用爱感化学生的名言|用爱感化学生
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
用爱感化学生 刘学芳 不管是哪个年级，都有学习好和学习差的学生。对优等生要严格要求，不放松，不宠爱，时时提防他们滋生骄傲自满的情绪；对后进生不能鄙视，更不能抛在脑后，打入“冷宫”，要想方设法、摸清原因、纠正错误、促其进步。 今年，我接了一个新班， 有个学生叫张波，人倒聪明，就是成绩特差，每次各科考试都不及格。于是，我就特别注意他了，经过一段时间地观察，我发现，他上 课总是走神，不认真听课，家庭作业一向不完成，字也写得很潦草。下课后，我并没有就事论事地批评他，而是三番五次的找他谈话，他总是低着头，不爱讲话，说话时支支吾吾。为了弄清他学习上不去的原因，我便不厌其烦地进行家访。我这才了解到：他的家庭情况，父亲因病去世，母亲改嫁，孩子只能跟年迈多病的爷爷奶奶一起生活。孩子长期得不到父母的关爱，至于对孩子的学习更是无人问津。一天到晚只顾玩耍，不顾学习。得知这些情况之后，我想：张波是一个缺失家庭温暖的孩子，他同样需要得到别人的信任、尊重和关爱。因此，我常把他领到办公室，推心置腹、心平气和地进行谈话，激励他扬起努力学习的风帆。课堂上，我对他多留意，有简单的问题总是先让他回答，答对问题马上鼓励。在课堂上，他做得还不错，从此，我找到了转变他的突破口。以前，不用说是家庭作业，就是课堂作业他也很难完成，为此，我没有严格要求他把作业保质保量地完成，而是先让他按时完成，每当看到他按时完成作业，我就及时对他进行表扬，然后再让他把作业写认真，渐渐的他养成了完成作业的好习惯。“功夫不负有心人”，经过一段时间的努力，他终于有了变成好学生的信心。结果，在期中考试时，他的语文成绩竟就考了81分。当我在班上公布成绩时，发现他的脸上挂着灿烂的笑容。对他来说，这真是从未有过的骄傲。当我再次在班上表扬他的时候，同学们也向他投去了赞许的目光。从此，学生们对他改变了看法，课后跟他一起玩耍、游戏，回家一起做功课。现在的他已经变成了一个活泼可爱、品学兼优的好学生。 山东省东营市广饶县莲花小学刘学芳本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/159341.html
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《雨》教学设计_《雨》教学体会详细阅读
受郭晓艳老师《夕照》一课的教学启发，本周在教学《雨》一文时，我首先在黑板上画了几个大大的雨点，学生顿时高声说道“雨点”，我写上了题目《雨》，然后要求学生说雨。顿时孩子七嘴八舌说开了，有的说“雨下前，天黑的像那天老师刚刷的黑板一样。”有的马上补充“像写毛笔字的黑墨一样”“像我奶奶家的黑锅底一样”有的说...
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《在操场上》教学视频|《在操场上》教学反思详细阅读
“好动”是孩子的天性，怎样才能让孩子在动中获得知识呢？针对每课不同内容，我采取不同的教学方法，在学生的练习训练中愈是如此。 如在教学《在操场上》 这部分内容后，练习册有一道练习题是让学生看图提出比较的问题并进行解答，图的内容是3个小学生跳绳，并标明了每个人跳的次数。我想直接用书上的插图进行...
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【把快乐放进重点里反复诵读】反复诵读重点句，提高阅读能力详细阅读
古语说：“书读百遍，其义自见。”对于一篇课文，当然不是从头到尾都要读上一百遍，而是要抓住关键的句反复诵读。那么，什么样的句子才是关键的句子呢？ 一、 表现文章中心思想的句子。这种句子，它能揭示文章中心，是画龙点睛之笔。如《一夜的工作》中有这样一句： “这就是我们新中国的总理，我看见他一夜在工...
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课文《放弃射门》_《放弃射门》教学反思详细阅读
《放弃射门》是一篇精读课文，文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。运动员福勒带球直插对方除守门员外，空无他人的禁区，他完全有把握踢进对方球门，然而就在他举足欲射时，守门员西曼猛扑到他身前堵球，为了避免对手受伤，福勒收脚摔倒，放弃了射门，表现出高尚的体育道德。 《语文课程标准》提...
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[如何创造性地使用教材]创造性地使用教材，以读促写详细阅读
《一夜的工作》教学设计中体现“以人为本，用教材教新理念的展现 一、 取舍得当 《一夜的工作》是一篇距离学生生活世界和情感十分遥远的课文，梁东玲老师没有从头到尾一段一段地分析，而是抓住作者在文末抒情势的议论”他是多么劳苦，多么俭朴“这一关键句，引导学生联系上下文领悟语言文字的内涵，咀嚼语言文字...
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大班语言《一去二三里》教学反思|《一去二三里》教学反思详细阅读
《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟：在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。 本课还配上两幅插图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十...
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归回来兮|归”——回来，回去？详细阅读
淄博师范附小 王慧 女 语文教师 “风雨送春归，飞雪迎春到。” 这是人教版小学语文第十册毛泽东《咏梅》中的句子。朗读完后，我鼓动同学们说说自己对这首词的理解。结果出现了两种不同的理解：风雨刚把春天送回来，飞舞的雪花又在迎接春天的到来（有的孩子手里有《小学生学习一点通》，此书就是这样解释的，我的教...
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灵活多样的教学方式有哪些|灵活多样的教学方式详细阅读
随着学生认字量的增多和拼音教学的出现，很多学生对认字和拼拼音产生了不满情绪，每天都要认识几个生字，现在字母觉得越来越多了，又要天天进行拼读练习，太枯燥无味了，为了让学生对认字与拼读产生兴趣，并在较短时间内掌握，我想了一个办法，让认字与拼读在轻松的氛围中在趣味游戏中开展，我把要学的生字和拼音制...
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[巧记26个字母顺口溜]顺口溜巧记字母详细阅读
汉字拼音是学习汉字的重要工具，但是拼音本身就是一些符号，没有特殊的意义，学生学起来枯燥乏味。于是我在教学实践中，不断探索，努力让拼音课堂轻松起来。比如： 为了让学生迅速的记住字母的形，在刚刚教学汉语拼音时，我就引导学生把每个字母都一编一句顺口溜。如：“小姐姐爱唱歌，张大嘴巴aaa”“公鸡打鸣oo...
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【秋思在谁家】秋思在窗外飘飞详细阅读
第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。 南方的四季并不分明，可是—入秋，阳光的颜色都变了——变得金黄金黄，十分悦目，恩……像个和善的老头儿。在上班时，我时常闭上眼细心地聆听秋叶＂唰啦啦＂飘落的声音。没想到这一习惯竟不知不觉被学生学了去…… 是这么回...