我的同学朋友|同学朋友(1)、(2)教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】
教学目标：
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害。
能力目标：能绘制自己的人际树轮图，并据此分析概括自己的人际关系状况。能用千里同风的话概括什么是友谊，能对教材中提供的交友安全提出适当的解决方法。
情感态度和价值观目标
愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则
教学重难点
本课教学的重点和难点均在于：学生应明白什么是真正的友谊
教学方法
讨论法、活动法
教学步骤
教学活动
学生活动
活动目的
一、导入新课
一个人拥有很多朋友有助于他和社会和谐的相处。
测试一下你的人际关系怎样？
让学生填写人际关系图
让学生了解自己的人际关系，思考朋友的重要性
二、讲授新课
只有积极开放自我，做一个受欢迎的人才能交到更多的朋友
怎样才能做一个受人欢迎的人呢？应该具备哪些良好的品质？
以组为单位讨论评选班里最受欢迎的人及理由？
让学生知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人？
我们每个人都要养成良好品质，去结交更多的朋友
对照以上标准，看看你自己有什么差距？改正
学生为自己用语言画个自画像，对自己作个客观的评价
让学生自我对比找到自身的差距
朋友究竟是什么
进行交友情况的调查
学生进行自我测试
让学生体会什么样的人是朋友
朋友从哪里来？可能就在班里、你的身边
你喜欢和什么样的人朋友
让学生说说自己的交友标准
让学生相互了解
朋友之间应如何保持发展友谊
举书上p33-34两个例子，补充俞伯牙钟子期的故事
让学生分析讨论，体会友谊的实质。讲歌颂友谊的小故事
自己总结友谊的实质，体会友谊
交友要把握一个原则：交益友、诤友，不交损友。
不能和什么人交友？
学生发言
总结经验
哥们义气是否是友谊？
友谊是否等于哥们义气？
学生辩论
懂得两者的区别
总结
通过讨论，我们体验到什么是真正的友谊及友谊的维持，希望大家在生活中珍惜友谊，都能成为好朋友。
播放：周华健的歌《朋友》
填写“成长记录”，总结自己的心得收获。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjizhengzhijiaoan/8725.html
-
第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方详细阅读
第三单元 相处有方【教学目标】： 1、进一步巩固学生的基本知识； 2、提高学生的归纳、分析、综合及思维辩别能力； 3、为教学质量检测奠定基础。【教学重点】：尊重、善意与沟通【教学难点】：正确面对竞争压力的方法和原则【教学方法】：讲解（分析）、练习、提问相结合【教学过程】：[复习专题内容]1、人们之间...
-
[如何建设精神文明]法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定详细阅读
教学目标知识与技能： 了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施；能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法： 通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析，培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力，增强法制意识。情感、态度与价值观：...
-
【换位思考与人为善作文】《换位思考与人为善》教学设计详细阅读
《换位思考 与人为善》教学设计 知识目标： 领会 “己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善；懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人；学会理解他人，善待他人，欣赏他人。 能力目标： 学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。 情感、态度与...
-
[宪法是最高的行为准则这种说法对吗]宪法是最高的行为准则详细阅读
学习内容：宪法是最高的行为准则教材分析：本目主要是为了进一步说明宪法是国家的根本大发，是上一节内容的延伸，拓展。教材分别国家机关、团体组织、公民个人三个层次上介绍了宪法是最高的行为准则。学习目标： 情感、态度、价值观：通过对一些真实案例的分析，深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性，增强法治观...
-
【财产留给谁教学设计】财产留给谁详细阅读
知识目标：通过案例的分析与讨论及活动的体验与研究，帮助学生认识什么是继承权，遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格。能力目标：通过学习引导学生理解继承权，能够运用法律武器维护自己的继承权，为。以后合法继承奠定基础。情感态度与价值观目标：树立正确的遗产继承观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华...
-
依法保护我们的家园|依法保护我们的家园详细阅读
教学目标知识与技能： 掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法，以及中学生自觉履行保护环境义务的努力方向。过程与方法： 学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，提高辨析能力；用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环境保护活动的能力。情感、态度与价值观： 依法治理环境的学习，初步培养学生...
-
[海纳百川有容乃大]海纳百川有容乃大详细阅读
一、教学目标 1．知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。 2．能力目标：用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 3．情感、态度、价值观目标：体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的...
-
【依法保护青少年健康成长PPT】依法保护青少年健康成长详细阅读
第六课 教学目标 识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护，并...
-
第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方详细阅读
第三单元 相处有方△ 复习导航1．为什么人们之间需要理解？（1）每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。（2）建立和谐的人际关系必须由理解开始。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变...
-
诚信做人到永远主题班会|诚信做人到永远详细阅读
第十课 1、什么是诚信 我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。2、“君子一言，驷马难追” 的涵义：“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺3、“人而无...