【小班音乐活动《快乐的小青蛙》】大班音乐《快乐的小青蛙》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班音乐教案】
【教材简介】
《快乐的小青蛙》是一个音乐表演活动,乐曲选自《森林狂想曲》第一小段。乐曲形象鲜明,为aba式音乐类型,适合幼儿的年龄特点,所以将其分为三小段进行表演游戏,其内容表现分别为小蝌蚪长腿、青蛙游泳和小青蛙捉害虫三段式表演游戏。整个活动在轻松、愉快的游戏中发展幼儿的情感、理解和想象。
【目标预设】
1、听懂音乐,感受欢快的音乐节奏,并能配合音乐创设出相应的动作表现。
2、能自主参与游戏,明白游戏规则,协调地做出各种韵律动作
3、能够体验并努力追求参与活动带来的快乐。
【重点、难点】
活动重点:能够根据音乐做出相应的动作,大胆表现自我。
活动难点:倾听音乐大胆想象,创设韵律动作。
【设计理念】
活动根据新纲要中对艺术领域的要求而设计,体现教师寓教于乐,孩子寓学于乐。各领域有机结合在一起,促进幼儿主动发展的理念。整个活动中遵循师幼互动,幼幼互动的原则,使活动轻松、愉快又具有艺术性。
【设计思路】
首先通过青蛙的叫声导入活动,引起幼儿兴趣。再通过flash动画让幼儿看到可爱的小青蛙和一群蝌蚪宝宝游来游去,激发幼儿的表演欲。
其次通过倾听不同的三段音乐,引导幼儿猜想小蝌蚪怎样变成小青蛙,小青蛙怎样游泳,怎样捉害虫等,并且配合生动的动画演示,让幼儿更加明了青蛙的生长过程。
最后幼儿能根据自己设计的动作配合音乐表演并且能在圈上表演。
本次活动可用三个“快乐”来概括:创设快乐的活动,营造快乐的气氛,引导幼儿快乐大胆的表现。
【教学过程】
一、导入活动:
师:小朋友们知道现在是什么季节吗?(春天)
师: 对了,春天来了,万物复苏,许多冬眠的小动物也醒来了。他们打个呵欠,伸伸懒腰……听(做手势),是谁的声音?(播放小青蛙的叫声)幼儿猜想。
师:是不是小青蛙呢?我们一起去看一看吧!(播放课件:池塘里一只小青蛙和一群可爱的小蝌蚪)
师:你们真聪明,都猜对了!(伴随音乐《森林狂想曲》,教师讲述故事)
春天来到了,睡了一个冬天的青蛙妈妈也醒来了,青蛙妈妈每天带着可爱的蝌蚪宝宝们在水里游来游去,慢慢地他们长大了,变成了一群勇敢的小青蛙,青蛙妈妈每天带着小青蛙们在池塘的荷叶上跳来跳去捉害虫……
二、学习小蝌蚪的生长动作(a段音乐)
师:故事讲完了,你知道小蝌蚪是怎样游泳的吗?谁来表演下?我们一起来学一学(配合音乐)
师:游阿游阿,小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙。你们知道小蝌蚪变成小青蛙的秘密吗?(幼儿讲述)
师:让我们一起来看一看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的(播放flash课件:先长出两条后腿,再长出两条前腿,最后尾巴变没了)
提问:小蝌蚪的四条腿是一起长出来的吗?他们的腿一下子就能长那么长吗?谁来表演下,小蝌蚪怎么长腿的?让我们一起来做做动作试一试。(教师语言提示:长长长)
现在让我们再来跟着音乐学一学(再次播放课件,提醒幼儿和着音乐的节奏来做动作)
三、学习小青蛙游泳的动作。(b段音乐)
师:小蝌蚪长出了四条腿,变成了小青蛙,真开心啊!听,小青蛙在干吗呢?(播放b段音乐)幼儿猜测。
小青蛙是怎么游泳的?谁来表演下?(个别幼儿表演)我们一起来学一学,让我们在音乐声中和小青蛙一起快乐的游泳吧!12
四、青蛙捉虫(c段音乐)
师:你们知道小青蛙长大了有一个很厉害的本领是什么?(捉害虫),你们知道小青蛙是怎么捉害虫的吗?谁来学一学?(幼儿表演)
现在让我们一起来看一看,音乐中这只小青蛙是怎么去捉害虫的?数一数小青蛙是跳了几下之后捉到害虫的?(flash音乐:青蛙跳、捉虫)
师:小青蛙是跳了几下之后捉害虫的?(6下)
它是怎么捉的呢?(扑上去蹲下)
捉到害虫后小青蛙做了什么动作?(高兴得呱呱叫)
现在我们边看着动画边来完整的表演下。
记住了吗?现在我们不看大屏幕也能表演出来吗?我们一起来试一试!(播放音乐)
五、完整表演
1、坐在位置上完整表演。
师:这首音乐你们都听懂了吗?现在让我们坐在位置上完整的表演一遍吧。
2、幼儿自由找空地表演
小蝌蚪们现在请你们在这个大池塘里先找个地方睡觉吧,让我们听着音乐慢慢苏醒过来再去捉害虫吧!(指出表演中幼儿不足的地方及表扬表现好的幼儿)
3、圈上表演
师:看,池塘里来了许多小蝌蚪,他们排着队出来了……(播放flash蝌蚪围成圈,转圈做动作!)你看见小蝌蚪们是怎么样在做游戏的?(排排队,围成圈,一个接一个,不能跑到圈外)我们也来试一试。
六、结束活动
师:小青蛙们外面还有很多的庄稼地需要我们去捉害虫呢,让我们踏上好听的音乐一起去捉害虫吧!(音乐声中小青蛙们跳出教室)
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanyinlejiaoan/136097.html
-
大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动:熊和石头人详细阅读
活动目标:1、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。活动准备:1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张,小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程:一、听音乐,幼儿自由想象模仿各种动物动作。师:今天天气真好,树林里面小动物们都出...
-
[大班音乐歌唱活动教案40篇]大班音乐活动教案3篇详细阅读
小老鼠打电话 活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱嘭嘭嘭~~喵~~这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接...
-
【大班音乐野蜂飞舞教学反思】大班音乐:野蜂飞舞详细阅读
一、活动目标:1、感受乐曲紧张、激烈的气氛,并通过不同方式进行表达。2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。二、活动准备:1、会玩《找领头人》的游戏。2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。3、纸笔人手一份。三、活动过程:1、欣赏并感受乐曲气氛,用语言表述自己对音乐的感受。...
-
大班音乐《小海军》教案_大班音乐《小海军》详细阅读
活动目标:1 能根据歌词创编“小海军”的不同动作,表现海军作战的场面。2 积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。活动准备:(认知准备):已欣赏过歌曲,与幼儿共同收集有关海军的资料。(材料准备):课件活动重点:用动作模仿并表现小海军形象。活动难点:根据歌词创编小海军的不同动作。 活动过程:一、引...
-
[大班音乐:中华娃娃是一家歌曲]大班音乐:中华娃娃是一家详细阅读
教学目标:1、在听听、说说、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌词,了解蒙、汉、藏、维不同的特征,有跟唱的兴趣。2、产生进一步了解常见少数民族文化生活的愿望。教学准备:(认知准备)幼儿已积累常见少数民族服饰、习俗等相关资料。(材料准备) ppt、多彩音乐教学过程:一、民族娃娃我来说1、复习歌曲:《我爱天安门》...
-
大班音乐欣赏啄木鸟音乐_大班音乐欣赏:啄木鸟详细阅读
大班音乐欣赏: 啄 木鸟活动由来:欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟...
-
【大班给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案】大班音乐活动:给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿详细阅读
活动背景:尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中,爷爷奶奶为孩子们付出了很多,很关心很爱护自己的孩子,每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的,而我们幼儿可以为爷爷奶奶做些什么呢?通过音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》,幼儿可以知道爷爷奶奶为了自己,付出了很多,我们要尊敬和关心他们。平时为爷爷奶...
-
【大班音乐活动摘草莓】大班音乐说课稿:摘草莓详细阅读
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过,所以本次...
-
[大班音乐欣赏目标]大班音乐欣赏:蝶圈乐详细阅读
一、活动目标:1.倾听音乐,感受乐曲优美舒缓的特点,用肢体动作来表现旋律。2.能大胆地创编出前奏和尾奏的造型动作。3.乐于参与活动,感受游戏的快乐。二、活动准备:化蝶音乐、记号笔、白纸三、活动过程:(一)欣赏音乐、引入主题1.播放在化蝶音乐,请幼儿欣赏,谈谈感受。师:“在遥远的地方,有一个花的...
-
惊奇一线音乐活动|同一节音乐活动的两种截然不同的命运(附教案)详细阅读
活动名称:迷路的小花鸭(大班)活动目标:在反复欣赏中乐意大胆、清楚地表达自己对歌曲的理解,有学唱的兴趣。活动准备:音带、视频活动过程:一、导入(出示视频)有一天一只小花鸭遇到了一些麻烦事,请你想一想,它可能遇到了哪些麻烦? 二、看视频听歌曲伴奏听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是欢快...