[大班体育活动:乒乓运动会活动反思]大班体育活动：乒乓运动会
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【活动目标】 1、能借助不同的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。 2、积极参与活动并遵守游戏规则。 3、在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得成功的自豪感。 【活动准备】 1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。 2、场地布置：运球过桥（a区）颠球绕障碍（b区）对板击球（c区） 3、将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。 【活动过程】 （一）由举行乒乓运动会引趣，导入课题。 1、小朋友们好，今天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号是什么？（我乒乓、我快乐、我成长！耶） 2、好，今天我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。（幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。） （二）游戏：乒乓游戏比赛。 1、幼儿利用板和球进行花样玩球。 乒乓运动会马上就要开始了？那你们都有些什么乒乓本领呢？请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。 2、请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。 师：小朋友的本领都很大，不过今天的比赛项目变难了，这就是那些项目的图示，看看图示上说了些什么？ （1）a区：从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。 （2）b区：从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。 （3）c区：对板击球不掉落，而且要数清自己击了几个球。 3、幼儿熟悉各赛场游戏玩法。（分散练习）"在正式比赛之前，我们先去把这些本领练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，如果那一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区作好准备。" 5、集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏，大家帮助练习。 "刚才你在练习的时候遇到了什么问题？" 6、幼儿再次练习。 7、分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。 "比赛马上就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小朋友就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就可以出发，哪一组先到，就是冠军。 （1）提出比赛要求: a：abc三区串联， b：行进间如果球掉地原地捡起继续前进。 c：在对板击球时，当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以出发。 （2）幼儿完整地练习一次。 （3）根据幼儿活动情况进行正式比赛1～2次。 （三）总结鼓励幼儿游戏情况。 1、给胜利组掌声鼓励。 2、教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了象电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌，为国争光。 （四）放松活动比赛结束了，你们累不累啊？找个好朋友相互捶捶放松一下。
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教学理论依据 根据维果斯基“最近发展区”理论，虽然某些动作是天生的,但仍然需要学习训练,以增进动作技能的发展 大班幼儿的神经系统成熟许多，自我控制能力明显提高。主要表现在对动作准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。要促进技能发展,就应该在这个时期及时的实施动作技能...
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导读：在游戏的前面我设计了一个模仿运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目，同时也可以大家相互交流一下，看看别人都了解了什么，这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。 大家好，今天我说课的主题是我们爱运动，我选择了一节体育活动：谁最爱运动。这是一个体育游戏，目的在于...
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设计意图： 大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿...
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