【熏陶感染塑心灵】育儿：熏陶感染塑心灵

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熏陶感染塑心灵
 许敏
 
情景一：“谢谢你的关心——宝贝！”
xx年1月18日，海宁的天空飘起了小雪。这是我们的宝贝女儿——亲亲出生以来的第一场雪，她从没见过真正的雪是什么样的。因此，我在上班时打电话回家，想让她外公带她走出家门去认识一下雪。电话接通后，才知道他们已经看过雪了，并且外公已告诉她：雪是水变化来的，融化后还是水。认识到这一点，亲亲担心起妈 妈来，说：“外公，下雪了，妈 妈回不来了，我们给妈 妈拿伞去好吗？”听到这个消息，一股暖流涌上我的心头。我马上在电话中向亲亲表示感谢，感谢她对我的关心，并且告诉她不必为我担心，我带着雨披呢。
下班后，我在擦窗，亲亲在看少儿电视。当我爬到窗外去擦上面的玻璃时，亲亲忙跑过来喊道：“妈 妈，小心啊！”“谢谢你的关心——宝贝！”我再次说道。
 
情景二：“谢谢你的爱心——小宝贝！”
“5·12”大地震，对于我们亲亲而言，无疑是一次心灵的洗礼。
从5月13日起，我们全家一有空就关注电视和网上的地震灾害信息，亲亲也不例外。很多时候，我们一边观看，一边给亲亲当解说。没过两天，才三周岁的亲亲就明白地震是怎么回事了，有时甚至和大人们一样，深感恐惧和不安，怜悯之心常常溢于言表。
5月17日那天，我决定也让亲亲去社区捐款。出发之前，我们照例在看新闻。我对亲亲说：“宝贝，那边的孩子那么可怜，他们没有爸爸妈 妈，没有家，连吃的饭饭也没有，他们快饿死了。你愿意帮帮他们吗？”“嗯，好的！”亲亲认真地点点头，说：“妈 妈，我们给他们一点饭饭吧？”“不行！”她爸爸解释说，“我们离他们太远了，等饭送到他们手上，全都馊了，他们要吃坏肚子的。”“那怎么办？妈 妈说他们快要饿死了！”亲亲急了。“我有个好办法。”我说，“我们也给他们捐点钱吧。你看，那么多人都在捐钱，他们有了钱，就可以买饭吃了！”于是，我拿出两张纸币，面额分别是一百元和五十元。我告诉亲亲，这两张钞票分别可以让10个或5个灾区的小朋友吃饱饭。不过，我们如果捐出那张一百元的话，今年我们就不再去肯德基吃好东西了；如果我们捐出那张五十元，那么我们今天就不去华联买下星期亲亲要吃的零食和牛奶了。当然，亲亲也可以选择不捐，只是那边的小朋友会饿死。这个选择让亲亲左右为难。我们又开导她：爸爸妈 妈、舅舅、舅妈、还有诺诺姐姐都捐过钱了，我们做了好事都很开心。就连外公、外婆年纪那么大了，他们没有很多钱，可他们还是到村委会去捐钱了。灾区的小朋友收到我们的钱了，他们可高兴了，不用再饿肚子了……在榜样力量和我们的引导下，亲亲终于拉着我的手，主动拿着那张一百元走向社区了。一进门，社区的工作人员就夸奖了她：“谢谢你的爱心——小宝贝！”这更让她觉得做这件事很光荣。然而过了好久，她手里的一百元却始终不肯“捐”出来。再三追问才明白：原来，她在找电视画面中的那个红盒子——捐款箱。于是，工作人员只好临时找来一个红色的选举箱充当。看来，这虽然只是个简单的形式，对于孩子来说，却也意义非凡啊！12
第二天中午，我们一家人在一饭店就餐。邻座是一位打扮得十分前卫的年轻女孩，也在边看新闻边吃饭。电视画面中，xx在一线不顾危险慰问救援的官兵并鼓舞士气。这时，画面突然强烈地颤动起来——又一次强烈的余震发生了！这一幕震撼着饭店中每一个人的心灵。突然，邻座的女子却笑着对她的同伴说：“这个余震真刺激！”这声音特别刺耳：如此没有人性的人啊！愤怒的我真想痛骂她一顿。这时，亲亲也看懂了画面，大声叫道：“妈 妈，他们又在地震了！又有好多人要被压扁了吗？”我点点头，语重心长地说：“可怜吗？”亲亲说：“真可怜。妈 妈，我们回家再去给他们捐钱好吗？”此刻，我想：亲亲的话语一定比我的痛骂更有力!
 
反思：
    法国大作家雨果说过：“人间没有爱，太阳也会死。”关爱他人是一种美德，更是未来人才的基本素养。与我们的孩子——亲亲一样，现代家庭的儿童往往集几个家庭的宠爱于一身，他们对别人给予的关爱已经习以为常，认为理所当然，却很少懂得知恩图报，关爱他人。因此，这些孩子们缺少的不是别人给予他们的关爱，而是他们给予别人的关爱。为人父母，我们应该怎样教给孩子一颗善良之心，一份仁爱之情呢？笔者认为：家庭教育的熏陶感染是塑造孩子美好心灵的必经之路。所谓“近朱者赤。”家人是孩子生活中的一面镜子和学习的榜样。尤其是父母的言传身教，其文明风范十分重要：父母温文尔雅、和蔼善良、仁慈博爱，其平时的言行举止，经孩子的耳濡目染，能逐渐内化成健康文明的心灵，使关爱他人成为孩子的一种品格，一种习惯。其次，营造爱意浓浓的生活氛围，在细节中渗透爱心教育，更是爱的升华。一个爱意浓浓的家庭，其关爱如暗香，如阳光，如清泉，源源不断地感染着孩子稚嫩的心灵。家庭成员的每一个爱意浓浓的善举、每一句爱意浓浓的话语，无不蕴含着“赠人玫瑰，手留余香”的处事哲理，这也是对孩子心灵最好的熏陶和感染。记得雨果还说过：“人生是花，而爱是花的蜜。”如果我们的孩子也爱心常驻——那便是果！12

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