[用简洁的语言概括茅以升的故事]大班语言：茅以升爷爷的故事
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班语言教案】
活动目标： 1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。 2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。 3.感受探究的乐趣。活动准备： 1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。 2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入 1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。 2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。 1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。 2.引导幼儿谈谈自己的想法。 ①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人? ②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。 1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？ 2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？
3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？ 4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。 1.教师和幼儿一同进行承重实验。 ①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。 ②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。） ③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。 2.想想加固的办法。 ①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。） ②请幼儿操作，验证自己的想法。 ③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？ ④请幼儿用同样地方法来实验。 ⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。 3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。 1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？ 2.活动结束。活动延伸： 幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。
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