吾家有女初长成是什么意思_吾家有女初长成

八年级语文教案 2013-02-08 网络整理 晴天

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教学目标 

1.知识目标

(1)了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法。

(2)学习恰当安排详略的剪裁方法。

2.能力目标

(1)了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法,提高分析以写人为主的记叙文的能力。

(2)学习记叙文写作中恰当安排详略的剪裁方法,提高写作记叙文的能力。

3.情意目标

认真体会文章中作者女儿的独立意识和敢于张扬个性的精神,体会作者对女儿成长采取的正确态度,从中受到启发。

教学建议

主题

文章选取了作者女儿成长过程中的一些生活片断,表现与“我的女儿”有着相同经历的年轻人的独立意识和敢于张扬个性的精神,作者还劝告为父母者:只要孩子健康成长,就应该尊重孩子的个性,不要一味地按照家长的意愿去设计子女的形象。

思路

本文是以作者的感情变化为线索组织生活片断的。

明线是作者对女儿看法的变化:

认为女儿“典型性不够”而感到“失望”—— 在一些问题上“母女俩没有代沟”——欣赏女儿—— 母女俩成为朋友

暗线是作者对女儿殷切的期望与强烈的爱。

文章可以划分为两个部分:

第一部分(第1—14段):写女儿的成长经历及“我”的感受。

可以划分为三层:

第一层(第 l-10段):“我”去香港之前女儿的成长经历,“我”觉得女儿典型性不够。

第二层(第11—12段):“我”去香港的三、四年间,“觉得女儿一下子长大了”。

第三层(第13-14段)如今,不知不觉间,“女儿成了我的朋友”。

第二部分(第15段):是“我”通过女儿的成长经历而得出的对生命的认识。

教学建议

(1)主要引导学生认真朗读课文。

(2)要求通过自学讨论掌握文章的结构和内容,理解写作特点。

采用了对比的写法

记叙女儿童年时的表现与成长后的进步形成对比。例如:弹奏钢琴,童年时,“每次练琴她哭我吼”,不得不终止练习,成长后,“已能在琴键上奏出很好的曲子”;读书,童年时,“《安徒生童话》只翻了几页就不看了”,成长后,“读书之广竟超过了我”、“爱读《围城》,几乎背得出其中好多她认为的精彩之句、也爱读《洗澡》”;写文章,童年时竟然有不及格的作文,成长后,开始发表文章,并且有报刊约稿。通过对比,既突出了女儿童年时的执拗和桀骜不驯,也表现了作者对童年女儿的失望和不满,对女儿日后的进步感到欣喜和自豪。通过对比,强化了中心,结尾归结自己的启示就水到渠成。

材料安排详略得当

文章题目中的“初长成”决定内容的重点应该是反映成长中的进步,文章的中心也要求比较详细地记叙女儿成长后取得的成绩。作者正是比较简略地交代了女儿童年的情况,这一部分内容多为概括地表述。而后一部分记叙女儿的健康成长,既有具体的叙述,例如女儿读梁鸿志传记的情况,又有生动的描写,例如女儿富有个性的言谈举止。这一部分的笔墨洋溢着喜悦,富于感染力。这说明作者善于剪裁,能够恰当地处理内容与题目、材料与中心的关系。
教学设计示例

教学目标 

知识目标

①了解以感情变化为线索组织材料的写法。

学习详略得当的剪裁特点。

能力目标

①提高阅读记叙文的能力。

②提高自学能力。

情意目标

理解文章的中心,体会文章中的“女儿”的个性和健康成长的特点,理解文章的中心,恰当处理同家长的关系。

教学重点

①提高阅读记叙文的能力。

②提高自学能力。

教学难点 

体会“女儿”的个性和健康成长的特点,理解文章的中心。

教学过程 

课前布置预习成语,朗读课文。

(1)积累自读提示中的成语,理解意思,能够使用。

①书写正确。  ②理解意思。  ③能够使用。 

(2)朗读两遍课文。

引导自学课文。

(1)练习速读。用学习《驿路梨花》时的速读方法阅读课文。

①印制阅读检测题。

《我家有女初长成》速读检测题

1.本文主要写作对象是:

①作者; ②作者的感受; ③女儿; ④生命的成长。

2.令作者出乎意料的是:

①女儿坚决不弹钢琴; ②女儿竟然弹奏出很好听的钢琴曲;

③女儿发表了几篇文章; ④女儿读了很多书。

3.作者理想中的女儿是:

①天生丽质,才华出众; ②能够在报刊上发表文章;

③是个淑女,懂音乐、爱好文学、弹得一手好琴;

④写信生动,读书多,写一手好文章,知识面宽。

4.作者写自己“抱怨”女儿的是:

①不爱看书; ②不爱弹钢琴; ③作文不及格; ④一点也不像自己。

5.作者母女二人“心有灵犀一点通”的是:

①赞赏能够用外语唱歌的很有风度的一位男士; ②都喜欢读书;

③谈论电影; ④谈论影坛歌坛的明星。

6.女儿那次作文不及格的原因是:

①根本不读书; ②作文练习少; ③家长不辅导; ④不喜欢作文题目。

7.女儿不及时把发表文章的事告诉妈妈是因为:

①嫌自己的文章拿不出手; ②怕妈妈瞧不上; ③给妈妈一个惊喜;

④怕被妈妈修改后失掉了自己文章的个性。

8.女儿学习钢琴后来大有进步,这是因为:

①长大了,懂得音乐重要; ②自己喜欢上了,有兴趣;

③音乐陶冶了她的情操; ④有朋友辅导。

9.女儿的名字叫:

①程乃珊; ②梁鸿志; ③严洁; ④王靖雯。

10.作者要告诉为父母者的是:

①只要生命能健康成长,就是美的。为父母者不要依自己的意愿设计子女的形象;

②孩子的现在和将来都无法左右; ③生命能够健康成长;

④生命无法定制。

②印制速读记录表。

速读记录表

填表人:________

姓  名

日期

阅读时间

阅读速度

阅读理解率

 

月 日

分 秒

字/分钟

%

③把全班分为两个大组,邻近的两个同学结为小组。每小组分出先后次序,第一位同学为第一大组,第二位同学为第二大组。每小组至少准备一块手表。

速读步骤:

①发下速读记录表。

②由老师宣布开始,第一大组的同学先读,第二大组的同学负责记录阅读结束时间,认真填写记录表。

③第一大组同学全部读完之后,第二大组读。要求同上。

④下发阅读检测题,两组同学分别独立完成。

⑤老师收齐记录和试卷,课下评阅。

⑥老师另选时间讲评。

阅读检测题答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

3

3

3

4

1

4

4

2

3

1

(2)讨论课文结构。了解以感情变化为线索组织材料的写法。

(3)讨论详略得当的剪裁特点。

讨论之后学生发言,老师进行扼要的总结,内容参见前面的“教材分析”。

(4)布置作业 :课外阅读自己喜欢的相关题材的课外文章,同课文进行比较。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/4943.html

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