大班集体游戏活动教案1000|大班集体游戏活动：战胜灰太狼
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班游戏教案】
《纲要》中指出：游戏是幼儿活动的主要形式，幼儿是通过游戏进行学习的，幼儿的有效学习是在感兴趣的游戏情景和场景下主动建构起来的，是在不断发现问题、调整方法、获得成功的过程中形成的。因此，根据我们班幼儿喜欢与同伴进行游戏，但缺乏交往的策略等这些情况，我们组织了户外活动《战胜灰太狼》。 【活动目标】 1、通过创设“战胜灰太狼”的情景游戏，来激发幼儿参与活动的兴趣； 2、通过增设不同难度的障碍，逐步提高幼儿动作的的灵活性何协调性。 【活动准备】 （1）教师扮演兔妈妈，创设“战胜灰太狼”的游戏。 （2）幼儿与教师一起布置“战胜灰太狼”的游戏场地，先布置完的幼儿与教师进行游戏前的准备活动。 （3）介绍游戏的规则和玩法。 玩法：妈妈带小兔子去萝卜地里拔萝卜，跳过小河（竹竿）—爬过草地（大垫子）—钻过山洞（毛毛虫）—走过独木桥（走平衡木）—穿过小树林（绕呼啦圈曲线跑）—跨过小沟（助跑跨跳）—上下高山（滑滑梯）—来到萝卜地。 第一环节：幼儿进行第一次游戏。 预设指导重点：观察幼儿游戏水平，根据幼儿的不同水平进行指导。 第二环节：幼儿再次进行游戏。 预设指导重点： 1、教师调整部分材料增加游戏难度。 难度①第一组的竹竿，增加竹竿之间的距离，由开始两杆竿间40厘米的距离调整为50厘米； 难度②第二组的竹竿，由开始的21厘米高调整为23厘米高； 难度③独木桥上设障碍，放5个核桃露罐子 2、教师关注体弱儿（陈誉文、黄雨妍），在跳跃、平衡等环节降低游戏难度，并鼓励他敢于越过障碍。如果他跳不过去，教师对其进行必要的帮助。 第三环节：幼儿进行第三次游戏，游戏最后环节利用方便袋、玩具筐、自制的玩具担架等工具运送“石头”（沙包、玉米棒、报纸球），每次运六块，运回后分类进行摆放。 预设指导重点： 1、教师在上次游戏的基础上再次调整材料增加难度。 难度①第一组的竹竿，增加竹竿间的距离，由两根竹竿间50厘米调整为60厘米； 难度②第二组的竹竿，由23厘米高调整为25厘米高； 难度③独木桥上设障碍，放2组不同高度的空易拉罐。 2、关注体弱的幼儿，适当调整游戏难度，鼓励他们勇敢地越过障碍，有挑战成功的体验。 3、指导幼儿分类摆放“石头”。 4、指导幼儿利用玩具筐等物体作为掩体，创设“灰太狼来了”的游戏情景，幼儿进行投掷，驱赶“灰太狼”。 第四环节：“战胜灰太狼游戏”结束：教师鼓励表扬参与活动、勇敢地“小兔子”，并总结经验，遇到困难要不怕，勇于挑战，胜利就是我们的。 第五环节：分散活动：幼儿自由选择材料进行游戏。 通过本次活动，我总结了优势与不足。 优势 首先，在活动中我始终精神焕发，用自身的激情感染了全班幼儿，促使他们踊跃的参与到活动中，并大胆的表现了自己。在活动中，我热爱每一名幼儿，细心观察、发现他们的需要，及时为他们提供鼓励与支持，促使他们更好地发展。 其次，活动的创设与指导充符合幼儿的年龄特点，幼儿对活动的兴趣很浓烈。在活动指导过程中，我以游戏者的身份参与到活动之中，对活动进行了较为有效地指导，关注到了多数幼儿，为不同能力水平孩子的发展都提供了有力的支持，使全体幼儿在不同发展程度上有了提高。 不足： 首先，对于幼儿，我要给予他们更多的信任，大胆放手给幼儿更多自主选择和自由支配的空间，让幼儿在自由进行活动的过程中逐步树立独立自主的意识。 其次，在组织户外活动的过程中。对于院所户外场地的综合运用欠缺，在以后的活动中，如果能结合游戏内容，更多的把小朋友自己制作的玩具等可利用的资源整合起来利用，会让小朋友在玩中学的更开心。 每一个幼儿，都是一朵绚丽的花，都有自己思想和个性，我愿用我的心，呵护每一朵花的成长，呵护每个幼儿的自主发展与快乐成长！
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大班民间游戏石头剪刀布教案_大班民间游戏：石头剪刀布详细阅读
一、活动背景我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文资源，理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱，它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特...
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大班《跳皮筋》教案_大班游戏《跳皮筋》详细阅读
活动目标：1 通过助跑来跳过不同高度的皮筋，使幼儿初步掌握了跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的。2 锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。3 激发幼儿对弹跳类体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。活动准备：1 一块平坦安全的活动场地。2 四根长度适宜的皮筋。 3 八把小椅子。4 粉笔来划...
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【大班故事《龟兔赛跑》】大班棋类游戏《龟兔赛跑》详细阅读
活动目标：1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱。 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为，理解行为与规则生成间的关系。3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。活动准备：1熟悉故事2教学版棋谱、教学图卡13张、龟兔标志各一、泡沫板、情节小图标13张（共6份）、大头针等。活动过程：一、幼儿观察并尝试解读...
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[大班表演游戏小熊请客教案4篇]大班表演游戏：小熊请客详细阅读
活动目标：1、在多次感受的基础上，边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，掌握主要清洁。（招待客人，商量对付狐狸）。2、咬准字音：“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”儿化音：小鱼儿。轻声：狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。注意不同的角色用...
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[大班健康活动一年四季我知道]大班游戏活动：一年四季都知道详细阅读
活动目标 1、体验集体游戏的快乐，锻炼反应的灵敏性和动作的协调性 2、能根据季节特征参与制定游戏规则，按照游戏规则进行游戏 【活动准备】 情境准备：在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域（用纸板画出带表四季的画） 【活动过程】 一、学儿歌《一年四季我知道》...
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中班奏乐库企企音乐|大班奏乐游戏：库企企详细阅读
活动目标：1 再已学会律动和抢椅子游戏的基础上，尝试在念颂“库企企”的地方加入乐器有节奏地演奏。2 学习在念颂“库企企”的同时快速创编至少一个上肢动作，在担任领袖“开火车”的同时带领大家有节奏地做自己创编的动作。3 努力按照音乐的要求拿起和放回乐器，力争不让乐器掉落在地上；注意跟随和模仿领袖；“抢椅...
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【大班筷子夹豆游戏教案】大班游戏：筷子游戏详细阅读
设计思路： 中国是筷子的发源地，筷子可谓是中国人的“第五大发明”，以筷进餐少说已有30XX年历史。筷子既轻巧又灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。 纲要提出：亲近自然，接触社会，有认识和探索的兴趣。筷子是生活中最自然、最常见的，看起来只是非常简单的两根小细棒，但它...
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【大班游戏计划】大班游戏计划详细阅读
一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定...
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大班游戏好玩的报纸教案|大班游戏：好玩的报纸详细阅读
活动目标1 通过报纸的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。2 发展幼儿的想象力。活动准备1 报纸，皮筋，纸篓，奖品2 磁带活动过程1 开始部分准备活动：棍棒操（报纸卷成）、坐在报纸上做垫上运动。2 准备部分（1）提问：报纸有什么用？你家谁最爱看报纸？旧报纸又有些什么用呢？请小朋友大家动脑...
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大班猜左右手反思_大班游戏：猜左右手详细阅读
设计思路：区分左右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《纲要》中所说：幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。于是我在活动中通过左右手这个载体，设计了几个与左手右手有关的小游戏，希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别...