【中班语言克利的微笑故事】中班语言:克利的微笑

幼儿园中班语言教案 2025-03-04 网络整理 晴天

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设计理念:《纲要》指出:发展幼儿语言的关键是创设宽松自由、积极互动的语言交流环境,支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈,使幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说,并能得到积极应答。我设计的语言活动《克利的微笑》,让幼儿在看看,猜猜,想想,说说的过程中,大胆自由地和同伴、老师交流,感受语言活动的乐趣,理解故事蕴涵的主题。活动目标:1、通过以看一看、想一想、说一说的形式、帮助幼儿理解、感受故事。2、初步体会故事所蕴涵的主题:用微笑和善良的行动可以拥有更多的朋友。物质准备:图片、多媒体课件、音乐经验准备:课前与孩子玩过“找朋友”的游戏;了解朋友间礼貌交往的礼仪等。重点:理解故事内容,并用完整的语言进行表述,体会友情的珍贵与美好。活动过程:一、设疑激趣,导入主题今天,我带来了一个故事,故事里有一条鳄鱼,它的名字叫克利,你们看:克利长得怎么样?看到克利,你感觉怎样?克利虽然长得很可怕,但是,小动物们却慢慢喜欢上它了,这是怎么回事呢?二、看看说说,理解故事1猜猜这两双眼睛是谁的呢?(出示ppt2:眼睛)(出示pp3:鳄鱼父子)这是一对鳄鱼父子,克利和他的爸爸。2教师讲述:每天,克利和他的爸爸都要出来透透气,可是,当它们散步透气的时候,小动物们都远远的看着它们。3小动物为什么要远远的看着克利父子呢?大家看见克利很害怕,可是克利知道吗?4瞧,克利见到小动物怎么样?(出示ppt4:克利张开大嘴和小动物打招呼:hello,嗨!大家好!)克利是怎么打招呼的?可是,小动物们又是怎样的呢?它们害怕克利的什么呢?(教师扮克利的口吻和小动物们招呼,让幼儿表现害怕的表情。)(一) 互动理解1教师讲述:克利想和大家做朋友,它幻想着在春天的草地上,大家快乐的玩游戏。2小动物们有没有和它玩游戏呢?我们一起看看。(出示ppt5:克利对小蛇、小鸟、青蛙说话,大家害怕的逃走了。有克利说话的声音。)3小动物和克利玩游戏了吗?(ppt6)你从哪里看出来的?(二) 逐幅体验:1草地上,小蛇在晒日光浴,克利问什么?你们都是小蛇,听了克利的话怎么样?(师生对话)2树枝上,小鸟开心的唱着歌。克利又说什么呢?克利的牙齿太怎么样,小鸟害怕得飞向天空去了。(两位幼儿分扮鳄鱼和小鸟)3边说边对话:荷叶上,青蛙在打瞌睡,克利说(引导幼儿说)“我可以和你一起游泳吗?”(师生互动表演)(三) 教师讲述:1(ppt7)看到小动物都逃走了,克利难过的大哭起来。谁愿意来安慰安慰寂寞的克利呢?2你们说得真好,爸爸也安慰它:“别难过了,总有一天它们会知道,你有多么好。”(四) 过渡:后来,小动物们有没有发现克利的好呢?克利又会怎么做呢?1你看到了什么?克利是怎么救小蛇的?(轻轻的,不弄疼它)2现在的克利是大家崇拜的大明星了,大家都赞美它,我们一起来听听。(出示ppt8:各种动物赞美克利的声音)3教师:我们也来赞美赞美克利吧!教师:听到大家的赞美,克利微笑着说:谢谢你们,我真是太开心了。现在的克利还寂寞吗?是的,它得到了很多的朋友。(ppt9)三 完整欣赏 ppt11-22,配上背景音乐教师小结:虽然克利尖利的牙齿让大家害怕,可是,克利的善良让大家感动。只有真诚的帮助别人,才能获得更多的朋友。四、律动:找朋友

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  • 中班语言谁的本领大教案_中班语言《谁的本领大》

    设计意图:   自然界中,人与动物的关系是非常亲密的,孩子与动物更是有着不解之缘。奇妙的动物世界是那样令孩子们着迷,中班孩子已有对动物的认知基础,并表现出对动物的进一步探索的欲望,所以我选择了《谁的本领大》来进行教学,让幼儿了解动物的本领,加深对动物的了解、喜爱之情。通过故事让孩子们懂得同伴之间相互...

    发布于:2025-03-13

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  • [中班语言美丽的祖国说课稿]中班语言:美丽的话说

    活动目标:1、感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。2、在角色表演中,用动作和语言表现不同小动物的行为。活动准备:1、课件2、故事录音,小鸟,小兔子,小松鼠胸饰。活动过程:一、大树下的调色板(一)教师出示课件,引导幼儿想象小动物在调色板上怎么玩以及玩后自身发生的变化。1、 师:在大树下有一块调色板...

    发布于:2025-03-13

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  • [中班语言蒲公英妈妈和小蚂蚁教案]中班语言:蒲公英妈妈和小蚂蚁

    活动背景: 多姿多彩的大自然,有植物、动物、人物,让我们活的快乐,活的自由。大家都互相帮助对方、相亲相爱,到处泼洒满爱,成为了爱的世界!活动目标:1、引导幼儿理解“蒲公英妈妈和小蚂蚁”的故事,激发幼儿对蒲公英和小蚂蚁的兴趣。2、通过生动的故事情节,优美的语言,让幼儿懂得乐于关心、帮助他人的人,...

    发布于:2025-03-13

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  • 中班语言小松鼠的大尾巴教案|中班语言:小松鼠的大尾巴

    活动目标:1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。2、能根据图片中动物的动作以及背景线索,大胆想象动物间的对话。3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。活动准备:1、教学图片4幅。2、人手一册小图书。活动过程:一、出示松鼠谜语,引出讲述主角。师:今天,我们班来了位小客人,它是谁呢,让我们一...

    发布于:2025-03-13

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  • 中班语言鱼儿搬家|中班语言:鱼儿搬家

    活动目标:1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识,知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美,人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯,树立初步的责任感。活动准备:多媒体课件。活动过程:一、 出示动画一(清清的小河里,小鱼跟着妈妈快乐地游来游去...

    发布于:2025-03-13

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  • [中班语言彩色牛奶教案反思]中班语言:彩色牛奶

    活动目标:  ⒈借助故事中神奇的想象,了解一些蔬菜的颜色特征。  ⒉能根据故事的情节线索进行大胆仿编,自主表达。  活动准备:四头奶牛(身上有变化过程),蔬菜图片  活动过程:  一、导入活动:  ⒈它们是谁?(奶牛)有几头奶牛?(4头)现在我们到了奶牛场,我是这里的挤奶师,挤奶师是干什么的?(...

    发布于:2025-03-13

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  • 【中班语言活动小松鼠的大尾巴教案】中班语言活动:小松鼠的大尾巴

    一、 活动目标:1、初步认识四个季节,能认读汉字:“春天、夏天、秋天、冬天”。2、学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3、体验帮助他人的乐趣。二、活动准备:教学挂图四幅;春天、夏天、秋天、冬天词语四个。小松鼠的大尾巴一条三、活动过程:1、猜谜揭题,引出讲述角色。...

    发布于:2025-03-13

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  • 中班语言老爷爷的帽子反思|中班语言:老爷爷的帽子

    活动目标:  1、理解故事情节,能初步讲述故事内容。  2、感受老爷爷和小鸟间互相帮助的情感。活动准备:  课件、电脑。活动过程:  一、引导幼儿分段观看课件感受故事内容。  1、观看课件第一段。 师:看,冬天到了,天上下起了大雪!播放课件  (1)提问:这么冷的天,小鸟为什么一个人缩在树枝上...

    发布于:2025-03-13

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  • 金色的房子中班语言教案_中班语言教案2篇

    中班语言教案 1 活动名称:做节约用水的好孩子  活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识  活动准备:1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机   (活动前教师关掉(huan)盥洗室的水闸)活动过程:一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总...

    发布于:2025-03-13

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  • [中班语言小狐狸的枪和炮教案]中班语言《小狐狸的枪和炮》

    中班语言《 小狐狸的枪和炮》设计意图:在平时的生活当中,幼儿难免会犯这样或者那样的错误,故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的,故事非常有趣,贴近幼儿的生活,能让幼儿知道做错了事要勇于承认、改正,还是个好孩子。一、活动目标:  1、倾听和理解故事内容,知道做错了事...

    发布于:2025-03-13

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