【尊重和维护隐私权教案】尊重和维护隐私权教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】
课 题第五课 隐私受保护 第二框题 尊重和维护隐私权教学目标
【知识目标】
1.通过学习懂得尊重他人的隐私需要强化责任意识、信用意识和法律意识。
2.通过学习懂得维护自己的隐私权需要强化自护意识,提高隐私意识。
【能力目标】
本课学习主要学生矫正不尊重他人隐私的若干陋习,树立正确的隐私意识,尊重彼此的隐私;同时提高法律意识,增强法制观念,懂得用正确的方式维护自己的隐私权。
【情感态度价值观目标】
培养学生树立隐私意识,养成尊重他人隐私的习惯,增强依法维护隐私权的意识。教学重点
树立隐私意识,尊重和维护隐私。教学难点
懂得如何尊重和维护隐私权。教法学法
通过情景的设置来探讨问题,结合学生在日常生活中遇到的情景,引导学生思考、交流,共同解疑。
教学中要采取符合学生生理心理特点的教学方式,在合作、自主探究、兴趣学习中达成目标。
教学过程教学环节知识点位
教师活动
学生
活动
活动
目的
备 注导入现在一些家长动的一些基本的法律常识,不去强行拆看孩子的信件,但对于孩子异常表现还是存在一些担忧。一些同学害怕家长拆看自己的信件,干脆不写信。科技的发展,互联网的普及,收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。但道高一尺,魔高一丈……
激发兴趣,导入新课
师生互动(一尊重隐私需要树立隐私意 识 【我的小秘密之一】: “电子家长”来了案例:近来,一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件开始流行,不但可以过滤不健康的网站,家长还可以看到孩子的上网记录、聊天记录等。提出问题:1.你认为“电子家长”产生的原因是什么?你赞成吗?2.如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系?学生分组讨论,回答问题。从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料,让学生有话可说。知识点拨结论:作为我们子女,应该认识到,父母的这种行为初衷是好的,而且我们是未成年人,缺乏社会经验,也学要家中善解人意的引导。因此,当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时,应该采取恰当的方式,相互尊重和沟通才是理智的选择。
过渡维护了我们家庭生活中的隐私权,下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。师生互动 (二)尊重隐私需要树立责任意识和信誉意识 【我的小秘密之二】:“友谊与隐私”(见教材第52页)提问:你如何评价肖肖的行为?学生结合自己的生活实际发言以所给的材料抛砖引玉,让学生反思自己在交友上应尽的义务。
知识
点拨尊重隐私需要我们强化对他人、对朋友的责任意识、信用意识,责任保证隐私的安全,信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用,才能为我们的隐私建立安全的港湾。
过渡上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景,下面我们把眼光投向社会,看看人们对这一问题的关注程度。
师生对话 【我的小秘密之三】:患者的隐私权谁来保护123案例:床头卡曝光病人的病情,医学观摩隐私变教材,化验单对公众公开,注射室男女不避嫌……提出问题:1.如何看待患者就医时的隐私保护问题?2.患者就诊时真的“医生面前无羞处”吗?3.医院该如何做才能顺应时代发展的要求?学生思考、回答问题由家庭、学校生活,再到社会生活中的隐私权的保护,层次推进,扩展学生思维空间知识点拨在这方面医院还有许多事情可做、要做。但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。当每一所医院、每一名医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时,患者到医院才能称心、放心、宽心。过渡讨论了家庭、学校、社会生活中的隐私权问题,我们再聚焦一下未来。随着科技的发展,给我们带来了便捷,但同时也给我们增添了新的烦恼。师生互动(三)树立法制观念,依法维护隐私【我的小秘密之四】:手机中的秘密案例:随着手机市场的发展,手机的功能越来越多,尤其是摄像功能和定位功能更成为手机时尚新亮点。提问:1.手机的这些功能可能给我们正常的社会生活带来哪些问题?2.怎样预防、减少侵权现象的发生?学生讨论后回答通过本案例分析,强化学生对他人、对社会的责任意识,隐私意识知识总结科技本身就是把双刃剑。个人在享受科技成果的同时,不能损害社会利益和他人利益。因而,科技的发展给人们提出了更高的道德素质与法律意识的要求,要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识、隐私意识。从以上分析中我们可以看出,在维护隐私上,我们提得最多的是“尊重、信誉、责任”,尊重隐私是道德的期盼,也是我们每个人应尽的义务。
过渡侵害隐私权的行为不仅是违反社会道德的行为,也是违法行为。
师生互动【我的小秘密之五】:“谁动了我的日记“案例:某中学生发现自己日记的部分内容被公布,因此成了班级同学的嘲笑对象……小组合作探究:1.保护隐私,我们应该怎样做?2.保护隐私,我们的建议与思考。学生分讨论,给出自己的答案通过此活动让学生学会自主思考,并寻求保护隐私的有效方法知识点拨当隐私权受到侵害时,我们应该勇敢地拿起法律武器。维权的方式主要有协商、请求司法保护。我们可以要求对方停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失等。因此,我们要懂得增强法制观念,依法律己,尊重他人的隐私的同时,增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
课时总结通过本课学习,我们懂得了人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私即使道德的期盼,又是法律的要求,也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶,让我们的生活少一些摩擦,多一些理解和宽容。升华知识,巩固归纳板书设计二、尊重和维护隐私权 树立隐私意识1.尊重隐私是道德的期盼 强化责任与信誉意识123 个人隐私受法律保护 2.依法维护隐私 侵犯他人隐私,追究法律责任 增强自我保护意识 保护隐私不等于自我封闭
构建知
识网络
课时作业1.从校园内、家庭中、社会中三方面说说身边的侵犯隐私权的行为。2.分析为什么会出现这些侵权行为?3.当这些行为发生你身上,该怎么办?
巩固消化所学知识课后反思 123
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一、教学目标 1.知识目标:了解宽容的内涵,以及为什么要宽容;了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德;理解宽容问题上的是与非。 2.能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力;辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 3.情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的...
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第六课 教学目标 识记未成年人的含义,我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护,并...
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第十课 1、什么是诚信 我们为人处事,与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。2、“君子一言,驷马难追” 的涵义:“君子一言,驷马难追”,这一古训是说,人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺3、“人而无...