[大班科学实验]大班科学：真假公主
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
活动目标：1．通过提出问题→自主实验→质疑→再实验→得出结论，引导幼儿体验实验探究的过程，学习实验探究的基本方法。2．能学会按照实验的基本程序进行操作，提高幼儿科学操作能力。 3．体验学习新知识以及实验获得成功的自豪感。活动准备：课件《真假公主》；火柴、清水、肥皂、方糖。活动过程：一、活动导入——提出问题。1．出示图片。教师点击课件，出示图片——肥皂；方糖，引导幼儿直接认识活动的主要内容——肥皂和方糖。2．情境创设。t：方糖王国里有一个甜美可爱的方糖公主，人们都很喜欢她。肥皂公主看见方糖公主这么受人们喜欢，开始嫉妒方糖公主。于是，她找到了巫婆，请巫婆帮她施了魔法，变得和方糖公主一模一样了！这可怎么办呀？小朋友们，你们有什么好方法可以帮助方糖王国的人们找到真正的方糖公主吗？二、活动过程——自主实验→质疑→再实验。1．幼儿第一次操作。（1）t：老师把她们都带来了，请你们帮帮忙，找一找谁是真正的方糖公主。（2）幼儿根据教师的提示进行第一次操作。（3）幼儿交流。t：你们找到真正的方糖公主了吗？你是怎么来判断的？幼儿举手回答教师的提问：问出来的，有刺鼻气味的是肥皂公主，没什么味道的是方糖公主；摸出来的，滑滑的是肥皂公主，麻麻的是方糖公主……2．幼儿第二次操作。（1）教师出示水的图片。t：可是方糖王国里的人没有鼻子和手，没办法闻味道也没办法摸出不一样。这个时候，他们想到了一个好办法，请谁来帮忙了呀？——水。（2）提出操作要求。t：怎么样请水来帮忙呢？请你和边上的小朋友讨论一下，然后我们一起分享一下。幼儿相互交流，并举手发言。（3）好了，现在请你们去试一试刚才你们的好办法，看看能不能成功！幼儿进行第二次操作。（4）ｔ：你们找到方糖公主了吗？幼儿举手说一说自己的实验结果：融化在水里的是方糖公主，到了水里变得更滑的是肥皂公主。3．幼儿猜想（１）教师出示火柴图片。t：小朋友们很厉害，帮助方糖王国的人发现了更好的办法。今天，徐老师也带来了一个超级神奇的办法。看，徐老师给你们带来了什么?——火柴。火柴说了，今天她要找到方糖公主和她做好朋友。我们一起看看，火柴怎么找到好朋友的。（２）教师交代操作步骤。教师在电子白板上示范操作顺序：肥皂放在右边，方糖放在左边，火柴轻轻地放在和中间的线上（t：为了更公平，我们把火柴放在中间的线上，看看他愿意和谁做好朋友。）。（3）出示记录表，提出猜想。ｔ：你们觉得火柴能找到方糖公主和她成为好朋友吗？老师带来了一张记录表，我们一起来看一看。ｔ：如果你觉得火柴能找到方糖公主的，请你在方糖公主这里打个勾；如果你觉得她会找到肥皂公主的，在肥皂公主下面打钩；如果她待在哪里不动，谁也找不到的，就在中间打个勾。（４）幼儿进行猜想记录。４．幼儿第三次操作。（１）ｔ：如果你已经打好勾了，请你把操作板放回去，走到自己的位置上根据我们刚才的操作步骤进行试验。（２）幼儿根据操作步骤进行第三次操作。教师巡回指导，并帮助个别幼儿。（３）幼儿交流实验结果。ｔ：小朋友们，刚才你们的实验结果和自己的猜想一样吗？请你和大家分享一下。三、教师小结、实验——得出结论。１．ｔ：其实，这个水的表面张力有关。当我们把肥皂和方糖放入水中时，方糖会吸收一些水分。所以会有很小的水流往方糖的方向流，而火柴棒也跟着水流移动。２．ｔ：小朋友们，现在你们知道火柴是怎么找到方糖公主的了吗？３．下面我们一起来做一下这个实验，验证一下这个科学道理吧。幼儿围到教师边上，观察科学实验，尝试理解并表达这一科学现象。四、活动结束t：太感谢小朋友们了，方糖王国的人们已经能够区分谁是真正的方糖公主了。因此，他们举行了一个庆祝舞会，也邀请了我们小朋友们，让我们一起去参加吧！教师播放音乐，带领幼儿参加舞会，离开活动场地。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/133207.html
-
【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案详细阅读
【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并...
-
[大班科学落下来教案]大班科学：落下来详细阅读
设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。在游戏活动中，幼儿经常会进行一...
-
[大班科学活动神奇的光]大班科学活动：神奇的信详细阅读
设计意图： 《指南》指出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。”本次活动我做了一个大胆的尝试，选择用火做为道具开展探究活动。对孩子而言，他们觉得火很神密，也很害怕，对我们老师而言，觉得用火很危险，所以大都不敢尝试。我想只要引导得当，做好安全防护，还是可以...
-
【科学纸的声音】科学：纸的声音详细阅读
准 备： 1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。 2、记录纸和笔。 过 程： 1、激发幼儿尝试操作的兴趣。 老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。 老师提出问题：怎样让纸发出声音？ 2、幼儿尝试操...
-
[大班科学实验]大班科学：真假公主详细阅读
活动目标：1．通过提出问题→自主实验→质疑→再实验→得出结论，引导幼儿体验实验探究的过程，学习实验探究的基本方法。2．能学会按照实验的基本程序进行操作，提高幼儿科学操作能力。 3．体验学习新知识以及实验获得成功的自豪感。活动准备：课件《真假公主》；火柴、清水、肥皂、方糖。活动过程：一、活动导入——提...
-
[大班科学省力的轮子ppt]大班科学：省力的轮子详细阅读
教学目的：1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路： xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的，我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子，如：玩具车上的轮子，...
-
大班科学活动热水变冷_大班科学活动：让热水快点变凉详细阅读
设计意图： 下午起床，仁雅在喝水时随口说了一句“好热呀”，浩新小朋友马上对我说：“你用嘴多吹一下就不烫了。”我问孩子们：“你们还有没有办法使我这杯热水快点变冷？”孩子们一口气说出了很多办法。幼儿在这方面已有一些生活经验，其实平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。因此我设计这一活动来...
-
大班科学活动秋天的水果|大班科学活动《秋天的树》详细阅读
活动目标：1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等；㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。2、课前...
-
[大班科学滑轮与齿轮的故事]科学：齿轮的故事详细阅读
活动准备：钟 ，齿轮模型，图片 活动过程： 1、 教师唱歌，引起幼儿兴趣。 教师唱《我是一个齿轮》（改编《我是一只茶壶》），问：“小朋友，你们知道老师刚才歌词里面是谁吗？（幼儿答），对拉，刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢，我想把齿轮的故事讲给你们听，请你...
-
大班科学奇妙的复制教案_大班科学活动〈复制〉教案详细阅读
设计意图：这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象，并感受复制方法给人们带来的便利呢？于是设计此活动，目的是让幼儿初步了解各种复制现象，尝试最简单的复制方法。接下来，我们将利用家庭资源指导幼儿进一步探寻...