幼儿园中班数学教案40篇_中班数学教案2篇

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中班数学教案：小花园

    活动目标：

    1、观察物品的特征并进行计数。

    2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

    活动重点：将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

    活动准备：小兔子、小熊、小山羊图片各一张；红色、蓝色、黄色的花园图片各一张；12张作业纸、图卡和数字卡片。

    活动过程：

    1、创设情境，引入活动主题：

   （1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。

   （2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。

    2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：

   （1）出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？

   （2）创设情景，分别出示三个小花园图片：

    ①情景一：出示小兔子花园

   （多媒体播放）小兔子说：“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。”

    小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？

    幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。

    ②情景二：出示小熊的花园

    小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！

    小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？”（方法同上）

    ③情景三：出示小山羊的花园

   （多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上）

    3、做练习：师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。

    4、小结：三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。
 

中班数学教案（自然测量）：小鱼有多长

    活动目标：

    1、能用回形针、吸管、雪花片测量小鱼的长度，尝试记录测量结果。

    2、了解物体的长短是相对的。

    活动准备：课件、回形针、吸管、雪花片若干、卡片鱼、记录单若干。

    活动过程：

    1、创设情境图，引发幼儿测量的兴趣。

   （1）出示课件。

    师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么？

    今天池塘里举行运动会，青蛙、大白鹅、小乌龟都来了，我们小朋友就做鱼宝宝也去参加吧！大家想请我们小鱼作裁判，愿意吗？12

    2、探索测量工具、测量方法。

   （1）比赛开始前，先量一量鱼宝宝有多长吧！

   （2）你准备用什么来测量？从哪儿开始量？

   【活动实录：幼儿一：我想用铅笔。

    幼儿二：我想用回形针、

    幼儿三：我想用牙签。

    幼儿四：用吸管。从鱼头开始量······】

  【活动评析：孩子们都能想到用自然物来测量，可能看到老师为他们准备的操作材料才想到说的，但这并不影响活动效果，孩子们的表现欲望特别强烈。】

    3、幼儿操作

   【活动实录：幼儿一:把回形针一个搭一个连在一起量。

    幼儿二：量鱼的周长。

    幼儿三：虽然把回形针一个接一个，但没有按一条直线量。

    其余幼儿的方法基本正确。】

   【活动评析：本环节我没有把测量方法抛给孩子们，而是让他们自由探索测量方法，然后再纠正改错。有的幼儿方法不正确在情理之中。】

    4、请个别幼儿示范测量小鱼。谁愿意来试一试？让我们看他量的对么？有没有从头开始量？回形针之间连接的好吗？

    5、老师示范。

    6、继续操作

    教师：瞧，青蛙和龙虾比跳远，大白鹅和乌龟比游泳。比赛结果出来了，那谁是跳远冠军、游泳冠军呢？请各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把结果记录下来。

    7、展示测量结果

   （1）谁是跳远冠军、游泳冠军？

   （2）为什么同样的长度，用不同工具量，结果不一样呢？

    小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具不一样长，所以结果就不一样。

    活动延伸：

    1、鼓励幼儿用自己的手、脚或者身边的自然物作为测量工具，来测量活动室的面积、桌椅的高度。

    2、玩“量身高”的游戏。请幼儿两两结对，互相为对方描画出身体的轮廓，然后再用回形针测量出各自的身高有多少个回形针的长度。

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