大班音乐摇船调教案反思|大班歌唱：摇船调
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活动目标：
1、在有节奏念词的基础上掌握节奏，学唱客家民歌。
2、了解对歌的演唱形式，在合作中体验说唱式对歌的趣味。
活动准备：
音乐、课件
活动过程：
一、猜谜导入
师：今天我带来几个谜语，请大家猜一猜，听好我的问题：
“什么圆圆，在呀在半天哟？什么圆圆在河边？”（教师有节奏念，幼儿猜谜）
我问的是什么问题？（出示图1，了解句式，学念）
答案是什么呢？我们来听一听（歌曲a段）
二、学唱歌曲
1、师：答案是什么？（月亮、石头。出示图2）
刚才是我考你们，现在请你们来问我，请你们有节奏地问问题，瞧（看节奏谱念问题）
我用唱的方式来回答你（引导幼儿有节奏提问，教师范唱回答）
2、你觉得我唱得好听吗？哪里好听？（了解下滑音，第二句的旋律转音，幼儿学唱）
师：我来提问题，你们用好听的歌声回答我（师幼交换角色对唱）
3、还有两个谜语呢，问的是什么？答案是什么？一起听一听（播放录音听歌曲bc段）
师：是什么问题？（根据回答出示图3）
小朋友是怎么回答的？（出示图4，学唱第二段）
最后有他们回答出来后得意的歌声（出示图5，学唱第三段）
5、完整欣赏歌曲，看图学唱
师：（出示完整图谱）我们今天一共4个谜语，一起来说一说、唱一唱。
完整练唱
三、对唱游戏
1、师：我要变喽（出示头像图）猜猜什么意思？对了男孩提问，女孩回答（男女分角色对唱，然后交换角色）
2、今天我们学的这首歌曲叫“摇船调”。我们发现它的旋律和我们平时唱的歌曲不一样，它是一首民歌，是台湾客家族的歌曲，平时客家人划船时会相互对歌。歌曲中的提问也是在考考对方，他们在对歌中能学到好多知识呢。你瞧，我可以换个问题来考你们……
（出示图片）“瞧：什么弯弯在呀在半天哟，什么弯弯在河边？”（幼儿回答教师随堂记录）
3、练唱弯弯歌
4、师：啊呀，现在我们有好多问题了，有问圆圆的，还有问弯弯的。我们来一个终极大考验，先请男孩子问圆圆，女孩回答；然后女孩问弯弯，男孩回答，（边说边点图）好吗？
5、原来对歌可以不断变化问题，和答案，真有趣。除了图上的答案，还有哪些东西也是圆圆的、弯弯的呢？除了可以问这两个问题，还可以有更多问题，你们想不想考考小伙伴，请你们想好要问的问题，回去来一个问答大比拼。
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