[沪教版八年级上学期数学]鄂教版八年级上学期语文期末测试题

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第一部分：
1．用课文原句回答：（3分）
⑴《送杜少府之任蜀州》一诗的主旨句是    。
⑵《咏雪》中的两个比喻句是⑴    ；⑵    。
2．画出下列句子的朗读节奏：（2分）
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
3．指出下列各句的修辞手法。（3分）
（1）有人说，鹅是“一夫一妻”制的，我看不见得。（　　　　　　）
（2）难道画中美人真的活了吗？难道蒙娜丽莎会“变脸”吗？（　　　　　　）
（3）偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。（　　　　　　）
4．填空：（4分）
⑴泰戈尔是　　　　　　　著名诗人，　　　　　　　　　　获得者。
⑵《两小儿辩日》选自　　　　　　　，《世说新语》由　　　　　　组织文人编写而成。
5．译句：（4分）
⑴晏婴，齐之习辞者也。

⑵人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

第二部分：
     （一）
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易首？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志。顾不如蜀鄙之僧哉？
6．“以告富者”是一个省略句，完整的句子应是     。（2分）
7．选出下面加点的词解释不正确的一项（　　）（2分）
a、贫者语于富者曰（告诉）
b、吾欲之南海（往）
c、西蜀之去南海（距离）
d、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）
8．文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。（2分）

9．对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。（3分）

10．本文通过一个生动的故事，告诉我们    对于学习的重要性。（2分）
第二部分：
     （一）
     把自己忘了的人
她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，　　　　着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。”
这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。1234
她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。如果为她好，    。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
11．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是(　　)（2分）
a．看　　b．瞧　　c．窥视　　d．打量
12．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是       。（2分）
13．文中画直线句使用了  的修辞手法，其作用是    。（2分）
14．体会文中画波浪线句所起的作用。（3分）


15、判断下列说法中有错误的一项是(　　)（2分）
a．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
b．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
c．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世间自有公道，付出总有回报。
d．照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、最深刻的内涵。
     （三）
    提醒，是一种特别的爱
那是很多年前的一个冬日，我在一个小站等候晚点的列车。
暮色降临时，我已将随身携带的两本杂志翻　　　①　　　了，听说还要等两个小时，我无奈地将杂志覆盖在头上，在空落落的候车室里昏昏欲睡。朦朦胧胧中，感觉有人碰了我的胳膊，睁开眼睛，发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意，忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟，大声地冲我比划起来。这时，广播里响起了列车进站的通知。
哦，我恍然大悟   。
我朝他感激地点点头，他竟像讨了大块金子似的，蹦跳着走开了。
整个旅途中，我的眼前不时地浮现出那个乞丐的面容，我的心被他那善意的提醒温暖着，一股亲切的感觉始终洋溢在周围……
是啊，在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。那是一双双关切的　②　，在注视着我们前行；那是一块块清晰的　③　，指示着我们前行的方向；那是迷茫中的一盏　④　，那是陶醉时的一缕　⑤　，那是求索中的一份　⑥　，那是落寞时的一语问询……
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是   ；可以直对相知的友人，也可以朝向   ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神……提醒可以不拘泥于时间、地点，提醒的方式也不必统一，但其共同之处却是显而易见的——提醒，包容着爱意，寄寓着期待，蕴藏着关心……
在提醒中，我们会蓦然发觉，有那么多善良的心灵在　　⑦　　着自己，有那么多热情的手在扶持着自己，有那么多的同路人在向着一样的高地攀援；在提醒中，我们会有心的怦然一动，会有眼前猛地一亮，会让心头的阴郁陡然消散；在提醒中，我们读懂了亲情、友情、爱情，其实都是弥足珍贵的真情，就洋溢在我们每个人的周围，美丽着我们的每个注定不会平淡的日子……1234
16．在文中空缺①⑦两处填上正确的选项。（2分）
①（　　）　　⑦（　　）
①处备选项：a．完　　b．烂　　c．遍　　d．破
⑦处备选项：a．保护　　b．护卫　　c．呵护　　d．爱护
17．根据上下文意，在文中第三段横线上补充该写的内容；在第七段横线上填写简洁、合适的短语。（2分）
①第三段：
②第七段：
18．“他竟像讨了大块金子似的”，为什么?联系现实生活实际思考：这句话说明了什么问题?（3分）

19．将下列词语还原到第六段空缺的②~⑥处，正确的顺序是   。（3分）
a．路标　　b、勉励　　c．清风　　d．灯　　e、眼睛
20．请选出下列说法中有误的一项(　　)（2分）
a．首段中“很多年前”一语别有意味，它说明下面的故事给“我”的印象很深，总不能忘怀。
b．“整个旅途中，我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容”，是因为他给过“我”帮助，“我的心被他那善意的提醒温暖着。”
c、本文以聋哑乞丐为主人公，叙述他助人的故事，实则批评了现实生活中一些人身体健康、生活富足却自私自利，甚至为富不仁。这是写作本文的另一目的。
d．文章结尾段的内容，可以用歌曲《奉献》中的两句话来概括：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间。
     （四）
     驯狗
下班的路上，王科长碰到了老伴，见她喜滋滋地提着一个鼓囊囊的提包。
“你瞧——”王夫人凑到丈夫面前，“嚓”的一下，打开提包，两瓶茅台，一包鸡蛋糕。
“你这是——”
“小李送的，他想要你……”
“我早吩咐过你，谁的礼都不能收!”
“咳，就你正经……”
突然，“汪汪”几声，一条黄狗扑了过来。王夫人惊叫一声，差点跌在地上。王科长连忙扶住夫人。黄狗退了几步，又扑了过来。
王夫人吓得脸变了色，尖着嗓子喊“救命”。王科长不慌不忙，接过夫人的蛋糕盒，拿出一块鸡蛋糕向狗抛去。大黄狗停住了狂吠，摇着尾巴，有滋有味地咀嚼着。
“快跑!”王夫人拉着男人的衣角，慌不择路。
“别忙。”王科长又拿出一块鸡蛋糕，大黄狗一跃腾起，张口接住，囫囵吞下。他再拿出一块，高举起逗引。大黄狗后腿蹬直，身体支立，前脚并起。王科长走上前，轻轻拍拍狗的脑袋，喝一声“趴下!”大黄狗躺倒在地，四蹄骚舞，黄尾扫地，亲热地支吾着。王夫人看得出了神。
夫妻俩放心地走了，大黄狗恋恋不舍地送了一截。王夫人虽有点心疼那几块鸡蛋糕，但避了一场狗祸，倒也心甘情愿。
到了家，王科长说：“下午再买上一盒鸡蛋糕，把礼物给我原封不动地退回去!”
王夫人脸广沉：“你疯了，东西没得着，还要倒贴?”王科长微微一笑：“我又不是那条大黄狗，不仗势咬人，也不因小利而任人摆布!”停了一会，他又拉长声音哼了一句：“壁立千仞，无欲则刚!”
王夫人一时语塞，半天才醒过来。
21．王夫人的“喜滋滋”说明了什么?（3分）

22．从王科长手法娴熟地驯狗，你能设想一下王科长的“从前”吗?（2分）

23．狗的形象代表了什么?（3分）

24．作品最后一句说“王夫人一时语塞，半天才醒过来”，你认为王夫人“醒”了什么?请选出正确的一项(　　)（2分）
a．王夫人被狗吓着，经王科长安慰，神情才安定下来。
b．虽然“东西没得着”，但王科长得到了驯狗的经验，可谓有失有得，王夫人心理得到了平衡。1234
c．王夫人明白贪利受贿者就像狗一样受人摆布，做人不能那样。
d．王夫人明白丈夫的意思是不要贪小利，要贪就贪大利。
第三部分：写作（40分）
以“雨”为话题，写一篇记叙文。

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