[抓住时机]抓住时机 放手让孩子去写（周记）
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
小学语文第三册，第二课＜海洋乡歌＞读起来琅琅上口。不仅写出了水乡的特点，而且把水乡的美表达地淋漓尽致，深受学生的喜爱。在学生深入理解课文之后，我随机引导孩子们对自己家乡的热爱之情，让他们夸夸我们的家乡怎么美，孩子们有感而发，有的夸我们新城干净卫生，绿树成荫，鲜花朵朵，有的夸我们家乡特产丰富，瓜果蔬菜应有尽有。此时，我又提出更高要求：你们能不能仿照文中的格式来夸夸我们的家乡呢？我以为这下孩子们可能被难住了，所以让他们小组合作，共同研究，没想到他们你一言，我一语，居然把我们的家乡夸得有声有色，下面是几首写得比较好的，让我们来一起欣赏一下。（1） 家乡什么花多？（任昊） （2）家乡什么多？（孟维宇）
花多 花生多
十朵花，万朵花 东一片，西一片
房前屋后全是花 东南西北无数片
新城环境顶呱呱 多得一眼望不到边
（3）家乡什么多（蔡宏雨） （4）家乡什么多？（王惜娇）
草坪多 树多
这一片，那一片 千棵树，万棵树。
东南西北千万片 树木一棵连一棵
出门就能把草看 保护树木环境好
（5）家乡什么多？（陈雨心）
花多
千朵花，万朵花。
花儿一朵连一朵
五颜六色满山坡。
家乡什么多？
树多，
千棵树，万棵树
大树小树有无数
空气全*它维护。
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