八年级上册生物期末测试_八年级生物上册期末复习提纲苏教版

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第14章 丰富多彩的生物世界
一、五彩缤纷的植物世界 ⒈藻类植物（大都生活在水中）
分类： 单细胞藻类：衣藻、硅藻； 多细胞藻类：紫菜、海带。
应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。
种类：葫芦藓、地钱。 应用：检测空气污染，水土保持。
⑵
特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类：石松、蕨、桫椤。 应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。 ⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。 被子植物在现存植物中占据对优势，植物界进化程度最高的一个植物类群。
被子植物 陆生：根系发达 水生：体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物：
二、千姿百态的动物世界
。
⒉无脊椎动物 ⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（2）腔肠动物：生活在水里身体中央有消化腔，有口无肛门。常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等
（3）扁形动物：身体扁平，消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统。常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。
（4）线形动物：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。
（5）环节动物：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。生活在海水、淡水、土壤，常见的有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕等。
（6）软体动物：身体腹面有块状的肌肉足，靠坚硬的贝壳保护身体。生活在淡水、海水和陆地，常见的有螺、贝壳、乌贼、鱿鱼、鲍鱼、蜗牛。
（7）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。常见的有虾，蜘蛛，蜈蚣，蝗虫。 昆虫属于节肢动物，有六只脚，身体分头、胸、腹三部分，通常有两双翅膀。常见的有蝴蝶、蚊子、螳螂、 蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。
⒊脊椎动物
脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
（1）鱼纲：
主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作
用。侧线有感知水流方向的作用。鱼鳍维持身体平衡。 我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。
（2）两栖纲：（由水生到陆生的过渡） 主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）和蝾螈等。（注意：两栖动物一定是经过变态发育，并不是指能在水里和陆地生活的动物，如蛇、蜥蜴等都不是两栖动物。）1234
（3）爬行纲：（真正的陆生脊椎动物的开始） 主要特征：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。常见的有蛇、鳄鱼、蜥蜴、龟、恐龙。扬子鳄是我国特产的淡水鳄，国家一级保护动物。
（4）鸟纲：
主要特征：身体呈流线型；前肢变成翼，披羽毛；胸肌发达；骨骼薄而轻。胚胎发育过程在卵内完成。有气囊，呼吸能力强，体温高而恒定。
（5）哺乳纲： 主要特征：体表一般有体毛，胚胎发育在母体的子宫内进行，幼体将母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。
4、关注我国珍稀动物：
我国一级保护动物：白鳍豚、大熊猫（“活化石”）
三、神奇的微生物
微生物主要有细菌、真菌和病毒。共同特点：个体微小，结构简单，体内不含叶绿素。 ⒈细菌（原核生物，没有成型的细胞核）
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核区（只有细胞核质，没有细胞核膜）、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）。常见的有枯草杆菌、大肠杆菌等。
生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。个体大小：用高倍显微镜可以看到。
应用：利用黄色短杆菌制造味精。醋酸杆菌为人们提供食醋，豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人类提供大量的蛋白质。
危害：夏天食物变质通常是细菌繁殖所致，一些细菌能使人患病。 ⒉真菌（真核生物，有成型的细胞核）
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。常见的有菇类、木耳、酵母菌、霉菌、鬼笔鹅膏（有毒）。
生活方式：营腐生或寄生。
生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。
应用：酵母菌，制馒头、面包、酿酒。
⒊病毒（没有细胞结构）
结构：蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能看到。
生活方式：寄生。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内，对寄主产生危害。
四、生物的分类 ⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。 ⒉生物分类的等级
⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。 ⑶在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
第15章 生物多样性保护
一、生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：、土壤、调节气候）、潜在价值。
⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
二、保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁：。
⒉生物多样性丧失的原因：
⒊生物多样性的保护途径：馆等）。
第16章 生命起源和生物进化
一、生命的诞生
⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。
⒉米勒模拟原始地球条件的实验： 实验目的：在一定条件下，原始地球大气中各种成分是能够转变成有机小分子的。 火花放电的作用是模拟原：地球上的闪电； 向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气； 实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。1234
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓ 第一步 第二步 第三步 原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
（氨基酸等） （蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
二、生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
（2）鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
（3）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里； 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。植物进化历程：海洋的原始单细胞藻类植物—藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—种子植物
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。海洋中的原始单细胞动物—腔肠动物—扁形动物—线形动物—环节动物—软体动物—节肢动物—古代鱼类——原始两栖类—原始爬行类—原始鸟类或哺乳类。
⑶生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
三、生物进化学说
⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察，提出了——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。
2、自然选择学说：争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。
3、自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。
四、人类的起源和进化
⒈（）
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；
⒉人类进化的主要历程（）： 南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人
第17章 动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是。陆生动物中的和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。陆生动物的运动方式主是行走、奔跑、跳跃、和爬行，如蜥蜴的爬行、熊的行走等。水生动物适应水生环境，它们的运动方式以游泳为主，游泳的方式也各具特色，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动等。
⒉动物通过运动主动地适应环境，从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量来源
⒈动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接（关节）和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，
因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量来源
消化吸收 呼吸作用 释放能量
食物───→细胞───→atp───→肌肉
第18章 动物的行为
一、动物行为的主要类型1234
1、 动物的动作、体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
2、主要类型：
动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为，如蜘蛛织网等；
动物保护自己、防御敌害的行为，对维持个体生存和种族繁衍十分重要，如 章鱼喷墨汁、狗吼叫等。 生殖行为：与动物繁殖有关的行为（包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等），能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍； 迁徙行为：某些动物随着季节变化而变更栖息场所的行为，如：角马迁徙，燕子南飞，鱼的洄游。 社群行为：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如： 蚂蚁 、蜜蜂、猴子、企鹅等。蝗虫不存在社群行为，因为它们个体之间没有分工合作。
二、动物行为的生理基础
⒈先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。
⒉后天性行为（学习行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
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⒊动物行为的生理基础
动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。 动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
第19章 生态系统
一、生态系统的组成
⒈生态系统：在一定地域里，生物与环境互相作用所形成的统一整体。
⒉生态系统的成分
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：生态系统
生物成分 消费者：人和动物——吸收生产者制造的有机物
⒊食物链与食物网：取食与被取食的关系。完整的食物链一定从生产者（植物）开始。

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