大班社会我会交朋友_大班活动:我会交朋友

大班教案 2013-10-30 网络整理 晴天

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活动目标:    1.理解故事情节,通过讨论、交流,知道怎样与同伴相处。    2.明白只有尊重别人,别人才会尊重自己,才能找到好朋友。    3.愿意在同伴面前,大胆表述自己的想法。活动准备:    1.课件《我会交朋友》。    2.绘画纸张、画笔。    3.打印材料:萤火虫及青蛙活动过程:一、播放课件【引入】引出故事。    1.教师:今天,老师给小朋友们请来了两位小客人,我们一起来看一看他们是谁。引导幼儿回忆萤火虫及小青蛙的特征。(萤火虫有“小灯笼”,青蛙会捉害虫,后腿长前腿短等)    2.教师:萤火虫想让小青蛙和它一起玩,我们一起去看看吧!二、欣赏与理解故事    1.播放课件【第一段】,请幼儿欣赏并讨论:      教师:萤火虫去哪里找朋友的?      教师:他见到了谁?它对小青蛙说什么?      教师:小青蛙听了之后是怎么做的?你觉得萤火虫哪里做得不对?    2.帮助萤火虫想办法解决问题      教师:小青蛙没有答应和他做好朋友,你们觉得萤火虫的心情是什么样的?      教师:萤火虫怎么做,小青蛙才愿意做他的朋友呢?你们帮帮它,想一个好方法。  3.播放课件【第二段】,请幼儿继续欣赏。      教师:你们帮萤火虫想了这么多好方法,我们接着来听一听,故事里萤火虫是怎样做的。      教师:萤火虫最后交到朋友了吗?它是怎么做的?三、完整欣赏故事,进一步理解故事。    1.播放课件【故事欣赏】,请幼儿完整欣赏故事内容。    2.教师:为什么之前小青蛙不和萤火虫交朋友?后来为什么又会成为好朋友呢?    3.教师:原来只要我们尊重别人,别人也会尊重我们,和我们成为好朋友。四、幼儿讨论交流,鼓励幼儿与同伴分享和朋友交往的经验    1.教师:你有好朋友吗?你是怎样交朋友的?请幼儿说一说自己是怎样交到好朋友并与好朋友相处的。    2.播放课件【交朋友的方法】,丰富幼儿交朋友的方式。五、结束    播放课件【拉拉勾】,鼓励幼儿在音乐中结伴表演。活动延伸:    1. 绘画“好朋友手拉手”,表现和好朋友在一起的快乐场景。    2.播放课件【怎样不生气】,和幼儿一起探讨朋友间发生矛盾等的处理方法,帮助幼儿积累交往技巧。    3.将青蛙、萤火虫的图片制作成头饰,放在语言区供幼儿表演故事。  

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