[安徽高中会考语文知识点总结]安徽高中会考语文古代文知识点
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古代文是会好的一个主要知识点,下面是由小编为大家整理的安徽会考语文知识点,希望大家可以帮助到大家!
安徽会考语文知识点(一)
文言知识梳理
1、通假字。 秦王必说见臣 说,通“悦”,yuâ,高兴。 日以尽矣 以,通“已”,已经。 而燕国见陵之耻除矣 陵,通“凌”,凌辱。 今日往而不反者 反,通“返”。 返回。 燕王诚振怖大王之威 振,通“震”,震慑。 图穷而匕首见 见,通“现”。 秦王还柱而走 还,通“环”,绕。 卒起不意 卒,通“猝”, cù,仓促,突然。 2、一词多义 【之】 ① 使工以药淬之/愿大王少假借之 第三人称代词,“他(们)”/“它(们)” ② 于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首 结构助词,“的”/不译 ③ 秦之遇将军,可谓深矣 助词,主谓间取消句子独立性,不译
【而】 ①连词,表转折 今行而无信,则秦未可亲也 ②连词,表并列 今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如 ③连词,表修饰 伏尸而哭/荆轲和而歌/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑
④连词,表承接 臣左手把其袖,而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见 ⑤连词,表递进 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣
【以】 ① 樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 介词,因 ② 使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲 介词,用 ③以次进 介词,按照
④日以尽矣 已经 ⑤皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲 连词,表目的,“来” ⑥箕踞以骂曰 连词,表修饰 而
【为】 ①乃为装遣荆轲 动词,做,整治 ② 父母宗族,皆为戮没 介词,被 ③ 嘉为(之)先言于秦王曰 介词,替
【其】 ① 尽收其地/疑其有改悔 第三人称代词,他(们)(的),它(们)(的) ② 其人居远未来 指示代词,那
3、古今异义现象: A. 仰天太息流涕 古义:眼泪。
今义:鼻涕。
B. 樊将军以穷困来归丹 古义:走投无路,陷于困境。
今义:生活贫困,经济困难。
C. 将军岂有意乎 古义:有心意,此引申为同意、愿意。
今义:今有“故意”之意。
D. 秦之遇将军,可谓深矣 古义:对待。
安徽会考语文知识点(二)
词类活用现象
(1)进兵北略地 方位名词作状语,向北。
(2)函封之 名词作状语,用匣子。
(6)其人居远 形容词活用作名词,远方。
(7)使使以闻大王 动词使动用法,使„„听到。
(8)太子迟之 形容词意动用法,以„„为迟。
(9)发尽上指冠 名词作状语,向上。
(10)群臣怪之 形容词意动用法,以„„为怪。
(11)箕踞以骂曰 名词作状语,象簸箕一样。
(14)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之 白衣冠:名作动,穿白衣,戴白帽 (15)使使以闻大王 闻:使动,使„„闻,禀告 (16)乃朝服,设九宾 朝服:名作动,穿朝服
(17)秦兵旦暮渡易水 旦暮:名词作状语,马上
5、文言特殊句式: (1)判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者,竖子也 仆所以留才,待吾客与俱 (2)省略句 事所以不成者,乃欲以生劫之„„ 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介词“以” ) 取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介词“以” ) 群臣侍 ( 于 ) 殿上者,不得持尺兵 ( 省略介词 ) 献 ( 于 ) 秦王 ( 省略介词 ) 比 ( 于 ) 诸侯之列 ( 省略介词 ) 皆陈 ( 于 ) 殿下 ( 省略介词 ) (3)被动句 父母宗族,皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 (4)倒装句 常痛于骨髓 ( 介宾短语后置 ) 嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 ) 燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 ) 使毕使于前 ( 介宾短语后置 太子及宾客知其事者 ( 定语后置 )
群臣侍殿上者 ( 定语后置 ) 秦王购之 ( 以 ) 金千斤,邑万家 ( 介宾短语后置,数量词作定语后置 )
安徽会考语文知识点(三)
文言固定结构: 【足下】对对方的敬称,你/您 则虽欲长侍足下,岂可得哉 【有以】有用来„„的(办法) 臣乃得有以报太子 【奈何】怎么办 今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何 【何如】怎么样 今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如
【然则】(既然)这样,那么 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 【乃今】现在,这才 乃今得闻教
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