大班数学思维训练图片10以内_大班多彩思维《10以内减法》
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活动目标：
1、理解减法的含义，学习10的减法。
2、尝试列减法算式。
活动准备：演示版、棋子、减法算式卡3套
活动过程：
游戏导入，初步感知减法的意义。
在黑板上出示10个棋子，请幼儿快速识记，拿走其中的几个，请幼儿观察。
提问：棋子有变化吗，你发现多了还是少了？少了几个？还剩下几个？你神怎么知道的？（玩2-3次）
小结：比原来的数多了，我们用到的是加法。比原来的数少了，我们用到一种方法，我们叫它减法。
尝试学习记录剩余的过程
你们想不想和张老师一起来玩减法的游戏？
（1）旺财狗狗有10个好朋友。今天是旺财狗狗的生日，他想邀请朋友们来参加他的生日聚会。看他的朋友来了，一共来了几个（8个）？想一想还有几个朋友没来呢？谁来说一说？
张老师还能列出减法算式呢，看：10-8=2
（2）旺财狗狗给朋友们准备了3道菜（绿色），可是2道菜的味道不好，有几道菜的味道是好的呢？说想来说一说？
减少了用什么方法？谁能列出减法算式？3-2=1
（3）旺财狗狗给朋友们准备了7根香肠（红色），朋友们吃掉了3跟，还剩几根？
减少了用什么方法？谁能列出减法算式：7-3=4
（4）旺财狗狗还准备了8块肉（蓝色），朋友们吃掉了5块，还剩几块？用什么方法？谁能列出算式：8-5=3
（5）还有10只鸡（黄色），吃掉了6只，还剩几只呢？用什么方法？谁想来列出算式？10-6=4
小结：孩子们你们真厉害，这么多的问题都没难住你们。
游戏《破译密码》巩固10以内的减法 今天张老师还给大家带来了许多任务呢，这些任务可不简单，因为他们是一些密码，只有解开了这些密码，我们才能知道里面藏着的一些秘密。你们想不想来试试破译密码？如果你破译正确了，这道门就打开了，如果没破译对，这道门就打不开呀。咱们来试试吧？
小结：孩子们给自己鼓鼓掌，这么难的密码你们都破译出来了，真厉害。看孩子们学好减法和加法这么有意思，可以解决我们生活中遇到的很多问题。
4、延伸活动：纸牌游戏
今天张老师还带来了纸牌，以前我们都是用它来玩加法游戏，那么怎么用它来玩减法游戏呢？下节课我们就一起来玩好吗？
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