说勤议论文阅读答案_说勤 教案
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
说勤
一、教学思路设计
学习并能运用摆事实讲道理的议论方法，是教学本文的目的。第一课时自读课文理清文章结构，理解课文摆事实讲道理的写法;第二课时指导写作;第三课时，学生写作，组织评议修改作文。
二、教学方法
自读一指导一训练。
三、课前预习内容
1·写出下列字的拼音并组词：奠 润 宵 梯 拙 摩 馁 钝 拓
2·读全文，思考该文和前几篇课文在结构上有何不同。
[第一课时]
一、教学目标
1·理清文章结构。
2·理解摆事实讲道理的写法。
二、教学过程
1·检查预习。
2·学生自读全文。参考旁注的蓝字，给课文分段，并说出分段的理由。
明确，1~2节为第一部分，提出中心论点。最后一节为第三部分总结全文。中间部分具体论证(两方面论证)。
设想，让学生了解议论文最基本、最常用的结构方式，为写作作准备。
3·讨论。
(1) 课文中心论点与第2节有什么联系?5个勤于位置能不能调换?
明确，第2节是中心论点的具体阐述，点明勤的含义。5个勤不能换位，因为这是一个由浅入深的认识规律，是认识事物、掌握真理的整个勤学的必然趋势。
设想，让学生懂得议论文内在的逻辑性。明白“古今中外”一词上下照应连贯的作用。
(2) 第二部分的6个事例，前4个和后2个比较有何异同?
明确：异处：前4个是名人，都取得举世瞩目的成果，是勤出成果;后2个先笨后慧，靠勤补拙。
相同：全都围绕“勤”这一中心论点。找出最能体现勤的词或句。设想：让学生体会选材的典型佳。
5·学生读3、4节最末尾议论的话句，并说说这些句子的作用。
明确，这几句议论把论据和论点有机连接，增强了文章的说服力。设想，针对学生写议论文普遍存在罗列论据，缺乏论点和论据的逻辑沟通这一问题。
6·读最后一段，讨论课文是怎样总结全文的。
明确:呼应开头，一个人知识的多少，关键在于勤奋程度如何。
作比较:懒惰者…… 勤奋者……
引用名言，高尔基说，……卡莱尔说，……
7、小结课文(板书示意，结构示意表)
[第二课时]
一、学习目标
学习运用摆事实讲道理的写法。
学习选用合适材料证明观点的写法。
二、教学过程
1.复习旧课。请大家回忆《说勤》一文共举了几个事例？用了哪些名人的话?这些事伢和名言的共同特点是什么?
明确，6个事伢，2句名言，都证明学业上的成就离不开“勤奋”二字，也就是说都围绕中心论点展开。
2·讨论完成练习二。设想:通过训练让学生领会观点和材料要统一。
3·讨论指导提炼《薛谭学讴》一则材料的观点。
(注意指导由事到议的过程和过渡。)
4·课堂写作。选择某一观点写篇400字左右的议论文。要求所选材料一定要和观点统一。
5、讲评第一堂课完成的作文。评的要点，观点是否正确;论据和材料统一如何;论点和论据能否做到有机连贯。
6·在评议指导后完成课后练习。
(1)集体讨论题目，注意区别:
a)是议题，
b）范围。
c）是论点。
(2)完成作文。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6843.html
-
《阿里山纪行》原文|《阿里山纪行》综合能力测试题详细阅读
一、仿照示例，以“江上白帆”开头写一句话示例：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲，说明什么？______________________________________...
-
《春酒》赏析|19《春酒》说课教案详细阅读
03一．说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。学习本文，不仅让我们...
-
阿长与山海经_阿长与<山海经>详细阅读
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。（背景音乐） 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样...
-
【八年级上册语文第一单元教学计划】八年级语文下册第一单元教学计划详细阅读
一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品，它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往，追述自己弃医从文的思想变化，洋溢着...
-
苏教版八年级下册语文书2021_苏教版八年级语文下册纪念白求恩教学设计详细阅读
纪念白求恩一、教学设想： 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习，因此学习白求恩（国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神）是全文的一条主线。二、重点、难点 1．夹叙夹议，以议为主的写法。 2．运用对比的方法，体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
-
八年级语文短文两篇翻译|八年级语文短文两篇详细阅读
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词，翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体，学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示，并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...
-
[《答谢中书书》教学案例]《答谢中书书》教学案详细阅读
张笑天—— 教学目标： 1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 教学重难点： 感知景物描写方法，体验归隐情趣。 教学过程： 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入，让学生吟咏从而体会作者...
-
[八年级上册语文第五单元作文600字]八年级语文上册第五单元作文训练复习详细阅读
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力，巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想，仍要体现原文的基本精神，...
-
大雁归来|大雁归来详细阅读
利奥波德教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程自主预习1． 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
-
[课文《蜡烛》]《蜡烛》同步练习1详细阅读
●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事，写一篇人物通讯，以记叙为主，运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文，题目为“你好，老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料，了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争，重点探究第二次世界大战，了解战争发生的原因...