大班主题探究活动|主题探究学习：“妇女解放”教学设计

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教学要求：
    了解妇女解放的历史，增进对妇女权利的认识，树立进步健康、平等的现代性别观。掌握收集、调查、分析、归纳信息的方法和报告、讨论的学习方法，尝试社会科学的研究过程。增强主动探索社会观的意识，培养与人合作、交往的能力，形成宽容、理解、尊重别人的良好习惯。
教学内容：
一、探究准备
1.从文学作品中了解有关中国古代、近代妇女的生活情况，并就当时妇女社会地位低下的原因谈谈自己的看法。
2.就妇女解放问题向有关的老师或有学问的长辈请教。
3.阅读著名女诗人、女作家、女科学家的作品和文章。
4.搜集有关妇女解放的式料。
5.搜集表现女性形象的小说、戏剧、影视作品。就教材或小说、戏剧、影视作品中的女性形象展开讨论。
6.搜集、整理描写女性的有关词语。
7.在当地做社会调查，了解男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中的性别平等问题。
二、阅读材料
    第一部分，了解有关“妇女解放”思想的条目和鲁迅先生的《关于妇女解放》的文章。第二部分从历史的角度去了解“妇女解放”。《秋瑾与妇女解放》、《五四时期的妇女解放》、《20世纪50年代中国妇女翻身记实》、《保障妇女的权益》。第三部分，主要是看一看女作品的作品。
三、推荐网址
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四、探究活动
1.确立感兴趣的问题，分组承担并制定探究计划。
2.探究计划的内容：主题、探讨原因、已有资料、其他资料收集途径和方法、资料的整理和分析、探究成果展示形式（如文字、图片、口头发言等）。
3.如遇疑难问题，可以跨组进行讨论。
4.针对某些特定人物、事物做比较专门、深入的介绍。其要求是：介绍的内容必须真实、全面，提供数据和资料；语言要准确，条理要清晰。
5.班上召开专题讲座。
6.专题介绍完毕，同学们进行讨论，发表自己的看法。
7.把收集到的有关文字、图片，按年代、主题等进行整理分类撰写文字说明。
五、有关资料
（一）妇女解放的话题重提之因
虽然人生来有男女性别之分，但性别意识和性别平等的观念却并非与生俱来，尽管无数志士为争取妇女解放、实现男妇平等付出了艰辛的努力，但是在21世纪的今天，在我们现实生活的许多方面并未实现真正意义上的男女平等，男女平等的观念、意识也未在全社会人的头脑中形成。因此需要我们通过教育来培养。
（二）妇女解放及目标
1.解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女完全平等的一项社会目标或社会运动。
2.解放的目标——男女权利完全平等的实现，仍然是一个长期的任务。
（三）妇女解放斗争史及实例：
  1.1789年10月，梅力葛女士为首的法国妇女进军凡尔赛，要求男女在政治上同权。为近代妇女解放翻开了重要一页。
  2.1872年，苏珊•安东尼带领40名妇女参加了当年美国总统选举投票而遭逮逋，但她在法庭上的大胆预言“法律会改变的”不久后经过斗争终成现实。
  3.1894年，康有为及其弟子康广仁在广东创立“不缠足会”1234567
（四）中国是怎样保障妇女权利的
1.妇女解放用一定社会标准衡量：
（1）政治上获参政权、选举权、被选举权及管理国家的权利；法律上享有与男子完全平等的权利。
（2）经济上有充分就业的机会和广阔的就业途径，对个人和家族生活资料有占有权、使用权、处置权、继承权。
（3）普遍享有义务教育的机会。
（4）婚姻以爱情为基础，家庭内部夫妻平等，实现家务劳动现代化、社会化。
（5）意识形态中完全消除男尊女卑的性别歧视，建立尊重妇女的良好社会风尚。
2.确立男女平等的法律地位，积极完善保障妇女权利的法律体系。1992年，七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。
（五）“巾帼”第一个
吴贻芳：我国第一个大学女校长            厂雪松：我国第一个女驻外大使
向警予：我国第一个女中央委员            缪伯英：中国共产党第一个女党员
金雅妹：我国第一个女留学生              武秀美：我国第一批女飞行员之一
田桂英：我国第一个女火车司机            梁  军：我国第一个女拖拉机手
刘适兰：我国第一个女国际象棋特级大师    郑小英：我国第一个歌剧女指挥
卢天桥：我国第一个邮票女设计家          徐功巧：我国培养的第一个女博士
濮舜卿：我国第一个农村电影编剧          谢  真：我国第一个女电影导演
古拉热木：我国第一位少数民族国际乒乓球女裁判
（六）现实中存在的歧视妇妇的现象调查结果、措施：
大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。
    1.有些部门、地区和单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象；
2.女职工的劳动保护问题，在一些企业，成其是在部分三资企业和私营企业、个体工商户中得不到落实；
3.某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。
    4.媒体对女性的性别歧视：
（1）将女性的价值限制在容貌、年龄、体形上。广告中女性的主要兴趣在化妆品、服装和首饰上。一个最常见的广告模式是：女性是服装、美容产品以及黄金首饰的主要消费者。
（2）将女性生存的空间限制在家庭，生存的意义限制在妻子和母亲的角色上。洗衣粉、洗衣机、洗碗机的广告模特都是女性；洗衣粉和肥皂等家务活有关的广告，都是集中在女人身上。
（3）将女性同男性的关系界定在依从、服从、服务、吸引上，并以此得到男性的呵护、爱慕、供养、资助和指导。
（4）妇女在电视广告中的角色定位，第一是家庭妇女，围着锅边转，第二是性感尤物，也就是色，不仅是电视广告，而且许多通俗杂志都坚持不懈地用妇女形象来招徕买主。
六、试题样式
主题探究学习考查：妇女解放1234567
1.什么是妇女解放？
                                                                              
2.妇女解放的目标是：                                                       
3.美国女权运动的第一人是                   ，她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。
4.请列出中外史上杰出的女性人物，不少于四位：
                                                                      
5.1992年，我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。
   但在实际的社会生活中，哪些方面还存在着对妇女不公平的地方？至少举出一例。
                                                                                
                                                                               1234567
6.分析下面一段话后做题。
   据1990全国第四次人口普查10%抽样的资料表明，我国有15周岁及15周岁以上的文盲1.8亿，其中女性文盲占文盲总数的70.1%。女性受教育的平等权利尚未完全实现，农村中女童入学率低于男童，而女童辍学率高于男童，女性的总体文化素质偏低。
请根据上述材料，你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低？
                                                                     
                                                                      
（答案：1.妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会运动。2. 妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等。3.苏珊•安东尼4.秋瑾  李清照  居里夫人  蔡文姬5. 如女职工的劳动保护问题；妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害等。6.把妇女扫盲的重点放在边远地区和贫困地区；普及九年制义务教育，消除女童辍学现象；提高妇女接受中等与高等教育的比例；在城乡妇女中开展职业技术教育。）
编演短句
教学要求：
   通过编写剧本，提高同学们的语言运用水平。通过对戏剧的排练，培养同学们的组织能力，人际交往能力以及合作精神。通过演出，展示同学们的表演才能。
教学内容：
一、实施步骤
1.通过讨论，选取一个适当的题材，成立编写组，集体构思剧本。也可以把课文改写成课本剧。
2.在自荐的基础上成立剧组，确定导演和演员。
3.请戏剧表演的专业人士或有经验的老师、家长担任艺术指导。
4.利用课余时间组织排演。
5.演出前，设计出节目单，做好宣传工作。
6.演出时，可邀请有关领导、老师、家长观看。结束后进行交流、座谈。
二、成果展示
  空城计（搞笑课本剧）
(幕启城门大开，城楼上孔明：披鹤氅，戴纶巾，焚香操琴，左有一童子手捧宝剑，右有一童子，手执尘尾。少顷，司马懿率众将士上) 
司马懿：城楼上弹琴的那位是孔明先生么？您好！
孔　明：谢谢！ 
司马懿：先生城门大开是想用“空城计”来赚我么？
孔　明：（唱，拉洋片调） 
　　　　往里头瞧来往里观， 
　　　　一座空城在里边。 1234567
　　　　没有机枪和大炮， 
　　　　只有歌厅带酒店。 
　　　　你要胆大就往里钻， 
　　　　看咱俩究竟谁玩完！ 
司马懿：（唱，太平歌词） 
　　　　孔明呀孔明你别唬行不行， 
　　　　你这里确实是座空城。 
　　　　你身边别无一员大将可用， 
　　　　只有一班文官外加五千兵。 
　　　　已分一半先去运粮草呀， 
　　　　只剩二千五在城中。 
孔　明：你昨知道这么清楚呢？ 
司马懿：你来看！（出示一本书）
孔　明：原来你也有《三国演义》！ 
司马懿：（唱，西河大鼓） 
《三国演义》人人都能读，只是那，英雄和懦夫读来效果不同。英雄读《三国》，增长雄才大略，懦夫读《三国》，只会耍呀耍呀小聪明。两军对垒实力固然重要，勇气智谋也常常起作用。若不然，为何小国也能打败大国？曹丞相为何在赤壁撞个乌眼青？死抱着“定位”无所作为，找台阶，寻借口，自欺欺人！《三国》中多的是顶天立地的大英雄，你是不是真孔明，我已猜中！ 
孔　明：不管我是真孔明，还是假孔明，反正我在台上，你奈我何？ 
司马懿：我让你快快下来束手就擒。 
孔　明：我就是不下去，你能怎么着？ 
司马懿：当真不下？ 
孔　明：不下。
司马懿：果然不下？ 
孔　明：就是不下。 
司马懿：（转身对众将士）孩儿们，给我呐喊！ 
众将士：孔明下课！孔明下课！ 
孔　明：（唱，东北二人转）闻听“下课”声我浑身直哆嗦，马谡连累我，叫我没法躲。转念一想我下的什么课呀，何去何从由朝廷来定夺。不听你们的喝！
司马懿：（唱，一看歌词您就知道是什么调）叫一声，二孔明，有话你听清…… 
孔　明：不对！我怎么成二孔明啦？二孔明是小二黑他爹！就这点文化还当大都督？！再说调儿也不对呀，应当这样唱：“叫一声，二奶奶，有话你听清”，哎呀，我怎么成二奶奶了呢？都让这“下课”给搅和的！ 
司马懿：（接唱）用人不当你罪难容，马谡本是无能辈，山上安营理不通。我军截断他汲水道，他山上即成乱马营。原这等窝囊废早该撤掉，哪成想你去用他去守街亭！你愧对蜀军、蜀地老百姓，还有什么脸在台上装明公！ 
孔　明：说那些废话没有用，下一出戏是《斩马谡》，你看我把他砍了，然后上表自贬三级,也算是负了责任！(翻书）对，书里就这么写的，咱就照猫画虎。 
司马懿：恐怕你画虎不成反类犬了。 
孔　明：时候不早了，你还进城不进城？ 
司马懿：俺也照书上说的做，不进城，看你如何发落马谡，又如何自贬三级。（对众将士）孩儿们撤兵啊！（率众将士下） 
孔　明：众将听令，跟我一起回汉中，看我“挥泪斩马谡”去吧。 
(幕落)
三、试题样式
探究“编演短剧”，回答问题。
1.戏剧是通过人物           来推动情节，展开          、塑造        形象的，特别要注意体味人物语言的                 。1234567
2.老师确定将《孙权劝学》改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。
（1）剧中的主人公是谁？                           
（2）剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？          和            。
（3）剧中的矛盾焦点是什么？
                                                                         
（4）剧中的结局应该是什么？
                                                                     
（5）你认为根据课文内容，还应增加什么内容？
                                                                          
 
中考连接：
[05四川省乐山市] 语文老师决定把《我的叔叔于勒》改编成课本剧，请你当导演。你已经确定了由同学a扮演于勒，由同学b扮演“父亲”，由同学c扮演“母亲”，由同学d扮演若瑟夫。
①你应该对这些演员进行指导，要他们从课文人物的        、        、         来表现剧情和塑造舞台上的人物形象。
②语文老师问你为何挑选同学a扮演于勒、同学b扮演“父亲”，你怎样回答？（2分）
 答：因为同学a                                                             1234567
因为同学b                                                              
（答案：1.对话  矛盾   人物  个性化特征2.（1）吕蒙（2）孙权和吕蒙（3）孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。（4）吕蒙“乃始就学”，才略长进。（5）应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。[05四川省乐山市]① 对话、动作、表情（3分，每填对一个得1分）② 答案要能说明a、b同学为什么适合担当这些角色。（2分，对a、b两位同学的回答各占1分。酌情给分。）
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