[大班科学活动《连接的秘密》教学活动评析]大班科学活动《连接》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
活动目标：1、初步了解物体与物体之间简单的连接方法，并能大胆尝试用不同的方法进行连接。
2、知道同一种物体，可以用不同的连接材料，同一种连接材料，可以连接不同的物体。
3、能积极参与活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1、课件、录音机、磁带《小鸭减肥记》
2、连接材料：螺丝、铁钉、磁铁、线、针、胶带、胶水；钉书机、夹子等。（放在前面）
3、可连接的物品：第一组：拼插玩具 第二组：磁铁玩具
活动过程：
（一）创设游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣：
1、师：听说“连接”王国里要举行“连接舞会”，小朋友们，你们愿意去参加吗？那我们听着音乐一起跳一跳，用身体连接起来吧。
2、教师带领幼儿游戏。（连接方法：头碰头、屁股、脚、肩膀；手相握、搭桥、）
3、提问：你们是怎样连接的？（我们是用**和**连接起来的”）。
过度语：小朋友真棒！用了不同的方法，把自己和好朋友连接起来。告诉你们，张老师还见过一个用连接方法做成的巨大的建筑呢，你们想不想去看看呀？
（二）创设自由探索的环境，了解简单的连接方法。
1、出示课件鸟巢，
提问：
（1）这个巨大的建筑是什么呀?(鸟巢)
（2）小朋友见过鸟巢吗？在哪里见到的？
（3）鸟巢是怎样做成的呢？
总结：鸟巢是一种钢结构形成的整体的巨型空间马鞍形钢木行架，它是由钢结构、混凝土框架、剪刀墙体系连接后焊接形成的一种巨型建筑。
2、出示课件“螺丝”，帮助幼儿认识借助辅助材料形成的连接。
提问：
（1）小朋友看，这是什么？
（2）你在什么地方见过？
（3）在生活中你还见过哪些物品可以用螺丝连接起来？（桌子、椅子、水管……）
（4）小朋友想一想，桌子除了用螺丝连接还可以用什么材料连接？
总结：像桌子、椅子和小朋友刚才说的这些物品的连接是需要借助辅助材料才能完成的连接，小朋友想一想，有没有不需要借助辅助材料就可以完成连接的物品呢？
3、、出示课件“玩具” 帮助幼儿认识不借助辅助材料形成的连接。
提问：
（1）这是什么？
（2）它们是怎样连接起来的？（直接把玩具拼插连接在一起）需不需要借助辅助材料呢？
（3）像玩具、拼图这些不需要借助辅助材料，直接就可以连接起来，小朋友想一想？
（4）在生活中你还见过哪些物品是直接可以连接起来的？（拼图、拼板……）
三、创设自由探索的环境，根据物体间不同的连接方法，大胆动手操作。
1、课件“国王声音”：小朋友们，你们好！
师：咦？这是谁的声音啊？
“我是“连接国”的国王，我们国家要举行一个“连接大赛”听说你们要来，我特意准备了一些连接材料和几种不同的连接物品，你们愿意参加吗？那就请你们徐泽自己喜欢的材料动手连接吧，看看谁是今天的“连接小能手”。
2、请小朋友选择自己喜欢的材料去制作吧，可以自己制作也可以和小伙伴一起制作，比一比谁是今天的小能手？ 12
3、幼儿自由操作，教师指导。
（1）你准备用什么材料，把**和**连接起来，做成什么？
（2）试一试还有没有不同的连接方法。
4、展示作品，共同讲评：
1、讲评作品：
师：这是谁制作的？请你说一说你是怎样连接的？
2、教师小结：今天，小朋友都能够用不同的方法把物体和物体连接起来，知道了同一种物体，可以用不同的连接材料，同一种连接材料，可以连接不同的物体。现在我们把连接好的物品送给国王，让他来评一评看看谁是今天的“连接小能手”吧。（轻音乐结束）
活动延伸：请小朋友回家后，找一找还有什么不同的连接方法，明天来告诉大家，好吗？
12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/132811.html
-
【大班科学活动他们一样多吗】大班科学活动：他们一样吗？详细阅读
活动目标 ⒈观察比较自己与同伴外部特征的异同。 ⒉感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。 活动准备：镜子人手一份；ppt 活动过程 一、观察图片，找不一样 （出示ppt图片） 师：今天，老师请来了一些朋友，看它们是谁？小狗，它们一样吗？（斑点狗），数数有几只斑点狗？它们长得一...
-
大班科学省力的轮子ppt|大班科学：省力的轮子详细阅读
活动目标：1、通过操作活动获取有关轮子的形状和功能的经验，知道轮子是圆形的，轮子滚动可以使人省力。2、了解轮子在日常生活中的应用。3、对周围事物感兴趣。活动准备：每组一筐操作材料、推车一辆、材料不同的几种轮子、两筐重物。活动过程：1、通过探索活动发现圆形的东西容易滚动。⑴、小朋友，筐里有许多东西，你...
-
【大班科学活动盒子里有什么教案】大班科学活动：盒子里有什么详细阅读
一、 设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一个活动中涵盖上述过程性科学探索活动的要素呢?带着这样的思考,我设计了活动“盒子里有什么”。这个活动包含了上述科学探索关键经验的大部分内容...
-
【大班科学活动神奇的陀螺教案】大班科学活动：神奇的陀螺详细阅读
设计意图： 陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具。看看我们活动去的角落，常有孩子三五成群地聚集在一起，为那小小的转动的陀螺而惊叹 沮丧 不服气。转动的陀螺里藏着好多的秘密，我们的孩子对于秘密的探索欲望是与生俱来的，他们会发现，装饰了漂亮花纹的陀螺转动起来特别炫目。其实，旋转的陀螺里，这些花纹与...
-
大班科学活动_大班科学活动<美人鱼>详细阅读
活动目标1 尝试用各种海洋类物品表现海底王国的场景。2．乐意创作自己喜欢的房子，并在创作中巧妙运用点彩技法装饰出不同色彩的海洋。3 能够大胆表述作品的故事情节。活动准备1．油画棒，彩色卡纸，刮画纸，竹签笔，水溶性炫彩棒。2 故事《美人鱼城堡》活动过程1 欣赏故事，产生创作兴趣。（1）教师讲述故事。（...
-
【大班科学有弹性的物体教案】大班科学：有弹性的物体详细阅读
活动目标：1．能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性，获取相关的科学经验。2．了解人们生活中广泛利用有弹性的物体，知道它们的用途。3．能用较完整的语言表达自己的发现和感受。活动准备：1．室外大型玩具----蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、长皮筋等。2．家长准备：尼龙袜、弹簧、皮筋、松紧...
-
大班科学小孔喷水教案|大班科学活动：喷水探究详细阅读
活动目标：1 初步了解不同的水管穿洞后因为不同的高度会造成不同的喷水现象,乐于参与水的喷射现象的探究活动。2 敢于表达自己的想法，养成观察并记录的习惯。3 在活动中体验发现与成功的乐趣。活动准备：1 材料准备：水龙头若干；粗细...
-
大班科学认识石榴|大班科学：认识石墨详细阅读
活动背景：我们xx县是一个有着丰富的森林资源，天然草场、广阔湿地，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。境内有金属、非金属矿产39种，其中已探明储量的有黄金、石墨、蛇纹岩、硅石、石英石、菱镁、腐植酸等十余种，矿体品位高、赋存好、储量大，尤其是石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿...
-
【大班科学水变干净了视频】大班科学：水在变吗？详细阅读
思考：1、每一个环节材料投放是否适宜，要发展孩子哪方面的经验，材料的量是否合适？2、你觉得教师投放的材料巧在哪里？活动目标：1、通过实验，获得有关容积守恒的经验。2、乐意与同伴一起探究，体验合作的快乐。活动准备：大小、形状不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每组2个活动过程：一、导入1、师：桌上的两个...
-
【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案详细阅读
【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并...