【运动创伤的处理方法】运动创伤的处理

幼教常识教案 2025-04-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼教常识教案】

 

                              理论课---运动损伤的预防及处理

           

教学内容:运动损伤的预防及处理

教学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因;

          2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。

一、运动损伤的概念和分类:

     1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

     2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

 

二、运动损伤发生的原因:

      1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。

      2、准备运动不足:

             A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤;

             B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平;

             C、准备活动的内容不得当;

             D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

      3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。

       4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

       5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。

       6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

 

 三、运动损伤的预防

       1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

       2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

       3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

       4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

       5、掌握运动要领,加强保护和帮助。

       6、加强医务监督,提高自我保健意识。

 

 四、常见的运动损伤与处理

       1、擦伤(皮肤表面受到磨擦后的损伤)

          处理:A、轻度擦伤:伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

                B、重度擦伤:(首先需要止血)冷敷法(讲解)、抬高肢体法、绷带加压包扎法、手指直接指点压止血法。

              冷敷法:可使血管收缩,减少局部充血,降低组织温度抑制神经的感觉,因而有止血、止痛、防肿的作用,常用于急性闭合性软组织损伤。

        2、鼻出血(鼻部受外力撞击而出血)

          处理:应使受伤者坐下,头后仰,暂时用口呼吸,鼻孔用纱布塞住,用冷毛巾敷在前额和鼻梁上,一般即可止血。

        3、扭伤(当关节活动范围超过正常限度时,附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉撕裂面造成)

          重度扭伤处理:应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高,用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷,使血管收缩,减轻出血程度,减轻疼痛。不要乱揉私心动,防止增加出血。然后在伤处垫上棉花,用绷带加压包扎。受伤48小时以后改用热敷,促进淤血的吸收。

        4、挫伤(在钝重器械打击或外力直接作用下使皮下组织、肌肉、韧带或其它组织受伤,而伤部皮肤往往完整无损或只有轻微破损。)处理同(3)。

        5、脑震荡(头部受天外力打击或碰撞到坚硬物体,使脑神经细胞、纤维受到过度震动。)

             可分为轻度、中度和重度脑震荡。

             处理:对轻度脑震荡的病人,安静卧床休息一、二天后,可在一星期后参加适当的活动。对中、重度的脑震荡,要保持伤员绝对安静,仰卧在平坦的地方,头部冷敷,注意保暖,及时送医院治疗。

        6、脱臼(由于直接或间接的暴力作用,使关节面脱离了正常的解剖位置。)

             处理:动作要轻巧,不可乱伸乱扭。可以先冷敷,扎上绷带,保持关节固定不动,再请医生矫治。

        7、骨折(骨的完整性受破坏)

             处理:首先应防止休克,注意保暖,止血止痛,然后包扎固定,送医院治疗。

 

思考题:

        1、  体育课中的准备活动有哪些作用?

        2、  运动损伤发生的原因有哪些?

        3、  预防运动损伤的注意事项有哪些?

        4、  止血的方法有哪几种?扭伤后如何处理?

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youjiaochangshijiaoan/155824.html

  • 艾滋病为什么没战胜魔术师|其他教案-战胜魔术师

    目标:培养幼儿的观察力。 培养幼儿的分析、比较能力。 准备:动物图片共6张(每张3等分):斑马、狮子、河马、大象、鸵鸟、豹子。 内容:战胜魔术师 过程: 一、情景引入 一个神奇的魔术师把动物园里的动物都变了样,这下可急坏了动物管理员。为了让小朋 友们都看到动物原来的样子,请你们在动物园开门之前,把它...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [其他垃圾教案]其他教案-哪只瓢虫不见了

    哪只瓢虫不见了 目标:训练孩子的注意力,学会用对比观察的方法进行持续观察。 准备:两片大叶子,五星瓢虫12只,七星瓢虫1只。 过程: 一、出示一片大叶子和7只瓢虫,引出主题。 雨停了,小瓢虫都爬上了树叶,准备将树叶上的雨滴喝个够。请问,树叶上有几只瓢虫。(幼儿点数后得出7只瓢虫) 二、基本部分 1、...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 大班安全常识教案_常识教案-大班科常教学活动 电闪雷鸣

    推荐]教学活动---电闪雷鸣目标 1.让幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象,不必恐惧和害怕。 2.培养幼儿对自然现象的兴趣。 准备 1.事先让家长带幼儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。 2.录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电闪雷鸣》录像带。...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 优质中班教案科学空气在哪里|其他教案-空气在哪里

    活动内容:空气在哪里 活动目标 1、通过尝度活动,让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。 2. 培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。 3、 使幼儿知道新鲜的空气对人们的健康有益,而污染的空气对人们健康有害。 活动准备 每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [超级变变变舞蹈教案]其他教案-超级变变变

    超级变变变设计思路:自从看了《西游记》,孩子们就对孙悟空那变幻莫测的72变产生了极其强烈的好奇,对于孙悟空这项“神气”的本领,他们真是羡慕极了;同时他们也产生了一个问题:“我可以变吗?我可以变成什么呢?” “我会变大象的,你看!”(双手握拳,垂下,左右摆动作大象状。)“我会变小鸟的,我可以飞的很高很...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 【手指游戏特殊号码教案】其他教案-《号码游戏》教案

    课题:号码游戏 罗桥小学 聂红芳 活动目的: 1、基本掌握粘贴、添画的技能,锻炼学生动手操作的实践能力。 2、引导学生运用尝试法,重新组合法并发挥想象和联想来完成一定作业 ,培养学生的创新能力。 3、在小组活动中培养学生的团结协作精神。 方法引导: 1、注重事物相加产生新事物的引导,试验...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [幼儿园科学教案认识飞机]常识教案-认识飞机

    飞机[教学目的]:1、 认识飞机的外形特征及简单结构,并知道它们的用途。2、 通过认识飞机,知道飞机分民用机和军用机。3、 让幼儿了解古代中国人对航空的贡献,知道飞机的由来,4、 培养幼儿热爱祖国...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [迎春花水养的常识]常识教案-观察迎春花

    活动目的: *通过观察活动,使幼儿知道迎春花是春天最早开的花。 *让幼儿了解迎春花的名称特征及其用途。 *学习制作迎春花,在室内布置初春的景色。 设计思路:*让幼儿认识春天里开的最早的花——迎春花*培养幼儿的动手能力。 活动准备: *每一只迎春花*黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。 *已认识牵牛花 活...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 【大班常识活动教案40篇】常识教案-大班综合活动:感受味道

    活动背景: 通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知,这从他们平时的绘画作品中可以明显看到,他们用色大胆,对冷、暖色调也有一些感悟,能根据作品的内容、情感选择色彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 十八岁和其他教案|其他教案- 计算活动:排序

    计算活动:排序 在前三次的非式活动中,发现第一次非式活动时,幼儿只是对新材料感兴趣,许多幼儿观察能力不强,拿到模式没有仔细的观察,而是急于排。在第二次的非式活动中,通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看火车上的动物宝宝是怎么排队的,然后请幼儿一边看,...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计