【中班数学小小送货员活动反思】中班数学活动:送货员
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班数学教案】
中班数学活动:送货员――2008年5月28日市级公开活动设计作者:陈剑娣 (开心果幼儿园) 活动目标: 1、运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体,提高数数能力。
2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。 活动准备:
座位卡:贴有呈封闭状排列的图形的圆形,三角形,正方形卡片;座位上有数字卡7、8、9、10; 人手一份:靓汤馆的订货单,篮子; 学具:贴有10以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干,蛋糕两个,辅助物(水彩笔、双面胶、宝贴、粘纸等);
三个有盘子、碗、杯子标记的货架。 活动过程: 一、找座位 1、今天老师要带你们这里来做游戏,平时都是随便坐的,今天可不一样哦,这里有许多的座位卡,这些座位卡上的图形娃娃都排成了各种形状,每个小朋友拿一张,座位卡上有几个图形就找几号图形座位,不过要看仔细哦,先看看是什么图形,然后再数一数有几个?要想出好的方法才能数得对有快,找到自己的座位。(如有7个圆形就找座位上有数字7的圆形卡坐下)。 2、幼儿相互交流。 师:你数得这么快是用什么方法数的? 幼儿1:找到一个特别的图形,从它开始数。数到这个特别的图形还要数吗?找到特别的图形从这个图形开始数,知道数到哪里,有头有尾,这样就不会数错了。 幼儿2:你的座位卡上有没有特别的图形呀?(没有)那你是怎么数的呢?(用手按住一个图形,从它开始数。)原来用手按住一个图形,从它开始数,就会数正确了。 二、看订单 1、我们班级里有一个靓汤馆,生意好不好呀?菠萝班也想开一个靓汤馆,需要很多的盘子、碗、杯子,他们来不及选购,我们来帮帮他们的忙,好吗? 2、出示订货单,共同讲解订单,他们需要的东西都在订单上,可是我有些看不懂哦,你们看的懂吗?订单上画了盘子,旁边为什么还有数字和花纹呢?是什么意思呢?经过讨论,让幼儿知道:原来看订单选购货物,先看需要什么货物,如:先看盘子,然后看数字,还要看花纹,需要几个什么花纹的盘子?如:订单上需要有10个苹果花纹的盘子,9朵花的碗,8个五角星花纹的杯子。 三、用多种方法数盘子、碗、杯子 1、这里有很多的盘子、碗、杯子,这些东西都混在一起了,我们要用好办法,把订单上需要的东西找出来,看谁又快又对地选好这些物品。 2、我们每个小篮子都有一份订货单,请你根据订单上的要求,选好货物,放在篮子里。(幼儿人手一份订单,一个篮子,幼儿根据订单上的要求,从桌子上取相应的盘子、碗、杯子,尝试用多种方法来数这些货物,选好货物放进篮子里,教师观察幼儿的好方法。) 3、你选好货物了吗?用了什么好方法,和你身边的朋友说一说?(幼儿相互交流),谁来告诉大家你用了什么方法,将订单上的货物都选好了?(幼儿介绍)。 为了帮我们记住从哪里数起,可以找特别的花纹开始数,没有特别的花纹时,可以用手捏住或按住一个图形,从它开始数。 4、将选好的货物放到相应的货物架上,归类。轻轻地将选好的货物放到相应的货架上。 5、盘子,碗,杯子都选好了,但是我们还不知道这些货物是不是和订单上一样呢?圆形组的小朋友去看看碗上都是9朵花吗?三角形组的小朋友去看看盘子,盘子上是不是都是10个苹果花纹呢?还有正方形组的朋友去看看杯子上的花纹都是8个五角星吗?看谁的眼睛亮哦。 6、教师小结:想要数清楚圆圆的盘子、碗、杯子的话,先找到一个花纹,从它开始数,或者从它旁边的花纹开始数,不能重复,这样就能帮助我们数正确了。找到这个花纹的方法真多呀,可以用眼睛来找找有没有特别的花纹,从它开始数;没有特别花纹的时候可以用手按住一个花纹,从它开始数;这样就不容易数错,还特别快呢! 四、运用做标记的方法数蛋糕(找不到特别花纹时,也按不住时) 1、咦,这里还有一张订单,哦,菠萝班的靓汤馆新开张,他们还需要一个蛋糕来庆贺一下,订单上说呀,要送一个在蛋糕旁贴有10个米老鼠的蛋糕,哎,这里有两个蛋糕,都贴着相同的米老鼠,到底是哪一个呢? 2、请两位幼儿一起上来数。 两个蛋糕旁边贴的米老鼠是一样大的,颜色也一样,从哪里开始数呢?到底是这个还是那个呢? 盒子里还有许多小工具(教师提供宝贴、笔、双面胶、粘纸等辅助物品),你需要可以请它帮帮忙。 蛋糕很大,一个人用手按根本按不住,数不过来,怎么办?可以请一个朋友来帮忙,合作。(集体检验)五、小结: 帮我们记住从哪里数起的好办法有很多,可以用眼睛来找特别的花纹;没有特别花纹的时候可以用手按住;当我们手按不住花纹时还可以做标记;当货物很大的时候,还可以找朋友一起帮忙来数;这些方法我们都可以学一学,用一用,以后我们送货员在选别的货物时再来比较一下,用哪个方法最快最方便,好吗? 现在送货员将我们选好的货物和蛋糕送到菠萝班的靓汤馆去咯!
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/151141.html
-
[中班数学活动小猴摘果子]中班数学活动:小猴分水果详细阅读
活动目标:1、正确感知和判断7以内的数量。2、学习 用添上 或 去掉的方法把不一样多变成一样多。活动准备:多媒体课件、幼儿操作材料、笔。活动过程:(一)小猴摘水果1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了,小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个?苹果有几个?柿子有几个?(二)小猴分水果(1)他想把这些...
-
中班数学:马路上的数字反思|中班数学:马路上的数字详细阅读
一、设计意图“马路上的数字”是“我在马路边”主题中一个预设的集体教学活动。随着中班幼儿认知水平的发展,他们对周围的生活更熟悉了,也更加关注了,好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,符合中班幼儿的年龄特点和已有的生活经验。数学...
-
中班科学七色彩虹_中班数学活动:七色彩虹国详细阅读
活动目标:1、正确认读数字7。2、能手口一致地点数7个物体,理解7的实际意义。活动准备:数字卡片1-7,各种物品的卡片。活动过程:一、引入:师:你们去过七色彩虹国吗?今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。二、介绍认读数字7:教师出示数字7,原来七色彩虹国的国王是7。7像什么?(7像...
-
[中班数学《认识5以内的序数》]中班数学《认识5以内的序数详细阅读
活动目标: 1 认识5以内的序数,学习序数词第几。 2 能从不同的方向找到物体排列的位置。 3 发展观察力、判断力,提高动手操作能力。活动过程:导入部分:小动物们要出去旅游,我们一起看看有哪些(出示图片) 猜猜我们今天乘什么交通工具?(火车...
-
中班数学《小刺猬的项链》教案|中班数学《小刺猬的项链》详细阅读
活动目标: 1、喜欢听故事,在欣赏与讲述中理解故事内容。 2、尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序。 3、懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备: 白板课件、幼儿操作材料 活动过程: 一、故事导入,激发幼儿兴趣 1、看看这是谁?小刺猬怎么了?他为什么会哭呢?...
-
[中班数学空间方位辨别教案]中班数学:空间方位辨别详细阅读
设计意图: 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘,我就结合中班整合设计了以下活动,让幼儿在玩中学。活动目标:1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置,并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备:幼儿操作材...
-
【中班教学活动菲菲生气了】中班数学活动:菲菲的朋友详细阅读
【活动目标】 1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量。 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。 【活动过程】 一、认识故事中的任务,在捉迷藏的游戏中目测群数。 1、出示图片菲菲,认识朋友。 ——今天有个女孩来我们这里做客,她的名字叫岚岚,我们跟她打...
-
中班数学活动昨天今天明天活动反思|中班数学活动:昨天、今天、明天详细阅读
活动目标:1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义,并能在日常生活中正确运用这些词汇。2、使幼儿初步建立时间概念,并知道要珍惜时间。活动重点:教幼儿理解昨天、今天、明天的含义,并能在日常生活中正确运用这些词汇。活动难点:使幼儿初步建立时间概念,并知道要珍惜时间。活动准备:1、活动前,在活动室为幼儿准备1...
-
中班数学活动梯形宝宝做游戏|中班数学活动:创意梯形详细阅读
活动目标:1、探索运用各种材料变出梯形的方法,进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料,摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这...
-
[中班数学活动小动物坐火车ppt]中班数学活动:小动物坐火车详细阅读
活动目标:1、学习6以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备:1、动物图片、操作材料人手一份。2、两个箭头标志、1-6数字。活动过程:1、谈话导入,引起幼儿兴趣。师:今天动物园里的小动物可高兴了!因为他们要去旅游啦!看!他们排着队伍来了。2、出示动物...