【大班语言《这里发生了什么事》ppt】大班语言《这里发生了什么事情》活动教案
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班语言教案】
一、活动目标
1、能积极参与语言活动，对故事表演感兴趣。
2、丰富词语：东倒西歪，乱七八糟。
3、在理解故事内容的基础上大胆推测想象，发展语言表述能力及分析能力。
二、活动准备
1、物质准备：将故事的前半部分制作成幻灯片，将操场布置成森林的场景（大树、房子、草地、河水、大树旁画上血脚印直至小河边），《黑猫警长》的主题音乐，黑猫警长、白猫警士的头饰，请配班老师扮演大灰狼。
2、经验准备：观赏过《黑猫警长》的动画片。
三、活动过程
（一）谈话引出故事名称，激发幼儿兴趣
教师：今天老师要和小朋友们一起讲故事，一起表演故事，你们愿意吗?故事的名称叫做《这里发生了什么事》。（出示汉字让幼儿认读）
（二）师生共同讲述故事上半部分，理解故事内容，学习“东倒西歪、乱七八糟”等词语
1、教师播放幻灯片讲述故事的第一段，提问：小白兔在家吗?你是怎么知道的?
2、教师继续讲述故事第二段，提问：小白兔家究竟发生了什么事呢?小白兔又到哪里去了呢?（学习用词：东倒西歪、乱七八糟）
教师：小花鹿很着急，因为小白兔家一定是有坏蛋来过的，小花鹿马上会怎么做?（教师再引导幼儿仔细观察幻灯片，从中发现有电话机。）
教师：那么小花鹿是怎么向黑猫警长说的呢?（启发幼儿在向黑猫警长汇报时，把“东倒西歪、乱七八糟”等词语用进去。）
（三）师生共同表演故事的下半段，大胆推测，续编故事
1、教师和幼儿分别扮演黑猫警长和白猫警士。播放《黑猫警长》的主题音乐，引导幼儿学白猫警士骑摩托车的动作来到“森林中小兔子的家”。
2、引导幼儿认真侦察案发现场，寻找线索。
（1）观察案发现场图片，引导幼儿讨论：这件事究竟是什么时候发生的?
教师：白猫警士刚才说了，炉子里还有火，萝卜汤里还冒着热气，这就说明这里的事情是刚才发生的。那么我们再到屋外仔细找找还有什么可疑的地方。
（2）侦察周围现场，教师引导幼儿报告侦察的情况，如“报告黑猫警长，我在xx地方发现了××”，教师注意幼儿语言的规范和用词的准确。
（3）引导幼儿根据发现的线索采取相应的行动。
讨论：这是谁的血脚印?小白兔现在会怎么样?我们该怎么做?
教师：警士们，我们沿着脚印去救小白兔吧。（到了小河边）咦，怎么脚印不见了?你们发现了什么?（扮演大灰狼的教师拨弄草丛）
“黑猫警长”下令：立即监视草丛。发现动静马上行动。（“白猫警士”包围草丛，救出小白兔，抓出一只大灰狼。）
（4）请幼儿将刚才表演的故事用流畅的语言进行讲述。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
请幼儿把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附故事
《这里发生了什么事》
在一棵大树旁，有一座美丽的小木房，木房里住着一只可爱的小白兔。一天，天气真好，小花鹿提着花篮，要去小白兔家做客。他一边唱着歌，一边采着花。唱着走着，不一会儿，小白兔的家到了。嗳，怎么小白兔家的门敞开着。小花鹿心里想：“小白兔肯定会热情地接待我的。”小花鹿喊着：“小白兔，我来啦!”“咦，怎么没有人回答?屋里怎么一点声音也没有?” 12
小花鹿把门推开朝屋里一看，吓了一大跳。小白兔家里的桌子、椅子东倒西歪，小白兔最爱吃的青菜萝卜汤都打翻在地。小花鹿张嘴直喊：“小白兔，小白兔，你在哪里，你在哪里呀?”可是喊了半天还是没有回答。“奇怪!小白兔到哪里去了，家里怎么会乱成这个样子的?”
小花鹿急忙跑到大树旁，打电话给黑猫警长，“嘀铃铃……，你是黑猫警长吗?我是小花鹿，小白兔家出事了，桌子、椅子东倒西歪，小白兔最爱吃的青菜萝卜汤都打翻在地，乱七八糟。黑猫警长。你快来，赶快来啊!”
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanyuyanjiaoan/137202.html
-
[蓓蕾幼儿园大班有35人]丰田蓓蕾幼儿园大班语言期末智力测试题详细阅读
姓名 班级 总分 一、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）：（15分）1、荡秋千莫太高，双手牢牢握紧绳。（ ）2、用剪刀、铁棒、手指等去捅插座的孔。（ ）3、“119”是报警电话，“120”是火警电话，“110”是救护电话。...
-
大班语言一棵小桃树|大班语言：一棵小桃树详细阅读
活动构思：此学习活动原本定义为科学活动，可能是考虑到从桃树的生长过程能够了解到一些科学知识，我个人认为这个主题活动还是属于语言活动，需要幼儿对桃树的生长过程和季节变化的联系有一些基本了解，才能对小桃树的情绪变化进行理解和体会。原本设计的活动过程有点单调，主要是以问题进行互动，因此我在第一部分增加一个...
-
[大班语言活动雨伞]大班语言活动：雨伞详细阅读
一、活动目标：1 结合生动有趣的画面感知理解诗歌内容。2 尝试调动已有的知识经验，利用诗歌句式创编诗歌。3 充分欣赏诗歌的美，在脑中在现大自然的美。二．活动准备：1 一把黑布伞2 折叠式图片：小鸡、小羊、蚂蚁、蘑菇、鸡妈 妈、大树、喇叭花、羽毛伞、绿叶伞、小花伞三．活动过程：1谈话活动，引出主题[1...
-
大班社会《巫婆与黑猫》_大班语言《巫婆与黑猫》活动说课稿详细阅读
大班语言《巫婆与黑猫 》活动说课稿 一、说目标 《幼儿园教育指导纲要》的基本点是以幼儿发展为出发点和归宿。而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的发展奠定基础，要充分考虑幼儿身心特点，实现“促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的发展”，促进幼儿生动、活跃的发展等等。具...
-
大班语言领域《云彩和风儿》教案_大班语言活动《云彩和风儿》说课稿详细阅读
一、说活动教材《云彩和风儿》选自省编教材《幼儿园探究式活动课程》大班上册，是一个语言活动。《纲要》语言领域的内容要求明确指出：引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受作品的优美和丰富。并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受。尝试和说明或描述简单的事物和过程。...
-
大班语言:我是大班小朋友_大班语言: 我是小小发球员详细阅读
[教学目标] 1 认知目标：通过学习儿歌《我是小小发球员》，理解乒乓球发球的要领。2 能力目标：能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球发球的要领。3 情感态度目标：具有对学习乒乓球发球的兴趣。 [教学重点] 学习并能较熟练地朗诵儿歌，掌握乒乓球发球的要领。 [教学难点] 能够正确掌握乒乓球发球的要领。...
-
【幼儿园大班语言活动目标】幼儿园大班语言活动：蓝天上飞翔着风筝详细阅读
活动目标： 1、帮助幼儿学会用连贯语言谈论自己见过的风筝，怎样玩风筝，表达玩风筝时心里的感受。 2、启发幼儿动脑筋想象发明一种与众不同的风筝，培养幼儿的想象力和创造力。 3、引导幼儿主动地与同伴交谈，乐意在集体面前谈话，体验谈论放风筝时的快乐。 活动准备： 1、教师事先组织幼儿玩放风筝的活动。 2、...
-
大班语言活动顽皮的影子_大班语言活动教案：顽皮的小雨点详细阅读
活动目标： 1 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 2 学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 3 启发大胆想象，创编散文诗。 活动准备： ppt、音乐、图谱、小铃 活动过程： 一、导入 1、唱歌进场。 师：来！让我们一起唱起下雨的歌吧！ 2、请个别幼儿说说下...
-
【大班语言《谁来帮助他》教案反思】大班语言《谁来帮助他》详细阅读
活动时间：XX年3月12日活动内容：分级阅读：故事《谁来帮助他》 活动目标：1、理解故事内容，了解故事中出现的事物之间的联系。 2、体会故事中各角色在困难时获得帮助的心情，和帮助别人后的快乐情感。 3、认读重点字词：迷路、火光、小屋、雨点。 活动准备：小图书人手一册、小字卡、蜡烛、大...
-
【大班语言克里克塔教案】大班语言活动《克里克塔》详细阅读
活动目标：1．观察画面，理解故事内容，能大胆、清楚地表达自己的想法。 2．了解小蛇与人之间发生的有趣故事，感受人与动物和谐相处的美好情感。活动准备：白板课件、图片若干。活动过程：（一）引出主题，激发兴趣。1．孩子们，喜欢听故事吗？那我们一起来听一个有趣的故事，仔细听，故事开始了。2 （播放波特奶奶画...