大班科学神奇的磁力|大班科学:神奇的磁力

幼儿园大班科学教案 2023-10-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】

活动目标:

1、通过实验发现磁力能够穿透各种材料。

2、在两两合作的实验中,能通过相互协商来解决碰到的问题,培养幼儿的合作能力。

重点:能通过实验来验证自己的猜想。

难点:发现磁力能够穿透各种材料。

活动准备:

1、教师:操作材料的图片8张、书写演示板、魔术箱、磁铁两个

2、幼儿操作材料:

1)磁铁、回形针、铁夹、铁勺、1元硬币各5份

2)正方形的小毛巾、卡纸、塑料板、木板各5块

3) 幼儿记录表(每人一张)

4)沙箱5个、内藏铁制品

3、经验准备:

1)幼儿有过科学活动的记录经验。

2)有用磁铁把物品分类的经验。

活动过程:

一、情境导入

1、(出示磁铁) 提问:这是什么?

 2、介绍请来的朋友。

今天我请来了8个朋友,看看是哪些朋友呢?(一一出示图片)它们会是磁铁的好朋友吗?我们把能够被磁铁吸住的放在“√”的下面,把不能被磁铁吸住的放在“╳”的下面。

3、幼儿操作并进行分类。

4、集体检验。

推进提问:找的朋友到底对不对?我们可以请谁来帮忙呢?怎么做?

小结:磁铁能吸住铁制的物品。而纸制品、木制品、塑料制品、纺织制品都是不能被磁铁吸住的。

5、介绍磁力。

推进提问:你们知道磁铁为什么能吸住铁做的东西吗?

小结:因为磁铁具有磁力,遇到它的朋友铁制品就能吸引在一起。

二、实验:隔着东西,还能吸住吗?

过渡语:如果把这些不能被磁铁吸住的物品放在磁铁和铁制品的中间,磁铁还能吸住铁制的物品吗?

1、猜测记录

2、交流猜想,说说自己的理由

3、实验验证

1) 小组操作实验

2) 交流实验结果,教师在演示版上进行记录

推进提问:你们发现了什么?

小结:把卡纸、小毛巾、塑料板、木板挡住磁铁,磁力能穿透这些材料吸住铁制的物品。

三、经验提升

推进提问:磁力除了能穿透卡纸、小毛巾、塑料板、木板还能穿透什么呢?

1) 游戏一:沙中寻宝

操作要求:磁铁在沙面上慢慢走,我们来试一试!

小结:通过刚刚的游戏,我们知道了,磁力还能穿透沙子。

2) 游戏二:魔术:有磁力的手

教师表演魔术,让幼儿猜一猜其中的奥秘,了解原来磁力还可以穿透人体。

小结:磁力还能穿透我们的身体,能够穿透各种材料。

四、问题延伸:

  问题:如果磁铁被水浸湿了,它的磁力还存在吗?还能吸住东西吗?

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/132725.html

  • 【大班科学活动他们一样多吗】大班科学活动:他们一样吗?

    活动目标  ⒈观察比较自己与同伴外部特征的异同。  ⒉感受个体的多样性,知道每个人都是与众不同的。  活动准备:镜子人手一份;ppt  活动过程  一、观察图片,找不一样  (出示ppt图片)  师:今天,老师请来了一些朋友,看它们是谁?小狗,它们一样吗?(斑点狗),数数有几只斑点狗?它们长得一...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学省力的轮子ppt|大班科学:省力的轮子

    活动目标:1、通过操作活动获取有关轮子的形状和功能的经验,知道轮子是圆形的,轮子滚动可以使人省力。2、了解轮子在日常生活中的应用。3、对周围事物感兴趣。活动准备:每组一筐操作材料、推车一辆、材料不同的几种轮子、两筐重物。活动过程:1、通过探索活动发现圆形的东西容易滚动。⑴、小朋友,筐里有许多东西,你...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【大班科学活动盒子里有什么教案】大班科学活动:盒子里有什么

    一、 设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一个活动中涵盖上述过程性科学探索活动的要素呢?带着这样的思考,我设计了活动“盒子里有什么”。这个活动包含了上述科学探索关键经验的大部分内容...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【大班科学活动神奇的陀螺教案】大班科学活动:神奇的陀螺

    设计意图:  陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具。看看我们活动去的角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,为那小小的转动的陀螺而惊叹 沮丧 不服气。转动的陀螺里藏着好多的秘密,我们的孩子对于秘密的探索欲望是与生俱来的,他们会发现,装饰了漂亮花纹的陀螺转动起来特别炫目。其实,旋转的陀螺里,这些花纹与...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学活动_大班科学活动<美人鱼>

    活动目标1 尝试用各种海洋类物品表现海底王国的场景。2.乐意创作自己喜欢的房子,并在创作中巧妙运用点彩技法装饰出不同色彩的海洋。3 能够大胆表述作品的故事情节。活动准备1.油画棒,彩色卡纸,刮画纸,竹签笔,水溶性炫彩棒。2 故事《美人鱼城堡》活动过程1 欣赏故事,产生创作兴趣。(1)教师讲述故事。(...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【大班科学有弹性的物体教案】大班科学:有弹性的物体

    活动目标:1.能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性,获取相关的科学经验。2.了解人们生活中广泛利用有弹性的物体,知道它们的用途。3.能用较完整的语言表达自己的发现和感受。活动准备:1.室外大型玩具----蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、长皮筋等。2.家长准备:尼龙袜、弹簧、皮筋、松紧...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学小孔喷水教案|大班科学活动:喷水探究

    活动目标:1 初步了解不同的水管穿洞后因为不同的高度会造成不同的喷水现象,乐于参与水的喷射现象的探究活动。2 敢于表达自己的想法,养成观察并记录的习惯。3 在活动中体验发现与成功的乐趣。活动准备:1 材料准备:水龙头若干;粗细...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学认识石榴|大班科学:认识石墨

    活动背景:我们xx县是一个有着丰富的森林资源,天然草场、广阔湿地,独特的人文景观,绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。境内有金属、非金属矿产39种,其中已探明储量的有黄金、石墨、蛇纹岩、硅石、石英石、菱镁、腐植酸等十余种,矿体品位高、赋存好、储量大,尤其是石墨,储量在6亿吨以上,是亚洲最大的石墨矿...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【大班科学水变干净了视频】大班科学:水在变吗?

    思考:1、每一个环节材料投放是否适宜,要发展孩子哪方面的经验,材料的量是否合适?2、你觉得教师投放的材料巧在哪里?活动目标:1、通过实验,获得有关容积守恒的经验。2、乐意与同伴一起探究,体验合作的快乐。活动准备:大小、形状不同的透明瓶子若干,大小相同的杯子每组2个活动过程:一、导入1、师:桌上的两个...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案

    【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动,本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出:“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生,而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望,并...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计