综合超级变变变反思|综合活动：超级变变变
【jiaoan.jxxyjl.com--幼教常识教案】
设计意图：幼儿思维的主要特点是具体形象性，所以他们好模仿和表现。大班的幼儿对周围事物已具有了一定的感性经验，也具备了—定的肢体表现能力，他们会用肢体动作来表现各种物体形象。鉴于此，我设计本次活动就是给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，在游戏的情境中，激发幼儿自己或与同伴合作，用身体动作表现物体形象的情趣；发展幼儿的合作、协调、及解决问题的能力。同时在活动中，肢体动作这一表现方式所带来的开放性、宽容性，支持着每个孩子大胆充分地表达和表现，在这里没有主角和配角，没有正确与错误，只要是内心的真实流露和个性化的诠释都值得欣赏!整个活动体现出—种师幼积极、有效互动的氛围。
活动目标：
1、发挥幼儿的想象和创造能自己或与同伴合作大胆地用肢体动作表现出各种物体形象。
2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐，激发幼儿感受些美、表现美的情趣。
3、培养幼儿与同伴相互合作、协调的能力。
活动准备
1、场地准备。
2、塑料筐4只(内装绳子若干) 、彩色卡纸4张、记号笔4支
3、录音机和磁带，数码照相机。
活动过程 ：
一、玩“绳子超级变变变”游戏
(一)谈话导入 活动。
教师手持——根绳子，问：小朋友，这是什么? (绳子)对!这根绳子真有趣(边说边演示)它可以变弯，也可以变直，可以变成—扇门，也可以变成一个车轮。要是把很多绳子摆在地上组合起来变，还可以变出更多漂亮的东西。小朋友，你们愿意帮绳子们变一变吗?好!下面，我们就来玩一个“绳子超级变变变”的游戏。我们分成四个小组玩游戏，听老师说完“绳子超级变变变”这句话，同一组的小朋友就一起动脑筋用绳子变出一样东西，变好了马上举手告诉老师。
(二)玩游戏数遍。
1．幼儿分成四组围坐在放绳子的塑料筐旁边。游戏开始，每组幼儿听老师说完“绳子超级变变变”这句话后能通过协商共同用绳子在地上拼摆出种物体的形象。(如：花、太阳、房子等)
2．教师启发引导各组幼儿互相参观并讲述自己组变出的东西同时要求各组幼儿每一遍游戏用绳子变出的东西要不一样。
二、玩“身体超级变变变”游戏
(—)整理好绳子，集中幼儿谈话引出新问题
教师：刚才看到小朋友用绳子变出了这么多东西，老师想到了一个问题，你们看，我们的身
体跟绳子可像了。（边说边演示）绳子变弯了，我们身体也能变弯，绳子也能变直，那么我
们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢？（能）现在我们再来玩一个“身体超级变变变”游戏。
(二)示范游戏玩法。
1、 幼儿示范自己一个人用身体动作“变”出物体。
教师：你们都说身体也能变东西，那我请—个小朋友到前面来变一变。(请一幼儿示范变)教师用绘画的方式将该幼儿变出的物体形象在纸上记录下来。
2．教师与儿名幼儿示范一起合作用身体动作“变”出物体。
教师：老师也想玩这个游戏，但是我想好几根绳子组合在一起可以变出东西，那么好几个身体组合在一起能不能也变出东西呢?我邀请几个小朋友和我一起试—试，变—变。(教师和幼儿一起组合变)变好后教帅予以记录。
(三)分组玩“身体超级变变变”游戏。
1．教师：我知道小朋友们都很想玩这个游戏了，我们还是和刚才—样分成四个小组玩，可以自己一个人变也可以和好朋友一起变，如果和好朋友一起变，一定要商量好变什么，怎么变。每次变出了一样东西，就和老师一样用记号笔在纸上画下来，等一下比比哪个组的小朋友用身体变出的东西多。
2．分组玩游戏
要求幼儿充分发挥想象，自由尝试自己或与同伴合作用肢体动作表现出各种物体形象，并学习记录“变”出的物体形象。教师巡回指导并参与到幼儿的游戏当中。
(四)集中幼儿，每组请一名幼儿看着记录好的画纸介绍自己小组“变”出的结果。教师对各组幼儿予以肯定和表扬，引导幼儿互相学习。
三、集体组合变“画”
1．教师：刚才我们看到的这几幅画跟小朋友平时画的画可不一样，它是一幅神奇的画，因为上面画的这些东西都是小朋友用身体动作“变”出来的。接下来，让我们大家—起在这个大画框(地上画有长方形的场地) 用身体变出一幅神奇的画。如果听到音乐响起来了， 可以去找好朋友，好在画在什么位置，要变成什么东西，等音乐一停，说明画已经画好了，老师用照相机把你们“变”的神奇的画拍下来。
2．玩集体组合变“画”游戏两遍。
游戏开始，全体幼儿自由组合，在规定的场地(画框)中间，“变” 出—幅“画”的各个部分，组合成一幅完整的“画”。教师将幼儿变成的“画”用数码相机拍摄下来
四、欣赏神奇的“画”
1．集中幼儿坐在大屏幕前。教师：小朋友，你们想看自己变出来的神奇的画吗?让我们一起来欣赏下。(利用多媒体将刚才拍摄下来的照片投放在大屏幕上供幼儿欣赏)
2．互相讲述，自己在照片中什么地方，“变”成了什么东西，是哪几个小朋友一起“变”的。感受自己在活动中的价值体现，增强自信心。
五、活动结束
请每个小朋友自己“变”成一样会动的东西，在教师带领下离开活动室。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youjiaochangshijiaoan/155657.html
-
[幼儿园科学教案认识飞机]常识教案－认识飞机详细阅读
飞机[教学目的]：1、 认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2、 通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。3、 让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来，4、 培养幼儿热爱祖国...
-
[迎春花水养的常识]常识教案－观察迎春花详细阅读
活动目的： *通过观察活动，使幼儿知道迎春花是春天最早开的花。 *让幼儿了解迎春花的名称特征及其用途。 *学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。 设计思路：*让幼儿认识春天里开的最早的花——迎春花*培养幼儿的动手能力。 活动准备： *每一只迎春花*黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。 *已认识牵牛花 活...
-
【大班常识活动教案40篇】常识教案－大班综合活动：感受味道详细阅读
活动背景： 通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深...
-
十八岁和其他教案|其他教案－ 计算活动：排序详细阅读
计算活动：排序 在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排。在第二次的非式活动中，通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看火车上的动物宝宝是怎么排队的，然后请幼儿一边看，...
-
体育常识教案|常识教案－沉沉浮详细阅读
主题名称 水 日期 活动名称沉沉浮浮 活动目标1、探索物体的“沉”和“浮”，并知道一些改变其原来状态的方法。 2、乐于参与科学实验。 环境创设1、盛有水的大盆。2、纸、笔3、熟鸡蛋一个，盐水、清水各一杯活动过程 1、在幼儿园里收集3种不同的...
-
[各种各样的鞋教案反思]常识教案－各种各样的鞋子详细阅读
各种各样的鞋子灵儿一、活动目标：1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。二、活动准备：教具：实物投影仪，各种鞋子图片、鞋架图。学具：每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮。三、活动过程 ：（一）看鞋、说鞋。了解各种鞋，体验生活...
-
[可爱的企鹅教案信息技术]常识教案－可爱的企鹅详细阅读
可爱的企鹅 活动目标：1、幼儿认识企鹅的外形。 2、了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。 3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。 活动准备：1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。 2、鹅分体图片一套、企鹅模型一个、背景图一张。 3、儿每人一套拼图（6—8块）。 活动重点、难点：...
-
健康《安全用电》教案_健康《安全用电》详细阅读
集 体 教 育 活 动 日期 2004年6月执教教师: 班级: 活动名称: 原 计 划调整、反思 活动目的： * 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。* 了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。* 培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的...
-
【小班常识教案认识夏天】常识教案－认识龙详细阅读
认识龙教学目的： 1。让幼儿知道龙的来历，了解龙时间是不存在的，是我们中华民族创造的 2。让幼儿了解有关龙的传说 故事，丰富关于龙的词汇 3让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感准备： 搜集龙的图案，有关龙的传说，故...
-
小花猫照镜子教案|其他教案－照镜子详细阅读
活动目标：1、 了解镜子的基本特征和用途。2、 引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、 培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备： 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程 ：1、 了解镜子的特征及用途（1） 师：今天老师的口袋里藏了一...