大班科学有趣的天平|大班科学：有趣的水龙头
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
活动来源:一段时间，班上的水龙头出了问题,一开水龙头,水就会四处喷溅,不但影响了孩子们洗手,而且总有好奇的孩子去玩水,引得其他孩子不停地来告状。于是我便设计了系列活动”有趣的水龙头”。活动目标:1、使幼儿对生活中特殊现象产生兴趣,培养其探究的愿望。2、学习运用已有的经验解答遇到的难题。3、练习用不同材料表现自己的愿意,发展幼儿的想象力创造力。4、使幼儿养成节约用水,爱惜物品的好习惯。活动准备：不同类型的纸,塑料管饮料品剪刀胶水等工具。活动过程：一、探索活动：1、引导幼儿观察水龙头喷水现象,讨论形成原因。2、总结原因：由于使用水龙头时用力过大,导致出现上述情况。3、怎样才能使水龙头使用时间延长？ 引导幼儿说出正确使用水龙头的方法,知道节约用水,爱惜物品。4、水龙头坏了,怎么办 我们自己试着修一修好吗(激发幼儿解决问题的愿望)请幼儿用手试一试怎样能使水不向四周喷(幼儿经过反复试验,发现用两只手围在水龙头上,水就顺手向下流去。)5 、针对刚才的试验,引导幼儿想办法。 孩子们说出很多新奇的想法,一幼儿的办法得到了大家的同意。即：卷一个与水龙头一样粗细的纸筒,套在水嘴上,水会顺着纸筒向下流去。于是,孩子们动手做了几个纸筒去试验,成功了。可是不一会儿纸筒就坏了,于是大家继续想办法。二、手工活动：1、讨论:什么材料能代替纸筒,不会被水渗湿。2、提供各种材料和工具让幼儿制作“引流管”。3、把幼儿制作的“水管”按材料分类。(纸类、橡胶类、塑料类、饮料瓶类)4、幼儿分组去试验自己的劳动成果。5、讨论：哪种材料最适合做水管。经幼儿的讨论认为，纸类(卡纸、纸杯、纸板)总是会被水湿 ，不可取。塑料类（指塑料袋）太软，不便于操作，效果也不好，只有橡胶类和饮料瓶类（用饮料瓶剪开制作的小管）最实用。6、教师和幼儿选择最合适的“引流管”装在坏的水龙头上。三、活动延伸：1、 在家里有没有这种情况，爸爸妈妈是怎样做的 启发幼儿运用已有经验，开动脑筋，想出其他解决的办法。2、 向爸爸妈妈询问水龙头喷水的原因（原理），继续探究其他方法。四、效果分析： 此活动源于幼儿生活，是他们较感兴趣的事情，且探究活动是大班幼儿最喜爱的形式之一。通过本活动，培养了幼儿的好奇心，激发了幼儿观察生活、探究事物的兴趣。极大的调动了幼儿参与活动的积极性，充分发挥了幼儿的主体地位，使他们的想象力、创造力、动手能力和运用已有经验的能力得到了展示和提高。增强了幼儿的主人翁意识和责任感。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/133017.html
-
【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案详细阅读
【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并...
-
[大班科学落下来教案]大班科学：落下来详细阅读
设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。在游戏活动中，幼儿经常会进行一...
-
[大班科学活动神奇的光]大班科学活动：神奇的信详细阅读
设计意图： 《指南》指出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。”本次活动我做了一个大胆的尝试，选择用火做为道具开展探究活动。对孩子而言，他们觉得火很神密，也很害怕，对我们老师而言，觉得用火很危险，所以大都不敢尝试。我想只要引导得当，做好安全防护，还是可以...
-
【科学纸的声音】科学：纸的声音详细阅读
准 备： 1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。 2、记录纸和笔。 过 程： 1、激发幼儿尝试操作的兴趣。 老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。 老师提出问题：怎样让纸发出声音？ 2、幼儿尝试操...
-
[大班科学实验]大班科学：真假公主详细阅读
活动目标：1．通过提出问题→自主实验→质疑→再实验→得出结论，引导幼儿体验实验探究的过程，学习实验探究的基本方法。2．能学会按照实验的基本程序进行操作，提高幼儿科学操作能力。 3．体验学习新知识以及实验获得成功的自豪感。活动准备：课件《真假公主》；火柴、清水、肥皂、方糖。活动过程：一、活动导入——提...
-
[大班科学省力的轮子ppt]大班科学：省力的轮子详细阅读
教学目的：1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路： xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的，我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子，如：玩具车上的轮子，...
-
大班科学活动热水变冷_大班科学活动：让热水快点变凉详细阅读
设计意图： 下午起床，仁雅在喝水时随口说了一句“好热呀”，浩新小朋友马上对我说：“你用嘴多吹一下就不烫了。”我问孩子们：“你们还有没有办法使我这杯热水快点变冷？”孩子们一口气说出了很多办法。幼儿在这方面已有一些生活经验，其实平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。因此我设计这一活动来...
-
大班科学活动秋天的水果|大班科学活动《秋天的树》详细阅读
活动目标：1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等；㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。2、课前...
-
[大班科学滑轮与齿轮的故事]科学：齿轮的故事详细阅读
活动准备：钟 ，齿轮模型，图片 活动过程： 1、 教师唱歌，引起幼儿兴趣。 教师唱《我是一个齿轮》（改编《我是一只茶壶》），问：“小朋友，你们知道老师刚才歌词里面是谁吗？（幼儿答），对拉，刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢，我想把齿轮的故事讲给你们听，请你...
-
大班科学奇妙的复制教案_大班科学活动〈复制〉教案详细阅读
设计意图：这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象，并感受复制方法给人们带来的便利呢？于是设计此活动，目的是让幼儿初步了解各种复制现象，尝试最简单的复制方法。接下来，我们将利用家庭资源指导幼儿进一步探寻...