[幼儿园开学收心教育教案]幼儿园开学教育教案

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　　幼儿园开学教育教案怎么设计?下面是由小编为大家带来的关于幼儿园开学教育教案，希望能够帮到您!

　　幼儿园开学教育教案一

　　课程介绍

　　为增强幼儿的安全防范意识，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力，减少安全事故的发生，促使幼儿健康成长。

　　课程目录

　　1 、课前自学--学唱儿歌《我上幼儿园》。

　　通过学唱儿歌《我上幼儿园》，让孩子懂得在幼儿园里不哭闹，让爸爸妈妈安心上班。

　　我上幼儿园

　　爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

　　也不哭也不闹，叫声老师早。

　　2 、课中互学--观看《幼儿安全教育》动画片，学习安全常识。

　　观看《幼儿安全教育》动画片，请小朋友们说一说看完后你们学到了什么?

　　1、人身安全。

　　(1)让孩子懂得在幼儿园里要听老师的话，想回家的话要等父母来接，不能偷偷溜出幼儿园，幼儿园里最安全。

　　(2)懂得友好相处，互相谦让，不打闹不抓咬，免得受伤。懂得保护自己，一旦有人乱碰自己的身体要及时告诉大人。

　　2、课间活动安全。

　　(1)上下楼梯怎样行?学习楼梯安全知识。

　　上下楼梯要右侧通行，扶好扶手慢慢走，不能横冲直撞，防止发生碰撞。也不能把头伸进扶手中，一旦被卡要大声呼救。

　　(2)学念安全口诀。

　　上楼梯，下楼梯

　　上楼梯有顺序，右侧行走要牢记。

　　扶好扶手慢慢走，不推不蹦不拥挤。

　　小朋友们要注意，安全行走放第一。

　　3 、课后拓学--观看《我和你一起玩》动画片，拓展交际能力。

　　邀请父母一起观看《我和你一起玩》动画片。

　　让幼儿在学习安全知识之余，学会和小伙伴分享自己的玩具，初步学习与人交往和养成善于交际的好习惯，并向爸爸妈妈讲解动画片中的小朋友那些地方做的不对，该如何做。

　　幼儿园开学教育教案二

　　一、主题的由来：

　　开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。

　　教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的办法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。

　　二、内容与要求

　　1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。

　　2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。

　　3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。

　　4、知道要保护自己，不做危险的事情。

　　三、主题线索

　　《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书(P1—P7)、

　　有两个次级主题：

　　1、我的名字

　　2、我的身体

　　1、我的名字(P2)

　　学着用普通话说自己的名字(P2)★

　　游戏：开门、关门(P2)★

　　贴纸人(P2)★

　　2、我的身体(P2)

　　拍拍踏踏(P2)

　　玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(P2)

　　动动我的身体(P2)★

　　小跳舞毯(P3)

　　印小手(P3)★

　　儿歌：小小手(P3)★

　　儿歌：拍皮球(P3)★

　　《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书(P87—P93)、

　　有三个次级主题：

　　1、你玩我玩大家玩

　　2、和哥哥姐姐做游戏

　　3、玩具要回家

　　1、你玩我玩大家玩

　　玩具商店P88

　　玩具架P88

　　大家一起玩P88★

　　小铃铛P88

　　胖熊吹气球P88★

　　2、哥哥姐姐做游戏

　　哥哥姐姐喜欢我P90

　　哥哥姐姐的画P90

　　3、玩具要回家

　　蜡笔宝宝找家P90★

　　送玩具回家P90★

　　备注：★为教师在本主题内选用内容

　　四、环境创设

　　★在班内贴上评价表，如“乖乖好宝宝”“宝宝吃的香”等一些可爱又方便操作的表。

　　★将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。

　　★开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。

　　★在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。

　　★开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。

　　五、家园共育

　　★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡的习惯。

　　★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。

　　★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。

　　★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

　　★家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

　　★在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

　　★多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

　　★关心孩子结交新朋友的情况。

　　★家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。(如全家福照片等)

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