人格尊严不容侵犯_人格尊严不容侵犯
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】
序号课题第3课时 人格尊严不容侵犯 班级姓名审核：学习 目标培养自尊心，自觉尊重他人，捍卫人格尊严 用法律维护自己尊严 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的的主要内容学习重点：维护人格尊严学习难点：维护人格尊严的主要内容学习范围：教材71页到75页 学法指导：自主学习、讨论、举例、查阅资料自主学习
1人格平等是_________的重要内容，维护人格平等就要维护___________。肖像，是公民身体特有的_________或_________写照，维护公民的肖像权，是维护公民_________的体现。
2每个公民都是社会中的人，其品德、声望、信誉等名誉会受到社会成员的评价，因此，公民的名誉或_________代表公民的_________。
3荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种_________或_________。侵犯公民的荣誉权是对公民_________的侵犯。
4公民的姓名是区别于其它公民的_________或_________。姓名权是我国每个公民的一项重要的_________，任何人都有权决定、使用、改变自己的姓名，并维护自己的＿＿＿＿＿权。
合作探究某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某，用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还无中生有，捏造事实中伤付某，付某很痛苦。
（1） 秦某的行为有哪些危害？ （2）付某该怎么办？
吴起县第一中学初二政治（上）学案
XX年5月18日
课堂作业1、对平等的认识，下列选项正确的是（ ）a平等就是“等贵贱，均贫富”。b平等就是公民在社会生活各个方面完全平等，没有任何差异。[来源:学*科*网]c平等主要指公民在人格和法律地位上平等。d平等就是要求全体公民享有相同的权利，履行相同的义务。2、某电影明星的照片未经本人同意即被挂上了影楼的广告招牌用来招徕生意，影楼老板的这种做法侵犯了电影明星的（ ）a人格尊严 b肖像权 c名誉权 d隐私权3、某初级中学对学生的考试成绩进行排榜并张榜公布，每个班级的最后一名都被画上一个红圈和一个红对号，俗称“坐红椅子”。你认为该校的做法侵犯了学习后进生的（ ）a隐私权 b名誉权 c荣誉权 d肖像权4、洋洋上学迟到了，被门卫拦住，要求签下自己的姓名。洋洋不假思索地签上了邻班小乙的姓名，然后扬长而去。小乙知道了这件事情，马上找到洋洋，当着全班同学的面，编造了洋洋小偷小摸的事情。老师批评了小乙，小乙却说，“谁叫洋洋侵犯我的名誉权来着！”（1）洋洋侵犯了小乙的什么权利？（2）小乙的做法对吗？为什么？
我的收获：我的疑惑：课外作业：成长资源同步练习完成
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【文明交往礼为先手抄报】《文明交往礼为先》学案详细阅读
一． 生活幽默以下是一位年轻人问路时的一段对话，请同学们与自己的同桌进行对话练习（年轻人）：喂，过来老头，我来问你，到无棣新区还有多远？（老大爷）：五拐杖！（年轻人）：：五拐杖是什么意思，怎么不论里？（老大爷）：论礼？论礼你应该管我叫大爷！1 这则笑话对我们的人际交往有什么启示呢？2 请你阅读教...
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八年级下册政治期末卷人教版含答案|八年级下册政治期末复习教案详细阅读
八年级下册政治期末复习提纲第一单元一、基本概念、基本知识1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国，人民是国家的主人，享有宪法赋予的管理国家等权力。2、 我国现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他...
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第四单元B部分|第四单元树立远大理想教案详细阅读
第四单元 树立远大理想一、本单元地位在教材中的地位：根据整套教材的设计思路，每册的四个单元都是按照成长、交往、规则、理想四个板块展开的。本单元所涉及的内容就是“理想”板块的内容。该部分是整套教材中集中展现理想问题的部分，因而在教材中占有重要的地位。每个人既是生活在现实中，也是生活在理想中的。现实...
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维护财产权的法律|《维护财产权》教案3详细阅读
《维护财产权》教案一、教学目标： 了解什么是公民的财产所有权，了解公民财产继承权的两种实现方式， 什么是公民的智力成果权，使学生知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。 加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家...
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【交往的行为后果】第7课行为与后果教案详细阅读
主备人用案人授课时间总第 22 课时课题第7课 行为与后果 第2课时 对自己的行为负责课型新授课教学目标知识目标：行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。 能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。情感态度价值观...
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【三大优良作风】第三课优良的意志品质教案详细阅读
第三课 优良的意志品质教案教学目标 [情感、态度与价值观] 1．感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。 2．学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。 [知识与能力] 1．了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。 2．知道意志的作用：能激发人的潜能，...
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【八上第九课美丽的颜色】八上第九课第三框《平等尊重你我他》教学设计详细阅读
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[如何正确认识个人与集体的关系]第一节《正确认识个人与集体的关系》教学案详细阅读
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