《数鸡》阅读答案_《数鸡》反思二
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
今天的语文课上，学的课文是〈数鸡〉。这是一篇儿童生活故事，通过“我”到外婆家度假，在外婆家的养鸡场几次数鸡的经过，目的赞颂党的改革开放政策好，农村经济发展快，农民生活富裕了。教学中，我首先指导学生把课文读通，再有感情地朗读，然后划出自己最欣赏的词句，体会其中的思想感情，最后交流、反馈，说出自己的感受。如：你从哪些句子、词语中看出外婆家的生活富裕了？有学生说，外婆家的鸡多，鸡长大了，把鸡卖掉就有钱了，生活就富裕了。也有的同学说，外婆家鸡多，蛋也多，把鸡蛋卖了，钱也多了，也说明生活富裕了。又有学生说，外婆家的午饭很丰盛，菜多。也说明生活很富裕。学到这儿，我很高兴，觉得学生对课文的理解不错，心想：这节课的教学目标已完成。可正在这时，一位学生却说：“外婆家的菜一点也不好，就是蛋，太单调，根本看不出生活的富裕。”听到这，全班同学的目光一起投向这位发言的同学，总以为他在故意捣蛋。见此情景，我没有马上发表意见，而是让学生再学习课文，文中这样写到：“午饭好丰盛啊！满桌的菜，竟是个蛋的天下：青椒炒鸡蛋，油煎荷包蛋，还有蛋面、蛋糕、蛋汤、、、、、、”我说，这菜是有点单调，怎么能说外婆家的生活富裕呢？谁有更好的理解，把自己的感受说出来。这是，班长说，改革开放前，蛋都吃不上，听我奶奶说，当时农村是不允许养鸡的。现在外婆家有那么多用蛋做的菜，生活当然好了。我会意地点点头。然后向学生介绍当时农村的政策，农民生活苦的原因。（事实上，课前我让学生作过调查，学生也略知一、二，问题是他们没有切身的感受。）我说，写这篇文章至今已过去了好几年，我们今天的生活越来越好，平时，可以吃到各种山珍海味。这用蛋做的菜是不稀奇，但是，如果没有改革开放带来的蛋满桌，哪有今天的想吃什么就有什么。我相信，我们今后回吃上各种见也没见过的美味，穿上最漂亮的衣服。同学们都开心地笑了。走出教室，我始终在想：学生如果没有自己的思想，没有自己的感受，要让他们明白一个道理真是很难。难怪有老师在上外国侵略我们中国，大肆屠杀我们中国人时，学生们会笑出声来。你能说这是无知吗？解释只有一句话，那就是，这些孩子根本没有吃过苦。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158690.html
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如何抓好课前准备_如何抓好课前预习详细阅读
作为一名语文教师，每次提到预习，无非也就是要求学生读一读课文，查一查字典而已。其实预习并非像我们想象的那样简单。预习是指导学生在课堂上根据教师的要求自己去读书 ，自己去思考，自己去解决问题的一种学习活动。我以前在第二课时上会下很大功夫，忽视了预习课的重要。现在我认为预习课就正如砍柴之前的磨刀功一样重...
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语文教学评价用语_反思我的语文教学用语详细阅读
语文课堂中我却碍于脸面 , 吝惜赞扬之词 , 即使学生回答得完全正确 , 也只是用 “ 说得还是不错的 ”“ 对 ” 等稍微做些肯定。现在我已经知道 ：学生与教师原有的知识基础差异较大 , 在小学阶段更是如此，所以 , 对待学生到位的回答、精彩的朗读、独到的想法教师应该给予发自内心的赞赏 , 这可能...
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[如何训练语文语感]训练语感，提高语文教学效果详细阅读
时，用平缓、柔和的语调朗读环境描写的语句，再结合画面，启发学生想象，让学生仿佛置身于茅屋之中：一轮明月升起，月光流泻，万物披纱，四周是那般幽静。之后又辅之以声情并茂的范读，把学生带到波涛汹涌的大海边，领略大海的雄浑壮美，从而领会乐曲旋律的迭宕起伏，由此达到训练语感的目的。 2 、表情朗读，...
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【关于写教师日记的建议读后感】《关于写教师日记的建议》心得体会――要重视知识的积累详细阅读
教师日记不你象我们传统意文上理解的日记，老师的日记可以是多种形式的，如教学反思、听课记录等。这些本身就是对知识的积累。 荀子说过：“积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”教师，特别是青年教师总希望自己的教学活动中融入一些新鲜的、紧扣时代的信息，使教学生机盎然，...
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绘本《爱写诗的小螃蟹》|《爱写诗的小螃蟹》课后反思详细阅读
《爱写诗的小螃蟹》是一篇富有童趣的小短文，通过前后小螃蟹两次哭的不同原因，让读者感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。 一、在教学过程中通过朗读让学生体会感情。 多种朗读训练穿插在教学中，有自读、男女生读、教师引读等形式，让学生在读中理解，读中感悟。比如在理解白头翁是如何喜欢小螃蟹的诗时...
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【点面结合留住精彩公开课】留住精彩－－听公开课后的反思详细阅读
求知欲强的孩子们。 二、注重朗读，感悟语言。 新课标指出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。评价学生的朗读，可从语音、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。 如在《渴望读书的大眼睛》的课堂上，没有过多的讲解，学有过多的咀嚼。而是通过指导学...
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四年级语文 绿 教学反思_对自身语文的教学反思详细阅读
语文教学领域产生了不少新的理论、观念。 主要有：1、教学过程不只是教师教的过程，也是学生学习的过程，教学活动是师生的“双边活动”。 2、教学中不但要发挥教师的主导作用，还要重视学生主体地位，不能把学生视为灌输知识的容器。 3、教学不仅要求学生理解掌握知识，还要培养学生语...
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新课标指导下的教学反思|新课标下的语文教学反思一详细阅读
突出人文性，但不能淡化工具性。 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶...
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【学生情感评价】给学生一个“情感的课堂”详细阅读
走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。给学生一个“情感的课堂” 1、一个语文教师应该让学生觉得极富...
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冰心《烟台的海》_《烟台的海》教学设想与反思详细阅读
教学设想： 《烟台的海》生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。课文在写“景”也写“人”，“景”与“人”交相辉映，相得益彰；而且，语言文字非常美，运用了大量的比喻和拟人的手法，让我们感受到烟台...