【大班体育 竹筒乐 反思】大班体育活动:竹筒乐

幼儿园大班体育教案 2023-12-17 网络整理 晴天

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设计意图:
在本次活动的设计中,我开展了以发展幼儿的平衡为主,同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,并充分利用和挖掘了身边的有利资源——竹筒。竹筒是我园现有的材料,而且粗细、重量和大小都非常适合幼儿。
活动目标:
1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。
2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。
2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。
活动过程:
一、开始部分
师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。
师:现在我们一起用竹筒来做操。
师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。
二、基本部分
(一)、探索一人玩竹筒的方法
1、师:竹筒除了可以做操,还可以用来锻炼身体呢,我们大家动动脑筋想一想,一个人可以怎么玩竹筒?
2、幼儿自由探索一个人的玩法,教师注意巡回观察,提醒幼儿注意竹筒不能打到别的小朋友。
3、集体交流展示自己的玩法(做万花筒、踢着玩、夹着竹筒跳、滚着玩等)。
   4、大家集体练习夹竹筒跳。
(二)、探索多人合作玩竹筒的方法
1、师:小朋友们真聪明,想出了许多一人玩的方法,你们能不能和其他小朋友一起合作玩呢?
2、幼儿尝试多人玩的玩法
3、集体展示交流玩法(横排单脚跳、双脚立定跳、竖排跨跳、竖起来走“s”形等)。
4、重点练习走“s”形。
5、组织幼儿稍作休息。
(三)、游戏:着火了
1、教师创设游戏情境:电话铃响老师跑去接听。
师:刚刚老师接到一个电话,说小熊的家园(竹林)着火了,要请我们小朋友去帮忙灭火,那我们就用今天玩游戏的竹筒一起出发,好吗?
2、教师介绍游戏规则:灭火者要双手各拿一个竹筒,到指定点装满水,然后经过小山坡(塑料拱形),走过小桥(竹子梅花桩),绕过水坑(泡沫垫)至竹林把水浇上,直到把火扑灭为止。
    3、整理收拾竹筒
三、音乐游戏:谁是小熊。
四、活动小结:
师幼围坐成圈,对活动进行小结,再次激发活动的愿望。
1、表扬积极动脑思考、探索新玩法的幼儿。
2、表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。
3、激发下一次活动的愿望。老师:喜欢今天的游戏吗?那我们下次再来用竹玩具玩出更多的游戏吧。
 

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