大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案|大班音乐：蜗牛与黄鹂鸟
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活动背景： 一 个偶然的机会，我听到了这首歌。这是我小时候喜欢的歌。听到它，我的脑海中马上就浮现出了蜗牛和黄鹂鸟对话的有趣场面。于是，我把这首歌放到班里去听。孩子们一个个听得都很认真，从他们的表情我能够感受到他们能够体会到歌曲的活泼。于是，我决定引导他们更深地去感受这首歌曲。 设计意图： 音乐活动是对幼儿进行音乐素养培养的重要活动。幼儿喜欢小动物，而且这首歌曲又充满了童趣，利用这样的歌曲对幼儿进行节奏、演唱、肢体动作的创编是非常合适的。 活动目标： 1、 掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱。 2、 鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。 3、 通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。 活动重点：目标1、2 活动难点：目标1 活动准备：视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图 活动过程： 一、开始： 1、 听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。 2、 节奏练习： 今天，有很多小动物来和我们一起做游戏。我们听听谁来了。 师：x x x x xx 小黄狗 汪汪汪 （还有小青蛙和小鸭） 幼儿模仿 二、基本部分 1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。 今天，老师还带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片） 小蜗牛走路有什么特点？（很慢） 它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗） 谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？ 出示黄鹂鸟图片： 还有两只黄鹂鸟来到了我们班。小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它） 2、看背景图，老师用不同的语气和音色将歌词编成故事讲述。 3、教师范唱： 提问：（1）、歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（2）、小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（3）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。） 4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。 5、看指挥分角色唱歌曲。 6、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。 7、引导幼儿创编舞蹈动作。 师： 蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。 8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。 9、面向全体教师表演。 结束：跟音乐走出活动室。
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设计思路：《指南》中指出：大班幼儿表现欲望强烈，会用多种方式表达自己的想法。音乐的歌唱形式有很多种，有齐唱、两声部的合唱、轮唱等形式。我们班的幼儿演唱形式主要是以齐唱为主，歌唱的形式比较单一。为了帮助幼儿掌握对其他歌唱形式的理解，结合主题我开展本次活动，旨在引导幼儿体验、感知不同的歌唱形式，体验合作...
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活动目标：n 学唱歌曲，感受歌曲活泼，欢快的情绪。n 借助动作，图片等提示记忆歌词内容，并通过接唱，齐唱等方式掌握象声词处的节奏连接。n 在歌曲游戏的过程中能遵守规则，享受游戏的快乐。活动准备：n...
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大班艺术教案《捏泥人》|大班音乐活动《捏泥人》详细阅读
活动目标：1．随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。2．通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3．与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。活动准备：《喜洋洋》的音乐、图谱。活动过程：（一）完整欣赏音乐提问：1 听了这首曲子后你...
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[大班音乐《狮王进行曲》反思]大班音乐《狮王进行曲》详细阅读
设计意图《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮王威风凛凛的形象。全曲共分三部分：第一部分是狮王出场前的情景；第二部分狮王大摇大摆出现在小动物们的面前；第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。为了让幼儿能深切地感受乐曲，我想通过生动的故...
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活动目标： 1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快的旋律。 2、幼儿尝试自编跳皮筋动作，提高动作协调能力和创造能力。3、激发幼儿对民间游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。活动准备： 1、玩具小白兔 2、皮筋 3、音乐《兔子跳跳跳》活动过程： （一...
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幼儿园大班音乐_大班音乐《小槐树》活动教案详细阅读
活动目标： 1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。 2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。 活动准备：幼儿活动手册活动过程： （一）、师说颠倒歌，太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地上石头滚上坡，。。。。。。。。。 （二）今天，老师请小朋友听一首有趣...
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大班音乐 寻宝|大班音乐：音乐寻宝之旅详细阅读
设计意图： 听辨活动是具有一定难度的音乐活动样式，因为听辨需要一定的音乐技能作为基础，也需要幼儿有专注倾听的习惯。在以往开展听辨活动时我发现很多幼儿对听辨活动不感兴趣，或者出现兴趣随活动的进展逐渐减弱的现象。这是因为当幼儿无法理解音乐时，教师常用的手段就是让幼儿反复听辨，在每一边倾听中教师...
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大班语言《新年的笑声》教案_大班音乐教案《新年的笑声》详细阅读
活动目标： 1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。 2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 活动准备： 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程： 一、发声练习1、运用a,la 等音发音练习2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声...
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大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动：熊和石头人详细阅读
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