【中班音乐小牛哞哞教案】中班音乐：小牛哞哞
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活动目标：
1. 感受音乐欢快的节奏，并能尝试创编简单的小牛动作。
2. 喜欢和同伴共同表现小牛各种动态，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：
1. 音乐准备：“小牛舞”音乐、
2. ppt“小牛哞哞”、红斗篷
活动过程：
一、 我喜欢的动物
1.师：“宝贝们，你有没有喜欢的动物？它长的怎么样？请你用小手学一学。”（幼儿用肢体动作表现喜爱的动作形象）
师：你们都有自己喜欢的动物，现在起立，小眼睛睁睁大，看看唐老师带来这么多的动物朋友，你最喜欢哪一个？我们听着音乐，把动物朋友请出来好吗？
2.通过音乐，让幼儿和自己喜欢的动物一起玩
二、小牛的故事
1.出示草原图片，提问：“这是哪？这么广阔的草原，会是谁来了呢？
2.根据简笔画发挥想象猜猜是哪个动物朋友来作客。
（逐渐展示简笔画，幼儿自由讲述）
3. 小牛哞哞来了
（1）师：“原来是小牛，牛妈妈带着小牛出来了，小牛头上长着什么呀？（牛角）好，那我们来牛角动一动打打招呼。小牛小牛，牛角动一动，打声招呼，你好！真棒，你们可以用小手变出这么多牛角。
（2）牛宝宝这么可爱，我们一起张开小手摸摸它，怎么摸？（从上摸到下，又从下摸到上）。小牛说真开心，摸得我好舒服呀，那我们还可以干什么呀？妈妈喜欢你的时候会干什么？（亲亲你，抱抱你），那我们也来亲亲小牛，亲亲它的脑袋，拍拍它的小屁股。
（3）倾听音乐“小牛哞哞”
师：小牛说了，我把你们刚才讲的编成了一个小牛舞，你们想不想看一看？
（1）第一遍音乐，教师完整将动作做一遍。
（2）教室带领幼儿一起做，把小牛的动作也加进去，幼儿将自编的动作听着音乐表现出来。（牛角翘翘——摸摸小牛——亲亲小牛——拍拍小牛）
4.师生协商摆放舞谱
师；“我把刚才跳的舞蹈画下来了，小牛小牛看一看，你看得懂吗？我们刚才跳的舞蹈，这么多的小牛，要把什么竖起来呀？（牛角）好，我们来打招呼，我指到哪里你们来动哦，小牛小牛打招呼，小牛小牛打招呼”
师：“我现在不带你们了，请你们自己来看一看做一做。
三、游戏：逗小牛
1. 出示红布，这是什么呀？我要来斗小牛啦，小牛本领真大，我要和小牛做游戏，我请到的小朋友，请你竖起你的小牛角，钻过我的红布，钻过去以后马上定住不能动，能不能做到？要开始了哦，准备好了吗？
2. 第一遍：先请两个幼儿上来玩游戏进行示范。
第二遍：这个游戏一定要小耳朵仔细听好，如果我叫到你，你没出来，那游戏就玩不下去了。
第三遍：现在我们要把小牛请出来了，小牛听到音乐请你们都出来跳舞，当看到我把红布拿出来的时候，要开始玩斗小牛游戏了，请你们赶快坐下去好吗？
3.总结：你们今天跳的小牛舞真好看，我最牛，我们一起来说说看：“我最牛！”我们要学习小牛哦，它很牛的。小牛起立，向客人老师说再见吧。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanyinlejiaoan/152649.html
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