活动背景： 本周的主题是奇妙的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品（如：钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具），各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索，孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找...
一、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早（用英语）。2、鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒...
体育活动：活动目标：1、愿意和老师一起做游戏，体验集体游戏愉快的情绪。2、能根据口令变换相应的动作。3、有兴趣地选择自己喜欢的运动玩具玩。一、集体游戏：活动内容：集体游戏--气球飞起来了条件提供：磁带、欢乐音乐活动过程：1、调动幼儿情绪，明确游戏角2、幼儿投入游戏，体验集体游戏的快乐。a、根据教师的...
一、好吃的桔子 活动名称：好吃的桔子 活动形式：集体。 活动班级：小班 活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子） 活动过程： 1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？ 教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。 2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，...
活动名称科学区：摇一摇、听一听活动目标1、能根据不同的声音，区分是哪种物体发出的声音。2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。材料提供铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张操作层次一、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。二、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。三、将各种物品混合不分类。四、提供瓶口较小的铁罐...
活动一：手工活动“搓汤圆”活动目标1认识各种汤圆。知道元宵节吃汤圆的习俗，学习搓汤圆的技能。2品尝各种各样的汤圆，感受节日的快乐。3能爱惜劳动成果，养成讲卫生的好习惯。活动准备1请家长在家给孩子介绍关于元宵节的知识。2邀请家长来园参加活动，准备各种馅料的汤圆。3人手一份碗、汤...
一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备：1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾数量与人数相同活动指...
一活动目标总目标:将收集来的不同瓶子投放到活动区,创造性的使用瓶子,体验瓶子一 不同活动区里带来的不同乐趣 具体目标:1 建构区:能发挥想象,利用瓶子进行建构 2 美工区:提供各种辅助材料(如:彩线,彩制纸,橡皮泥,剪刀,双面胶等)让幼儿对瓶子进行装饰 3 娃娃家:...
指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活...
活动目标：1、练习手口一致地从左到右点数5一内的实物，并能说出总数。 2、认读阿拉伯数字1——5练习一些常用的量词。 3、初步尝试填写统计表。活动准备：旧报纸、各种颜色的及时贴、纸篓5个、桌子上贴上标记。活动过程：1、与幼儿共同制作纸球。制...
一、开展活动应达到的预期效果区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。我们把区域活动的预期目标定为：创设与利用良好的活动环境，引导幼儿依靠自己的兴趣，能力去感知、思考、探索、尝试获得知识的方法和途径，...
一、早接 1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。 2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。 二、早餐 1、给幼儿营造安静的就餐环境。 2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。 三、餐后活动 1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。 2、让幼儿学会玩完自己把玩具...
区角活动内容：喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖要求：促进手眼协调及小肌肉的动作发展。幼儿积极参加游戏。学习活动：做色拉目标：体验自制食品的快乐；尝试切割不同食品。准备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等重点：尝试...
一 晨间活动: 目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣 1 热情接待幼儿 2 观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录 3 室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙 要求:幼儿自选活动项目 4 室外:集体:小小空降兵 要求:遵守游戏规则,注意安全...
活动目标1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小...
设计意图：小班幼儿犹如生活在“大人国”里，他们有着被看作是小不点儿的情感体验。本次活动：根据幼儿心理特点，使幼儿产生情感共鸣，从而促使幼儿更积极主动的参与活动。对于半日活动的安排，我以纲要为指导，尽量做到颗学、合理地安排好小儿的半日活动，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。晨间活动：...
活动目标： 1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。活动准备： 1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。 2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓一只。 3、小猫头饰每人一个。活动过程： 1...
一、 目标：（1） 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。（2） 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。（3） 增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、 安排： 8：30—9：15 早操（1） 队列、操节、跑步、（2）...
设计意图：夏天，是一个生机勃勃的季节，火热的太阳，绿意葱葱的植物，雷雨、彩虹……这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出：“小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；...
这次活动设计缘于我班小孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得小孩子们只好干瞪眼。后来在...
