【这些东西会滚动 科学教案】科学“这些东西会滚动”（大班）
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
教学内容：科学——“这些东西会滚动”活动目标：让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因及特征。培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感。培养幼儿愿意与同伴交流的习惯。活动准备：人手一份操作材料（两个海洋球、一大一小圆柱体、方形、三角形积木各一）；两大篮各种可滚动的物体。活动过程：激发幼儿探索兴趣，导入课题。1、“小朋友，请你玩一玩篮子里的东西，请你仔细看看这些东西会怎么样？”2、幼儿自由操作。3、讨论：“刚才玩的时候，这些东西怎么样啦？”（动起来了），“它是怎么动起来的？”（幼儿讲述并上来演示）。幼儿滚动物体，探索会滚动物体的特征及原因。1、幼儿讨论：这些东西都会滚动吗？（幼儿讨论，教师不做正面回答）。2、请幼儿把筐子里每一样东西都滚动一下，相互交谈发现了什么？教师小结；有的东西会滚动，有的东西不会滚动。3、幼儿讨论；那些物体对滚动，那些物体不会滚动？为什么？（幼儿讨论）a、请幼儿分别摸一摸会滚动的物体和不会滚动的物体，比较它们的区别。b、师生共同小结：原来圆的东西会滚动，因为它没有角。讨论：你是怎么是圆物体滚动起来的？教师小结：我们用力推了一下，圆的物体就滚动起来了。幼儿继续操作试验，探索物体滚动时的特征。1、幼儿第一次滚动实验，探索不同物体同时滚动的速度差异。请小朋友左、右手各拿一件不同的物体，同时滚动发现了什么？2、幼儿第二次滚动实验。探索相同物体同时滚动时的速度差异。请幼儿左、右手各拿一件相同的物体，同时滚动，观察有什么发现。3、幼儿相互交谈自己的发现（幼儿自由讨论）4、别幼儿讲述并操作自己的发现。（幼儿发言并行操作）5、小结：同时滚动不同物体，它们的速度不一样；同时滚动相同物体时，用的力越大，速度越快；用的力越小，滚动速度越慢。延伸活动——探索会滚动物体的其他特征。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/132686.html
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【大班科学活动他们一样多吗】大班科学活动：他们一样吗？详细阅读
活动目标 ⒈观察比较自己与同伴外部特征的异同。 ⒉感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。 活动准备：镜子人手一份；ppt 活动过程 一、观察图片，找不一样 （出示ppt图片） 师：今天，老师请来了一些朋友，看它们是谁？小狗，它们一样吗？（斑点狗），数数有几只斑点狗？它们长得一...
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大班科学省力的轮子ppt|大班科学：省力的轮子详细阅读
活动目标：1、通过操作活动获取有关轮子的形状和功能的经验，知道轮子是圆形的，轮子滚动可以使人省力。2、了解轮子在日常生活中的应用。3、对周围事物感兴趣。活动准备：每组一筐操作材料、推车一辆、材料不同的几种轮子、两筐重物。活动过程：1、通过探索活动发现圆形的东西容易滚动。⑴、小朋友，筐里有许多东西，你...
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【大班科学活动盒子里有什么教案】大班科学活动：盒子里有什么详细阅读
一、 设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一个活动中涵盖上述过程性科学探索活动的要素呢?带着这样的思考,我设计了活动“盒子里有什么”。这个活动包含了上述科学探索关键经验的大部分内容...
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【大班科学活动神奇的陀螺教案】大班科学活动：神奇的陀螺详细阅读
设计意图： 陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具。看看我们活动去的角落，常有孩子三五成群地聚集在一起，为那小小的转动的陀螺而惊叹 沮丧 不服气。转动的陀螺里藏着好多的秘密，我们的孩子对于秘密的探索欲望是与生俱来的，他们会发现，装饰了漂亮花纹的陀螺转动起来特别炫目。其实，旋转的陀螺里，这些花纹与...
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大班科学活动_大班科学活动<美人鱼>详细阅读
活动目标1 尝试用各种海洋类物品表现海底王国的场景。2．乐意创作自己喜欢的房子，并在创作中巧妙运用点彩技法装饰出不同色彩的海洋。3 能够大胆表述作品的故事情节。活动准备1．油画棒，彩色卡纸，刮画纸，竹签笔，水溶性炫彩棒。2 故事《美人鱼城堡》活动过程1 欣赏故事，产生创作兴趣。（1）教师讲述故事。（...
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【大班科学有弹性的物体教案】大班科学：有弹性的物体详细阅读
活动目标：1．能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性，获取相关的科学经验。2．了解人们生活中广泛利用有弹性的物体，知道它们的用途。3．能用较完整的语言表达自己的发现和感受。活动准备：1．室外大型玩具----蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、长皮筋等。2．家长准备：尼龙袜、弹簧、皮筋、松紧...
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大班科学小孔喷水教案|大班科学活动：喷水探究详细阅读
活动目标：1 初步了解不同的水管穿洞后因为不同的高度会造成不同的喷水现象,乐于参与水的喷射现象的探究活动。2 敢于表达自己的想法，养成观察并记录的习惯。3 在活动中体验发现与成功的乐趣。活动准备：1 材料准备：水龙头若干；粗细...
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大班科学认识石榴|大班科学：认识石墨详细阅读
活动背景：我们xx县是一个有着丰富的森林资源，天然草场、广阔湿地，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。境内有金属、非金属矿产39种，其中已探明储量的有黄金、石墨、蛇纹岩、硅石、石英石、菱镁、腐植酸等十余种，矿体品位高、赋存好、储量大，尤其是石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿...
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【大班科学水变干净了视频】大班科学：水在变吗？详细阅读
思考：1、每一个环节材料投放是否适宜，要发展孩子哪方面的经验，材料的量是否合适？2、你觉得教师投放的材料巧在哪里？活动目标：1、通过实验，获得有关容积守恒的经验。2、乐意与同伴一起探究，体验合作的快乐。活动准备：大小、形状不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每组2个活动过程：一、导入1、师：桌上的两个...
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【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案详细阅读
【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并...