【八年级物理下册知识点填空及答案】八年级物理上册知识点填空练习
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1．声现象基础填空（附flash课件）洪湖市“身边的物理”课题组 组员 李新田选编
1.一切正在发声的物体都在 ， 停止发声也停止。声音的传播需要 ，真空 传声。
2.人靠喉咙里的 发声，蝉（又名：知了）靠腹部的 和共鸣腔发声。
3.传播声音的物质可以是 、 和气体，声音在 150c的空气中的传播速度约为： m/s，读着 。声音在固体、液体中的传播速度比气体中的 。
4.外界传播的声音引起 的振动，这种振动经过 其及它组织传给 ，再把信号传给 ，这样人就听到了声音。
5.声音通过 、 也能传给听觉神经，引起听觉。科学上把声音的这种传导方式叫做骨传导。
6.声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 、 及其他特征也就不同，这就是 。这是人们判断声源 的基础。
7.物体每秒振动的次数叫做 。人的听觉频率的范围是 hz—XX0hz，把低于 hz的声音叫次声波，把高于XX0hz的声音叫 声波。
8.声音的音调跟 有关， 越高，音调越高；声音的响度不仅与 有关，还与听者离声源的 有关。不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的 也就不同。声音的三个特性是 、 和 。
9.乐音是物体 规则的振动发出的声音；声源作无规则的振动产生的声音是 。
一切妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
10.人们刚能听到的最微弱的声音是0 ；较为理想的安静环境是 ； 的声音会干扰谈话。长期生活在 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。12
11.控制噪声的三个方面是： 、 、 。
12.工厂里的噪声主要来源于 ，在公路上，噪声主要来源于 。
13.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；利用声呐探测海深、冰山、鱼群；医生利用超声波诊断病人的病情等，是利用了声音可以 。用超声波洗牙；用超声波击碎人体内的结石；用超声波清精密仪器等，是利用了声音可以 。12
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光的直线传播|光的直线传播详细阅读
● 教学目标1、知识与技能：①理解并掌握光沿直线传播的条件。②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。③了解光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。2、过程与方法：①通过开放性的实验探究，认识光在空气、水和玻璃等均匀介质中传播的特点（沿直线传播）。②观察演示实验“光在不均匀糖水中的路径”...
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【光的反射定律】光的反射详细阅读
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[升华和凝华]升华和凝华详细阅读
教学目标知识目标 1．认识升华现象，知道升华吸热 2．认识凝华现象，知道凝华放热能力目标 观察实验，认识物体变化，形成初步的观察、实验能力情感目标 了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣教学...
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熔化和凝固|熔化和凝固详细阅读
教学目标 1．知道熔化现象和凝固现象； 2．知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热； 3．知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象； 4．会查熔点表． 5．通过晶体熔化实验，培养观察和实验能力； 在实验过程中培养学生实事求是的科学态度． 教学建议1．引入新课： 方法1：利用教材上的素材。本节教材开头提...
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[光的反射定律]光的反射详细阅读
教学目标知识目标 1．知道什么是光的反射现象 2．理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题 3．知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象 能力目标 1．通过观察分析实验，总结得出光的反射定律，培养观察、...
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【电压力锅】《电压》详细阅读
【教学目标】 一、知识与技能 1．初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。 2．能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。 3．能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。 4．相信自己能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表。 二、过程与方...
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平面镜成像的原理_平面镜详细阅读
教学目标 知识目标 1．知道成像的特点和虚像的概念，知道的应用 2 初步学习用光路图研究几何光学的成像问题 能力目标 1．通过成像特点的实验，培养实验操作能力、观察能力 2．通过对实验现象的观察与分析，以及归纳得出成像特点的过程，培养学生的分析概括能力 3．通过根据成像特点，运用对称法确定物体...
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声音是什么教案|声音是什么详细阅读
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摩擦力教案|摩擦力教案详细阅读
一、教学目标:1、知识与技能:知道什么是摩擦力;知道摩擦力的大小跟什么因素有关;知道摩擦的利与弊。2、过程与方法通过观察和实验,感知摩擦力的存在;通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的关系,并使学生尝试运用实验、归纳等科学的研究方法研究问题。3、情感态度与价值观:通过探究,使学生体验到...
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升华和凝华|升华和凝华详细阅读
教学目标：1、知识和技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。2、过程和方法 通过观察了解升华和凝华现象。3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。重、难点：1、 判断常见的升华和凝华现象。2、 解释常见的...