦?它怎么哭了呀?(幼儿进行猜测)
2、t:大树妈妈的宝宝不见了,如果我们用小手把宝宝变出来,谁来想想看,可以怎么做呢?
3、t:那老师先来用我的手来变一变,请小朋友来看一看,老师的桌子上有些什么呀?
4、教师进行介绍:有颜色的是颜料还有布。
5、教师先印一个做示范。t:瞧!树叶宝宝出来了,那如果要小朋友们来帮大树妈妈找树叶宝宝的话,那你的树叶宝宝印在哪里?手掌怎么蘸颜料?怎么样才能把树叶宝宝印的很清楚?
6、教师总结:要把树叶宝宝印在树干上面,要用手掌整个都按到颜料里面去,然后用力压倒树干上面,这样就可以把树叶宝宝很清楚的印在树干上了。
7、请个别幼儿上来示范,并进行纠正。
8、t:小朋友们,树叶宝宝有几种颜色,如果要换个颜色印树叶宝宝要怎么办呢?可以直接把小手放进别的颜色里面吗?
9、教师总结:要先用抹布把手上原来的颜色擦掉,然后再印别的颜色。
三、幼儿操作。
1、讲解规则t:现在请小朋友们来帮大树妈妈找到宝宝,可是看看我们的桌子上面,每一组上面只有三种颜色,那每个小朋友都想要用颜料,那怎么办呢?可以抢吗?
2、幼儿讨论,教师总结:如果小朋友们都要用一个颜色,那你可以先等等,可以先用另外一个颜色印,等别的小朋友用好之后再用,好吗?
3、幼儿操作。
四、作品展览。
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