[八年级下册语文第五单元测试卷答案人教版]八年级语文上册第五单元课时复习教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
第五单元复习二 1课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型复习课主备课人张魏萍学习目标1、能通过阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。 2、会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段。重点难点1、 理解课文内容与作品主题。 2、 会运用知识的迁移，通过一定的文言积累阅读课外浅显的文言文语段。学习过程 与方法 学习过程 与方法 学习过程 与方法一、自主学习
课文
内容理解
主题感悟
语言赏析
写作方法
《桃花源记》
《陋室铭》
《爱莲说》
《核舟记》
《大道之行也》
《望岳》
《春望》
《石壕吏》
二、精讲互动 通过阅读文章重点语段理解课文主旨： （一）《桃花源记》 1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是______________，他的含义是____________________________________________________________。 2、第一自然段有神秘色彩的景物描写有什么作用？ 3、第三段文字有哪两方面内容？ 4、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 5、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 6、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？ 7、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？ 8、“具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互换？ 9、桃花源美好的地方在哪里？通过哪些具体描写表现出来？ （二）《陋室铭》 1、能体现本文主旨的句子是 _________________________________________。 2、下面的句子不是骈体句的一项是（ ） a. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 b. 调素琴，阅金经。 c. 孔子云：何陋之有？ d. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、把“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”译成现代汉语。 124、文中的“诸葛”是指___________。“子云”是指西汉文学家_______________。 5、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？ （三）《爱莲说》 1、下列加点词意义不同的一项是（ ） a、同予者何人 何陋之有 b、可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 c、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 d、水陆草木之花 莲之爱 2、文中哪句话写出了莲的生长环境？ 3、“牡丹之爱”“ 宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是什么？这句话讽刺了怎样的社会世态？
4、下列诗句中咏菊的有（ ），咏莲的有（ ），咏牡丹的有（ ）。 a.一丛深色花，十户中人赋。 b.秋丛饶舍似陶家，遍绕篱边日。 c.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 d.惟有绿荷红菡，卷舒开合任天真。 e.清水出芙蓉，天然去雕饰。
三、达标训练 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道①，专精耽②学，不营产业，常丐③食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣④妻耶？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固 ，遂为通儒。【注】①乐道：以坚持自己的信念为快乐。②耽：极爱好。③丐：乞讨。④朱买臣：汉朝人，家贫困好读书，他的妻子忍受不了苦日子，便与朱买臣离婚了，后来朱买臣做了会稽太守。⑤哂：讥笑。1、 解释下列句子中加点的词。 （1）虽家无斗储 （2）意怡如也 （3）、其妻患之 （4）或焚毁其书而求改嫁 2、将“欢守志弥固，遂为通儒”一句翻译成现代汉语。 3、你怎样看待王欢妻子的言行？ 4、读了该文你明白了什么道理？ 课堂小结通过本节课的复习发现的问题有： 作业布置整理复习过程中存在问题的知识点。课后反思12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/7480.html
-
[《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案详细阅读
《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标：知识：1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力：1体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。 2 训练学生们概...
-
《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计详细阅读
【教学目标】１、了解新闻特点。２、复习记叙文六要素知识。３、识记新闻结构组成，并能分析典型的新闻的结构。４、认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。【教学重点】１、主体部分层次的划分和层意概括。２、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立，以及中间部分层次的划分。【教...
-
大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计详细阅读
《大自然的语言》教案教学目标：品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。教学课时：两课时课前准备：搜集一些农谚。教学设计：导入新课：在生活中，我们人类用语言来交流，那么大自然呢？它也有语言吗？...
-
白杨礼赞_白杨礼赞详细阅读
《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界，不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界，撇开其他方面因素不说，单就教材分析和课堂控制来讲，我认为至少应做到以下三点：1、教材分析应做到“伤其十指，不如断其一指”。提纲挈领，纲举目张。...
-
【无题】无题详细阅读
无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐；字义山，号玉谿生，又号樊南生。原籍怀州河内，晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻，历来为人们所传诵，表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离，难于理解。2、找出...
-
[《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计详细阅读
教学内容： 一．字词解析 1．注音 颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ 2．辨音 3．辨形 4．辨义 （1）损害伤害危害 三个词作动词，都表示对完好的事物加以破坏，使它受损伤的意思，因而都含贬义...
-
鹤群翔空|鹤群翔空详细阅读
《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...
-
【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8详细阅读
【教学目的】 １、理解选择典型事例突出人物品质的写法。 ２、领会语言的感情色彩。【教学重点】 课文阅读。【教学难点】 课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】 ３课时。【预习质疑】一、导入新课，培养兴趣，强化动机 １、打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍：...
-
三峡_三峡详细阅读
《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...
-
【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首详细阅读
萧华教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...