教学建议 教学内容分析 本单元的主要交际功能项目是“禁止和警告”，通过有关遵守交通规则的话题体现出来。语法项目是（l）情态动词must和mustn’t的用法。（2）由when，before，after引导的时间状语从句。（3）由if引导的条件状语从句。 Lesson 65三部分的内容在训练如何遵守交...
教学目标 1．知识目标 （1）New words and phrases: shall, zoo, nothing, show, gate, land, just, grass, dangerous, panda, lion，elephant, monkey, tiger, deer, snake...
Lesson 96 多媒体教学设计方案 教学目标： 掌握过去进行时态的用法 教学设计过程： Step 1 Revision （学生活动）利用图片或照片复习过去进行时的用法。 （录像演示）通过情景复习过去进行时表达一个过去某个时间所发生的动作。 Step 2 Listening （声音课件展示）让学生...
教学目标1．知识目标:（1） New words and phrasesmemory, back, everything, umbrella, dry, newspaper, morning, at breakfast, say good bye to, useful, scientist, inv...
教学目标 通过本单元的学习，学生们应会：“年月日”(dates, months and years) 和“季节”(seasons) 的表达, 以及不同季节的特点、自然现象的描述等。 学会1—12月份和的四季英语名称，以及1—31的序数词。有关各国季节的变化，自然现象的描述和信件的基本写法，也是本课...
Teaching objectives: Grasp the Past Continuous Tense and some useful expressions Language focus: street seller, in class, walk along, do morning exe...
Teaching objectives: Grasp the story and new words and useful expressions Language focus: New words and expressions set off( from to) , on the...
教学目标 1 知识目标 （1）New words and phrase: lift, up and down, busy, team, center, popular, quite, month, village, strong, soccer, Gum Tree, Ashland, Richmon...
Teaching objectives: Grasp the different types of sentences and grasp some words Language focus: 1 Different types of sentences 1) simple sentences...
教学目标 复习现在进行时；讲授新词汇及习语；Useful expressionsWelcome back to school It doesnt matter On time Best wishes!Happy Teachers Day! Why dont you…?Thats a go...
教学目标 知识目标： （1）New word and phrase: rock, band, concert, give a concert, tonight, singer, journalist, famous, song, more than, thousand, accident, care...
教学目标 知识技能目标 l．熟练运用本单元的日常交际用语，特别是“推测”的表示法，以及有关距离的表达法。 2．掌握由some-, any-, no-, every，等与body one , thing, where构成的不定代词、副词的用法及特殊表达法。 3．掌握一些反义词的用法特别是take与b...
教学目标 教学目标 1．知识目标 （1）New words and phrases: less, less than, be late for, beef, help yourself to, Christmas, during, Spring festival, exam, get- toge...
教学目标 知识目标： （1）New words and phrases: wait, have to, feet, cow, interesting, tractor, taxi, slow, slowly, grow, wheat, country, hear, agree with, corn,...
一、教学目标 1．知识目标（1）掌握词汇：get to, exercise, shopping, garden, over, do some reading（2）继续学习一般现在时。2．能力目标能够用一般现在时描述自己某一天的生活、学习情况。3．情感目标教育学生要早起早睡，上学不迟到，不早退。二、教...
Lesson 81教学设计示例Period: The First PeriodProperties: Tape-recorder, Overhead projectorTeaching Aims:1 Knowledge aims(1) Learn grammar: ① reflexive pron...
Lesson 92教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）复习课文第一部分中列出的元音字母和字母组合的读音。（2）小结现在进行时的陈述句和疑问句形式。2．能力目标（1）能够正确读出课本第一和第二部分的单词。（2）熟练运用现在进行时。二、教学过程 Step 1 Revision1 Revise H...
Lesson 88教学设计示例 一、教学目标 ： 1．知识目标 （1）学习字母y以及字母组合ay，ey，oy的发音。 （2）继续学习重音和语音语调。 （3）复习本单元的语言点。 2．能力目标 （1）能够用自己的话介绍Jim Green的基本情况。 （2）准确掌握重音和语音语调。 二、教学过程 ：St...
一、教学目标 1．知识目标（1）掌握新词汇：usually, right now, sometimes, take off, after school （2）掌握现在进行时的用法。2．能力目标能够用现在进行时描述现在进行的动作。二、教学过程 Step 1 Revision1 Revise the d...
Lesson 91教学设计示例一、教学目标 1．知识目标进一步复习现在进行时的用法。2．能力目标能够根据课本里的对话再自编一段对话，练习课文里用到的句型。二、教学过程 Step 1 Revision1 Use pictures and revise Whos this? Where is he ...
