[大班语言云彩和风儿教案]大班语言:云彩和风儿

幼儿园大班语言教案 2024-01-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班语言教案】

活动名称:云彩和风儿 活动目标:1、激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》,并能自信地讲述创编内容。
        2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。
        3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。   活动准备: 经验准备:活动前,幼儿已多次观察过云彩的变化,对云的形成有了初步的了解。         已欣赏过散文《云彩和风儿》 材料准备:多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态,并制作成云彩画。 活动重点:感受散文诗的语言美和意境美。 活动难点:培养幼儿的欣赏能力,发展言语表达能力,尝试创编。   活动过程 一、谈话:我制作的云彩。
1、观看云彩壁画,幼儿介绍自己前段时间制作的云朵,说说制作的云朵像什么。
2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。
师:“现在,我们再来看看千变万化云,看一看这些云像什么?” (配乐欣赏诗歌:云彩和风儿) 二、讨论
云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变? 三、配乐朗诵《云彩和风儿》。   四、游戏创编诗歌:会变的云彩
1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”,幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹,“云彩”就变出不同造型来,用诗歌的语言表达云彩的变化。
2、幼儿分组进行创编诗歌活动。   五、延伸活动:
在语言角定制一本诗歌本,供幼儿继续诗歌的创编。
在表演角活动时,可以继续进行游戏,表演云彩的变化。   观察与反思

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanyuyanjiaoan/136963.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计