各位评委、老师：大家下午好!我今天说课的题目是《海燕》。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程和说反思五个部分向各位评委、老师说课。 一、说教材 (一)教材作用： 高尔基的《海燕》是首著名的散文诗，自它问世以来便以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情赢得了众多读者的喜爱，也是中学语文教材...
尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好!我是……。今天我为大家说课的内容是七年级(下)第六单元的首课《珍珠鸟》。 一、 说教材 《珍珠鸟》是七年级(下)第六单元的首课，这个单元以“人与动物”的关系为内容，专题编选课文。五篇课文都是写动物的...
各位评委： 大家好!我今天说课的内容是教版高中语文教材第四册第五单元《赤壁赋》。 一 说教材 (一)教材定位 在现行高中语文教材中,《赤壁赋》分别被收录在不同的教学单元:人教版高中语文教材第四册第五单元;高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元;本次说课将《赤壁赋》定位于第二种情况。...
各位老师：大家好! 我今天说的是九年义务教育三年制初级中学教科书语文第六册第二单元的第四篇文章 《夏之绝句》。 一、新课程标程标准对初中语文阅读教学提出了这样的要求： 1、在通读课文的基础上，理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步...
各位评委、老师： 大家下午好!我今天说课的题目是语文七年级下册第六单元课文《狼》。 一、关于教材： 1 教学课文：语文七年级下册第六单元课文《狼》 2 教学目标： (1)根据课文故事性强的特点，准确、形象地诵读课文，把握其故事情节。 (2)理解文意，积累文言词汇。 (3)培养学生阅...
各位老师：大家好! 教学目标与要点 1 能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。 2 认真学习“English is widely used”，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。 3 掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动...
大家好!我是×××的×××。 今天我说课的内容是《端午日》。 《端午日》是苏教版七年级上册“民俗风情”主题单元的一篇课文。这篇课文按时间顺序介绍了山西茶峒人端午日的习俗,着重描写了赛龙舟和追鸭子的...
各位老师：大家好! 今天我说课的内容是高中第五册第四单元的课文都是西方现代主义文学作品《变形记》。 一、说教材 (一)教材简析： 高中第五册第四单元的课文都是西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。《变形记》是本单元的讲读课文之一，奥...
各位评委、老师： 大家下午好!我今天说课的题目是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首《石壕吏》。 一、说教材： 《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，...
各位领导，各位老师： 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV，下面我将从教学目标，教学重难点，教学工具，教学过程和教学反思五方面进行简要说明。 一、教学目标 1 知识目标： 1)词汇 Clean, on, re...
各位评委老师： 大家好!我今天要说得内容是初中历史《新文化运动》 一、说教学目标(本节课共有三个目标) 第一、知识目标 1、掌握新文化运动产生的历史背景。 2、掌握新文化运动兴起的标志、时间、领袖及发展概况。 3、理解新文化运动的内容。 4、理解新文化运动的影响。 第二、德育目标...
各位老师，各位评委： 大家好! 我是×××××××。我说课的课题是《谈骨气》。主要有以下七个方面：说教材、说教学目标、说教育教学思想、说教法学法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。 一、 说教材 《谈骨气》这篇课文选自人教版“九年义务教育初级中学教课书第五册”。第五册侧重于议论文教学，...
尊敬的各位评委专家： 我今天说课的内容是初中语文：云南的歌会 一、 说教材 1、教材分析： 中华民族有五千年的文明史，丰富深厚的民俗文化始终与民族文化相伴随。学习中华民族的民俗文化，可以加深对我们民族的了解和感情。本单元以民俗文化为主题，几位文化名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思...
各位领导，各位老师： 今天我说课的内容是初中英语《Where is your post office》。 教材分析 问路与指路是常用的生活用语之一，几乎所有的基础英语教程中都会涉及这项内容，JEFC将这项内容编排在初二(上)第六单元，由此可知，本单元的重要性。 教学内容 词汇 Na...
本学期我担任八(6、12)班语文教学。因为本班学生基础比较薄弱，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，学生成绩有了一定的提高。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，因材施教对教学成功与...
各位老师，各位评委： 大家好! 我说课的课题是人教版普通高中教材必修一第五单元 《触龙说赵太后》。 一、说教材：(含说目标说重难点) (一)教材基本情况 《触龙说赵太后》一文选自人教版普通高中教材必修一第五单元，是一篇世代喜闻乐见的纵横家游说名文。其原作选自汉代历史学家刘向的国别体著作...
各位老师： 大家好! 今天我说课的题目是：《端午的鸭蛋》。我将从教学分析、教学策略、教学过程、板书设计四个部分向各位老师说说我对本课的设想。 第一部分 教学分析 (一) 教材分析 《端午的鸭蛋》选自人民教育出版社初中语文八年级下册第四单元。本单元课文以民间文化为主题，所涉及的文章生动丰...
各位领导老师好! 非常感谢各位领导老师在这个暑热难耐的时刻，亲临现场听我说课，谢谢!今天我说课的题目是《社戏》，本篇文章是人教版七年级下册第四单元第16课，同时这又是鲁迅先生的一篇短篇小说。本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。课文...
各位老师，各位评委： 大家好! 我说课的课题是人教版初中语文七年级上学期第五单元的第二篇课文《羚羊木雕》。 一、说教材 (一)教材内容分析 《羚羊木雕》是人教版初中语文七年级上学期第五单元的第二篇课文，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间最真挚的情感。《羚羊木雕》这篇课...
各位老师：你们好! 今天我说课的题目是《我的空中楼阁》。它是人教版2019高中语文教材第一册第二单元的第二篇课文，是讲读课文。 一、大钢要求及本课在教材中的地位 高中语文教学大纲对中国当代诗歌散文的要求是整体把握散文的思想内容，体会思想感情，体会语言运用和艺术手法之妙处。品位散文的语言，赏...
