【公民依法享有政治自由权】公民依法享有政治自由 教学设计（二）

先学后教、当堂达标政治导学案年级：初二课型：新授使用时间：课题：建设社会主义法治国家一、学习目标：1、知识与技能：依法治国的含义和意义和基本要求2、过程与方法：自主交流小组合作3、情感态度与价值观：深刻认识依法治国的重要作用，增强守法意识；理解法律监督的作用，增强守法意识二、重点难点：依法治国运用所...

发布于：2013-06-15

一． 生活幽默以下是一位年轻人问路时的一段对话，请同学们与自己的同桌进行对话练习（年轻人）：喂，过来老头，我来问你，到无棣新区还有多远？（老大爷）：五拐杖！（年轻人）：：五拐杖是什么意思，怎么不论里？（老大爷）：论礼？论礼你应该管我叫大爷！1 这则笑话对我们的人际交往有什么启示呢？2 请你阅读教...

发布于：2013-06-15

八年级下册政治期末复习提纲第一单元一、基本概念、基本知识1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国，人民是国家的主人，享有宪法赋予的管理国家等权力。2、 我国现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他...

发布于：2013-06-14

第四单元 树立远大理想一、本单元地位在教材中的地位：根据整套教材的设计思路，每册的四个单元都是按照成长、交往、规则、理想四个板块展开的。本单元所涉及的内容就是“理想”板块的内容。该部分是整套教材中集中展现理想问题的部分，因而在教材中占有重要的地位。每个人既是生活在现实中，也是生活在理想中的。现实...

发布于：2013-06-14

《维护财产权》教案一、教学目标： 了解什么是公民的财产所有权，了解公民财产继承权的两种实现方式， 什么是公民的智力成果权，使学生知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。 加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家...

发布于：2013-06-14

主备人用案人授课时间总第 22 课时课题第7课 行为与后果 第2课时 对自己的行为负责课型新授课教学目标知识目标：行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。 能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。情感态度价值观...

发布于：2013-06-14

序号课题第3课时 人格尊严不容侵犯 班级姓名审核：学习 目标培养自尊心，自觉尊重他人，捍卫人格尊严 用法律维护自己尊严 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的的主要内容学习重点：维护人格尊严学习难点：维护人格尊严的主要内容学习范围：教材71页到75页 学法指导：自主学习、讨论、举例...

发布于：2013-06-14

第三课 优良的意志品质教案教学目标 [情感、态度与价值观] 1．感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。 2．学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。 [知识与能力] 1．了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。 2．知道意志的作用：能激发人的潜能，...

发布于：2013-06-14

[教学内容]本节课是人教版八年级上册第四单元第九课第三框题的内容。本单元的主题是《交往艺术新思维》，对应课程标准“交往的品质”模块。本单元分别从礼貌礼仪、竞争合作、宽容、平等、尊重、诚信几个方面对交往艺术、交往品质进行多维阐述。而本节课《平等尊重你我他》正是从平等尊重的角度来说明交往的品质。本节课依...

发布于：2013-06-14

学习目标情感态度价值观：体会在集体生活中“团结就是力量”，感受集体的温暖与力量，珍惜集体的团结能力目标：能够辩证地认识个人与集体的关系知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人；懂得团结就是力量学习重难点：　 学习重点：个人与集体的关系 难点：团结就是力量教学过程：一、自...

发布于：2013-06-14