说勤议论文阅读答案_说勤 教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
说勤
一、教学思路设计
学习并能运用摆事实讲道理的议论方法，是教学本文的目的。第一课时自读课文理清文章结构，理解课文摆事实讲道理的写法;第二课时指导写作;第三课时，学生写作，组织评议修改作文。
二、教学方法
自读一指导一训练。
三、课前预习内容
1·写出下列字的拼音并组词：奠 润 宵 梯 拙 摩 馁 钝 拓
2·读全文，思考该文和前几篇课文在结构上有何不同。
[第一课时]
一、教学目标
1·理清文章结构。
2·理解摆事实讲道理的写法。
二、教学过程
1·检查预习。
2·学生自读全文。参考旁注的蓝字，给课文分段，并说出分段的理由。
明确，1~2节为第一部分，提出中心论点。最后一节为第三部分总结全文。中间部分具体论证(两方面论证)。
设想，让学生了解议论文最基本、最常用的结构方式，为写作作准备。
3·讨论。
(1) 课文中心论点与第2节有什么联系?5个勤于位置能不能调换?
明确，第2节是中心论点的具体阐述，点明勤的含义。5个勤不能换位，因为这是一个由浅入深的认识规律，是认识事物、掌握真理的整个勤学的必然趋势。
设想，让学生懂得议论文内在的逻辑性。明白“古今中外”一词上下照应连贯的作用。
(2) 第二部分的6个事例，前4个和后2个比较有何异同?
明确：异处：前4个是名人，都取得举世瞩目的成果，是勤出成果;后2个先笨后慧，靠勤补拙。
相同：全都围绕“勤”这一中心论点。找出最能体现勤的词或句。设想：让学生体会选材的典型佳。
5·学生读3、4节最末尾议论的话句，并说说这些句子的作用。
明确，这几句议论把论据和论点有机连接，增强了文章的说服力。设想，针对学生写议论文普遍存在罗列论据，缺乏论点和论据的逻辑沟通这一问题。
6·读最后一段，讨论课文是怎样总结全文的。
明确:呼应开头，一个人知识的多少，关键在于勤奋程度如何。
作比较:懒惰者…… 勤奋者……
引用名言，高尔基说，……卡莱尔说，……
7、小结课文(板书示意，结构示意表)
[第二课时]
一、学习目标
学习运用摆事实讲道理的写法。
学习选用合适材料证明观点的写法。
二、教学过程
1.复习旧课。请大家回忆《说勤》一文共举了几个事例？用了哪些名人的话?这些事伢和名言的共同特点是什么?
明确，6个事伢，2句名言，都证明学业上的成就离不开“勤奋”二字，也就是说都围绕中心论点展开。
2·讨论完成练习二。设想:通过训练让学生领会观点和材料要统一。
3·讨论指导提炼《薛谭学讴》一则材料的观点。
(注意指导由事到议的过程和过渡。)
4·课堂写作。选择某一观点写篇400字左右的议论文。要求所选材料一定要和观点统一。
5、讲评第一堂课完成的作文。评的要点，观点是否正确;论据和材料统一如何;论点和论据能否做到有机连贯。
6·在评议指导后完成课后练习。
(1)集体讨论题目，注意区别:
a)是议题，
b）范围。
c）是论点。
(2)完成作文。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6843.html
-
[《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案详细阅读
《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标：知识：1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力：1体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。 2 训练学生们概...
-
《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计详细阅读
【教学目标】１、了解新闻特点。２、复习记叙文六要素知识。３、识记新闻结构组成，并能分析典型的新闻的结构。４、认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。【教学重点】１、主体部分层次的划分和层意概括。２、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立，以及中间部分层次的划分。【教...
-
大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计详细阅读
《大自然的语言》教案教学目标：品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。教学课时：两课时课前准备：搜集一些农谚。教学设计：导入新课：在生活中，我们人类用语言来交流，那么大自然呢？它也有语言吗？...
-
白杨礼赞_白杨礼赞详细阅读
《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界，不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界，撇开其他方面因素不说，单就教材分析和课堂控制来讲，我认为至少应做到以下三点：1、教材分析应做到“伤其十指，不如断其一指”。提纲挈领，纲举目张。...
-
【无题】无题详细阅读
无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐；字义山，号玉谿生，又号樊南生。原籍怀州河内，晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻，历来为人们所传诵，表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离，难于理解。2、找出...
-
[《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计详细阅读
教学内容： 一．字词解析 1．注音 颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ 2．辨音 3．辨形 4．辨义 （1）损害伤害危害 三个词作动词，都表示对完好的事物加以破坏，使它受损伤的意思，因而都含贬义...
-
鹤群翔空|鹤群翔空详细阅读
《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...
-
【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8详细阅读
【教学目的】 １、理解选择典型事例突出人物品质的写法。 ２、领会语言的感情色彩。【教学重点】 课文阅读。【教学难点】 课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】 ３课时。【预习质疑】一、导入新课，培养兴趣，强化动机 １、打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍：...
-
三峡_三峡详细阅读
《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...
-
【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首详细阅读
萧华教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...