走一步_走一步,再走一步·评估测试
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
走一步,再走一步·评估测试1.给下列词语中加粗的字注音。头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________2.选择恰当的词语填在句中横线上。①那座悬崖就________(a.矗立 b.耸立)在空地的另一边。②我终于爬上去了,________(a.蹲 b.扒)在石架上,心惊肉跳。③他们左折右转地爬上了崖顶,向下________(a.注视 b.凝视)着我。3.填空。本文作者________,________作家,选自________________。4.阅读全文,回答问题。①你从这篇文章中悟出了什么生活哲理?答:________________________________。②生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?答:________________________________。(一)语段点将我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。1.这段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然所要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?答:________________________________。2.为什么“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步”?答:________________________________。3.本段揭示了怎样的生活哲理?答:________________________________。(二)迁移过关记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般地落在我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲囔着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗争吵着。几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励着我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12岁。12现在,我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股风刮倒。1.“精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对子女的两种不同态度,这两种态度是________________________________。2.对“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是( )a.父亲会写剧本,但并不懂诗。b.父亲读诗非常认真仔细。c.“我”心情紧张,对时间产生了错觉。d.“我”急于得到父亲的赞赏。3.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是( )a.母亲比父亲更爱自己的孩子。b.父亲比母亲欣赏诗的水平高。c.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。d.母亲想鼓励孩子,父亲想要鞭策孩子。4.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中,“幸运”指的是________________________________________。【答案】1.xuàn yū chuò lín xún sǒng jiè 2.①b ③b3.莫顿·亨特 美国 《当代少年》4.①在困难面前,不要畏惧,把困难分解为一步一步的小困难,要一步一步地战胜小困难,一步一步坚持不懈地走下去②本文旨在培养学生的独立思考和感悟能力,答案略(一)1.这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我所要到的地方,困难重重,举步维艰2.战胜每一次小困难,才能最终解决大困难3.略(二)1.热情鼓励与严格要求 2. cd 3.d4.能同时得到鼓励和警告【提示】“基础训练”第4题第①小题:理由可参考“要点详析”。上一篇:《走一步,再走一步》自学阶梯评估测试题
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张笑天—— 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 教学过程: 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...
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第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...
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