【小班游戏木头人教案】小班游戏：木头人
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游戏目标：1．锻炼小朋友的习惯以及听力。2．让小朋友体验游戏的快乐。游戏准备：1．在室外选择较平整的场地。2．儿歌一首。组织过程：1．准备活动：教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的游戏，你们知道木头人是怎么样的吗？多请一些小朋友回答。教师继续讲道：游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，你们听听这个木头人是怎么样的？你们认真、仔细听哦。教师展示一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。”老师儿歌念完了，那小朋友们现在知道儿歌里的木头人是怎么样了吗？（全班回答即可）2．开始游戏：首先，教师讲解游戏规则——教师在一旁念儿歌，小朋友在结束儿歌的时候要停止不动，动了小朋友要接受惩罚，停止一次游戏。3．教师小结：小朋友们都做的很好，那我们给自己鼓鼓掌。那我们下次把这个好玩的木头人游戏跟自己的朋友一起玩，好不好？游戏结束。游戏注意事项：儿歌学习不要求背诵，只需小朋友天听懂即可；注意游戏中的安全。反思：整个游戏比较简单，主要以学习儿歌和遵守游戏规则两项基本任务，虽然比较简单，但是通过活动也得到了很多宝贵经验。第一点，维持纪律的技巧。活动中有小朋友不听指令，独自玩乐。发出很嘈杂的声音。这时候我指着吵闹的小朋友叫他们不要再吵闹，可效果不是很明显。游戏结束后，王老师对我这个事情做出了更好的解决办法——你可以表扬乖乖站好的小朋友，然后说“其他小朋友像他们学习！”这样可能更能让小朋友安静下来。在接下来的活动中我也试用了老师的方法，果不其然，效果很显著。第二点，表演结合儿歌的形式。在游戏的儿歌教学小环节上我只用好听的语言把儿歌给小朋友念了几遍，发现小朋友的学习兴趣不是很大。回去后，我反思了一下，想到了一个可以改进的地方——我可以一边念儿歌一边配着表演展示儿歌，这样小朋友才能回忆出儿歌的内容。我想，这也可以运用到日常的语言活动领域。
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教学目标1 有感情朗读儿歌2 在开心游戏下认识字宝宝红、定、平、安教学准备1 魔法袋2 字卡（30张）3 小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片教学过程一、课堂调控1、请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手，1 2 334 56 778 9 10快坐好2、腰挺直，就挺直；小小脚，并并拢；小手放在，大腿上二、谈话导...
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小班游戏灰太狼与喜羊羊教案_小班游戏：灰太狼和喜羊羊详细阅读
一、活动目标：发展四散追逐跑和钻的能力1、培养对游戏的兴趣二、活动准备：小羊头饰若干，灰太狼头饰2个，三、活动过程：1、开始部分;⑴-----介绍游戏，吸引幼儿室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的-----出示图片。喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天...
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小班游戏捉鱼玩法|小班游戏：捉鱼详细阅读
活动要求：1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。活动准备：1、用大积木围成的小鱼塘两个。2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。活动过程：1、“接的快”游戏（复习5的组成）教师：我说1，你说几？幼儿：我说4。...
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