【一节好的公开课】有感于一节公开课
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
霞云老师急匆匆的赶来说有人在我教室等着听课，着实吓了我一跳，我惊慌失措的冲向教室的时候和来找我的科代表撞了个满怀…… 没办法！按原计划进行，把上节课公开课没落实的东西落实，上节课我上的是《黄河颂》，用了一周的时间精心设计了课堂流程，制作了漂亮的课件，同事们都说感觉不错。只有我自己知道，其实同学们所学很有限。正因为此，我准备这节课给学生来盘地地道道的“回锅肉”，时间已经不允许我去想怎么装饰课堂氛围了。 可是，我紧张！偏偏连准备当范文来评讲的作业本都没找到。有学生在向我使眼色：哈哈，洋相了吧 ？ 我不能出洋相！我马上镇定下来，点评上节课的仿写，鼓励，指导方法，再写，然后展示，互评，学生开始热闹起来，说的头头是道，我也进入了状态。接着美读，昨天为了完成课堂任务读的相当不够，仅仅流于形式。先是读法指导，首先要求把握基调，读好细节，学生自读，好好推敲，细细琢磨。然后是更高要求，酝酿情感，读出氛围，学生有了对黄河精神的理解，读的用心用情，读的投入，我似乎感受到了教室回荡着一股激越的浪潮，课堂气氛达到空前。最后，我提出了最高要求——超越文字，读出激情。要求忽略文字，闻其声就能悟其情，接着互评，学生评价尖锐而苛刻，再读——展示，课堂达到了高潮，学生读得慷慨激昂，读得热血沸腾…… 课后，张琼老师对这节课做了深入细致的点评。在指出某些不足的同时也肯定了课堂的亮点，认为学生真正学到了东西。没想到一堂极普通的常规课也有亮点？这让我不得不深思。 试比较这两节公开课，第一节是花了很长时间精心准备的，课后我关心的是：我的课堂结构是否完整？重难点是否突出？课件是否漂亮？学习氛围是否热烈？教态是否端庄？语言是否流畅 ？因为我是做给教师看的，做给专家看的，我要展示的是我教师本人的才华，是我的聪明才智，而不是学生的所学所获，更没想到最终的教学效果。就好比我们请客人吃饭，常常最是讲究色香味，首先是色，尤其在乎的是好看，殊不知，营养才是关键，才是真正需要，光好看没有营养不合味口也是吃不饱的。上课也一样，学生所得才是重点，在这节常规的公开课里，学生是真正的课堂主体，一步一个脚印，踏踏实实走来，真正一盘简简单单但却营养丰富的家常味道，既经济又实惠。 我们的教学就应该如此，把常规课用公开课的精神去准备，把公开课用常规课的心态来完成。少些表演，多点务实。 总之，感谢张老师的这次“突袭”，让我真正明白，什么样的公开课才是最好的公开课，那就是务实和创新，务实是基础，创新是升华，没有务实而谈创新，终是空中楼阁。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/159433.html
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《可贵的沉默》教学设计_《可贵的沉默》的“可贵”之处详细阅读
《可贵的沉默》是一篇略读课文，讲的是上课时老师了解到，所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并向，孩子祝贺，然而知道爸妈生日的孩子却只有几个，且没有一个孩子为自己的爸妈祝贺生日。最后在老师的引导下，孩子们懂得去爱父母 。 我引导学生用学过的“边读边想”的方法按阅读提示自读课文，自悟意思，鼓励学生大...
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[《珍珠鸟》教学过程]《珍珠鸟》教学一得详细阅读
《珍珠鸟》一课有一幅小鸟在我肩头熟睡的画面，情趣相映。教学中我首先引导学生描述画面内容，然后说：“如果请你给这幅画加个题目，用一个词或一句话，你会写上什么？为什么？”学生的兴趣被激发起来，想出了许多恰当的题目，如，信赖、亲密的朋友、温暖、小鸟的家园、甜蜜的梦、情趣……也自然理解了“人鸟相亲”的美好意...
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《只有一个地球》教学反思简短_《只有一个地球》一课的教学反思详细阅读
《只有一个地球》一课是小学社会课第六册第五单元的课文 本课的教学重点在于这样二个方面:一、使学生明确地球是人类共同的家园。地球的空间和资源是有限的,而需要养活的人口越来越多。人口增长过快、资源和能源紧张、环境污染已经成为世界性的社会问题；二、使学生明白为了人类社会的持续发展,我们必须保护地球。...
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七下语文复习资料_语文复习课教学反思详细阅读
从本周开始，教学已经进入了总复习阶段。如果说以前的课堂教学是为学生播撒知识种子的过程，那么现在就到了要为这些幼苗浇水、施肥、除虫的阶段了，这是学生能否获得大丰收的关键。因此，复习过程中我决定从以下几方面入手。 一、基础知识要扎实、扎牢。如字的音、形、义，古诗的背诵默写，积累运用中的读背内容...
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用自己的言行去感染学生|用激情去感染学生——学习现代诗的一点想法详细阅读
同组人士备课时，都提到流沙河的《理想》放在初一难了，学生不太好理解，我也有同感。但，这首诗也很有特点：一连串形象的比喻，句式较整齐，层次清晰，朗朗上口，激情澎湃，给人以形象美、节奏美、韵律美。所以，我想通过师正确的示范朗读，做到：字音准，有节奏，读出参差、韵律美，包含情感，音量适度，应该能够激发同学...
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[如何激起学生的写作兴趣]激起学生的写作热情详细阅读
在语文教学中，有一部分同学一提到作文就头痛，长期苦于作文难。我根据学生这一心理，以情感为纽带，紧密结合学生的生活实际，悉心指导，精心培养，在鼓励和教会学生写自己的生活方面取得了初步成效。 一、沟通情感，让每个孩子都能畅所欲言。 要教会学生写生活，首先要了解学生，了解学生的生活实际。我常常利用活动...
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[教师写字基本功的训练]教教写字基本功详细阅读
写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始，就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。学生要做到：正确、端正、整洁、行款整齐、有一定的速度。 执笔方法和写字姿势，不仅影响书写速度和质量，而且影响身心健康，尤其是对新入学的儿童。严格要求执笔方法和写字姿势尤为重要，此时，儿童的执笔方法和写字姿势...
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【《养花》主要内容】《养花》教学后记详细阅读
这一课题的导入，我和学生交流时问了这样两个问题：你爱养花吗？为什么？学生发言踊跃，纷纷结合自己养花的经历谈了真实的感受，有的回答养的“夜来香”开花了，很香，又解释为什么叫夜来香。我顺势告诉他：养花让你看到了成果，感到快乐，同时也增长了不少知识。这样看似不经意的谈话，却将孩子们自己从养花中得到的乐趣与...
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[以学定教]以学定教 顺学而导——《穷人》说课稿详细阅读
课文《穷人》是俄国作家列夫 托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实准确的语言，恰如其分你地表达了真情实感，读来使人深受感动。学习本文，重点是引...
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变化的拼音|变化详细阅读
到农村小学支教已两个月，在这两个月，农村孩子与城镇孩子的不同之处和这段时间的变化给我很大的触动。记得刚来时，一个老师说曾对我说：“我们这儿的孩子不像城镇的孩子那么聪明，课堂上的小组学习啊，还有让他们自己提问题解决问题等这些‘新式’教法，在这儿很难行得通，你不要报太大的希望。”当时，我觉得她这话真是夸...